开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。它山之石可以攻玉，下面众鼎号为您精心整理了7篇《大学生论文开题报告》，可以帮助到您，就是众鼎号小编最大的乐趣哦。
论文开题报告 篇一
一、开题活动简况：
时间、地点、报告人、评议专家（姓名、单位、职称，不少于3人）参与人员等
二、开题报告要点：
核心概念界定、国内外相关研究简况；研究目标、实现目标需研究的问题，针对问题的研究资料和研究方法；研究进度、预期成果、组织分工、经费分配等（3000字以内，可加页）。
学科作文：
以训练学生语言本事、观察本事、思维本事、想象本事为重点，以学科知识、学习情景、学习收获为资料，挖掘学习生活中的素材，关注学生心灵成长历程，让学生自觉用文字自由表达他们在学习各学科知识过程中的见闻、心得。
国内外相关研究述评
《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不可是写作课上的练习，并且是学习其他课程的一种手段。写作应当成为跨课程的学习工具。写作是“书面上的选择”。（作者使用“选择”一词。意在排除像抄书这样的书写活动）包括记录要点、列出纲目、记下观察情景、表达感受，它们和写散文、写故事等的写作行为是一样的。每一个写作者都用自我的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生进取参与、进取思考的学习方法。
他们认为：语文教师和各科教师相互配合，只要方法得当，就能成功地运用写作这一手段去促进学习。前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃强调作文训练与各学科教学的联系。他们认为：看图作文和听音乐作文是小学阶段的重要作文形式。同时，他们还要求让学生在各个学科中寻找丰富的写作素材。他们认为：作文不仅仅是培养学生语言表达本事的工具，并且应当成为加深理解各学科的教学资料，发展学生创造本事的手段。
《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践本事。”
三、专家评议要点：对开题报告进行可行性评估，并提出修改提议（800字以内）
专家组经过审议开题材料、查看相关资料、听取主持人报告、课题组答辩，对课题开题报告进行了可行性评估，构成一致性意见：
小学学科作文教学研究以训练学生语言本事、观察本事、思维本事、想象本事为重点，以学科知识、学习情景、学习收获为切入点，开辟了新的写作资源，构成跨学科教学理念，真正体现素质教育内涵。该课题的研究开创了教师教、学生学的新路子，是一个颠覆性的新的教学实验，指导学生用另一种视角看世界，了解世界，提升了学生生命的成长素质。课题主持人从20xx年开始思考学科和作文整合，并进行了一个阶段的实验，取得了丰厚成果，在此基础上提出学科作文理念，在国内类似的研究不多，经过中国知网搜索，仅有两篇关于学科作文的论文，其中一篇是莲花小学课题组的文章，该课题从作文的基本特征出发，从学生的作文困惑入手，贴合新课改精神。该课题采用个案研究、行动研究等方法，恰当适用，课题研究方案切实可行，课题预期研究成果令人期待。
为了进一步完善课题研究，确保课题顺利达成课题目标，专家组提议：
1、进一步明确学科作文的内涵，从学生、学科、作文三个层面切入，准确定义学科作文的概念。
2、课题研究目标高了一点，整合各学科教师的教学智慧，探索学科整合的方式，构成作文教学的合力这是可行的，但构成大语文、大作文教育思想不是一个实验周期能够做到的。课题需解决的问题不能太多，应当少而精。学科作文教学策略研究能够作为一个专门的课题放到下一个研究周期进行，学科学习策略和作文策略研究更是理论性强，作为小学教师，要解决这个问题不容易。
3、应当加强个案研究，选好个案研究对象，及时收集个案的信息，不断分析总结，确保课题实验数据真实、有效。
四、重要变更：根据评议专家意见，对课题研究所作的重要调整（可加页）
根据专家评议意见，结合课题实际，课题组经过进一步的研究讨论，对课题研究作出适当的调整：
1、关于概念界定：学科作文：以训练学生语言本事、观察本事、思维本事、想象本事为重点，以学科知识、学习情景、学习收获为资料，挖掘学习生活中的素材，关注学生心灵成长历程，结合语文课标要求的年级作文训练点，教会学生自觉用文字自由表达他们在学习各学科知识过程中的见闻、心得。
进一步明确学科作文要结合语文课标的要求，兼顾学生的作文训练要求，把作文训练要求和学科资料结合起来。
2、关于课题研究目标：第一个目标删去“构成大语文、大作文教育思想”。对应的研究问题删去两个：
（1）学科作文教学策略研究；
（2）学科学习策略和作文策略研究。
重新调整为：
研究目标：整合各学科教师的教学智慧，探索学科整合的方式，构成作文教学的合力；转变教师的作文教学理念，强调作文的人文性和工具性，提高作文教学的质量，提升教师作文教学的研究本事。
让学生逐步养成留心观察事物的习惯，有意识地积累学科生活素材，善于把握课堂上精彩资料。能在各科的学习中有意识地把作文作为一种学习的工具，能把各科学习中的见闻、感受、思考、想象、困惑、探索、研究用文字如实记录，在欢乐作文中提高语言表达本事，提升学习效率。
实现目标需研究的问题：
（1）作文教学与学科教学的结合点研究；
（2）学科作文教学的一般流程研究；
（3）各学科作文形式研究；
（4）学科学习和作文关系研究；
3、研究方法突出个案研究、行动研究，把方法顺序重新调整为：个案研究、行动研究、调查问卷、文献研究。
论文开题报告 篇二
《不一样环境对HP感染率的影响》的课题开题报告范文
(一)问题的提出
受我当医生的父亲的影响，我对医学怀有浓厚的兴趣。最近，我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡，甚至胃癌的致病因子。经过查阅资料，我了解到更多关于HP的情景。
1、背景
早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物，由于长期未能分离而未受到重视。直到19__年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌，名称几经演变，在19__年命名为Helicobacterpylori(Hp)，国内19__年译为幽门螺杆菌。自从Hp被分离出来后，各国学者对其进行了很多的研究。现已证实慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关，更有研究证实胃癌也与Hp有必须关系。所以，各国在HP的检查、治疗上花费很多的人力、物力。19__年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。由此，我想到是否能够找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。经过转化，变成此刻的题目——不一样环境对Hp感染率的影响。
2、价值
有资料证明，Hp是经过口一口或粪一口途径传播。我国人口众多，生活、工作环境中人口相对稠密，为Hp的感染供给了必须的条件。可是，工作在不一样条件下的人群，比如工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率是否存在不一样，研究资料甚少。假如工作、生活环境确实影响Hp的感染率，那么，就会给Hp的防治供给必须的理论依据。
3、同类课题的研究
经查阅证明，对不一样经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。已有人调查过不一样经济水平及同种职业（临床医师和非临床医师）Hp感染率的不一样，这些都为我的研究供给了参考资料。
4、研究的可行性
（1）科学性。严格挑选研究对象，仪器精密（采用13C-UBT呼气检测），检测手段先进，研究组有可比性。
（2）实效性。有资料证明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家，尤其在儿童中，Hp感染率随年龄增长而急剧递增。我国正处于发展中国家之列，属高感染国家，所以研究预防Hp的感染就显得更为重要。
（3）创新性。目前还没有发现有人进行过不一样工作、生活环境下Hp感染率的比较，我的课题能够为这一领域的研究供给必须参考资料。
(二)研究的主客观条件
1、成员特长
我对医学及生物都有浓厚的兴趣，并有较多的了解。做事严谨，经过适当培训能胜任精密实验仪器的操作及实验数据的统计处理。有逻辑思维本事，可进行对实验数据的分析。
2、资料及设备
试验在301医院进行，该院胃肠病研究室具有研究所需的高精密度的气体同位素比值质谱仪(GIRMS)，该室开展此项工作已有几千例病例的经验积累。
3、导师
301医院蔡昌豪副主任医师、副教授。
(三)研究方案
研究对象及研究方法：从来医院作Hp检查的病人中，排除经医生建设检查的病人，以填表问卷方式登记病人的工作性质、家庭生活环境、社会生活环境等，分成两组，每组30个人。一组是经济水平高，工作生活环境优越的（主要为复杂的脑力劳动者）；另一组是经济水平低，工作生活环境相对差的（主要为简单体力劳动者）。
1、不一样工作环境对Hp感染率的影响
（1）年龄：岁。
（2）受教育程度：高中以下或大学以上。
（3）工作单位：公司或营销。
（4）经济收入:20__元以下、20__～5000元或5000)元以上。
（5）工作性质：脑力劳动或体力劳动。
（6）工作区人日流量：多或少。
（7）办公室条件；办公室或市场。
（8）家居环境：公寓、宿舍筒子接或平房。
（9）交通工具：私人轿车、公共交通或自行车。
（10）医疗条件：公费指定医院或自选医院。
（11）看医生的条件：有症状、定期健康检查。
（12）对自身健康：重视或无所谓。
2、研究对象入选标准
（1）年龄20-35岁。
（2）近两周未服用抗生素。
（3）近两周未用制酸药物。
（4）无胃部手术史。
（5）无精神障碍史，能配合完成调查。
3、研究方法
（1）确定入选对象后，填写研究知情表。
（2）按要求来医院进行幽门螺杆菌检测。
（3）检测方法：13C尿素酶呼气试验(13C-UBT)法。
（4）步骤：检查日空腹，在检查室口服标准试餐，按统一标准采取标本。
（5）基本原理：一般情景下，胃内很少有细菌繁殖，没有尿素酶活性，而即富含尿素酶，能将内源性和外源性的尿素分解成NH3和CO2，后者在小肠上段黏膜被吸收进入血循环，最终由肺呼出体外，所以口服必须剂量的同位素标记的尿素，应用高灵敏度的特定仪器检测呼出气体中含13C标记的CO2，即可确定胃内有无Hp感染。13C一尿素是稳定同位素，无辐射作用，对人体无害。13C-UBT对Hp的检出敏感性和特异性为90%-100%，在临床常规检查Hp方面UBT优于组织学检查。
4、试验计划
（1）筛选研究对象、13C尿素酶呼气试验检测2～3个月。
（2）实验结果整理分析l～2个月。
（3）撰写论文2个月。
5、统计学处理
将所有检测结果进行统计学分析处理。
(四)预期结果
（1）两组Hp感染率可能存在差异性，经过分析能够总结出环境对HP感染率的影响，从而提出相应的防治意见。
（2）完成论文报告1篇。
(五)参考资料
《胃肠病学》、《幽门螺杆菌感染的基础与临床》。
本科毕业论文开题报告 篇三
一、题目背景和意义
戏剧表演与影视表演间的异同，是常挂于影视圈口头的一个话题，但如何从理论层面予以剖析，既看到相互的"近亲性"，又看到彼此的"殊异性"；既要继承和借鉴戏剧表演诸多原理，又不至于混同对方和迷失自我；特别是在不少艺术院校设置"影视表演专业"的今天，其普众鼎号www.1126888.com众鼎号遍意义是深远的。
影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。随着时代的发展，摄影技术的产生，灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。表演的范畴扩大，类型更加复杂化。媒体从单项向多项化的视听发展，戏剧表演已经不仅仅局限在舞台上，剧场里，而是在向外扩大。传统的剧场表演，演员和观众的都有一种相对固定的空间距离，因此剧场里有座位，而影视观赏基本没这个问题，近镜头、特写镜头甚至已经排除了化妆、脸谱的必要性。事实上，影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式，影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性；然而，影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类，影视表演一经确立，就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征。这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合。作为影视演员，自觉认识和主动把握这些特征，会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地戏剧表演专业本科毕业论文开题报告戏剧表演专业本科毕业论文开题报告。
二、国内外研究现状
戏剧与影视艺术在本质上讲，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看，戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别，这也是由各自的艺术特性决定的。影视表演与戏剧表演同属表演艺术，在创作原则、创作方法和表演方法上都存在着许多共同的规律性。这决定了戏剧演员与影视演员可以相互流通人才。世界各国都有自己的优秀“两栖演员”或说“三栖演员”戏剧表演专业本科毕业论文开题报告文章戏剧表演专业本科毕业论文。然而，影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类，它们受到电影、电视剧、戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。表演艺术的发展，在世界范围内形成了斯坦尼斯拉夫斯基（斯派）、布莱希特（布派）和中国传统戏曲艺术（梅派）三大体系，这在学界基本上已达成共识。然而，从表演艺术实践的角度来看，三大演剧体系中影响最大的还是斯氏体系。斯氏体系第一次使戏剧表演艺术从演员的培养到舞台的实践都有了完整的科学体系，其影响遍及全世界。戏剧表演与影视表演是两种不同的表演形态，在艺术表现的手段上有很大的差异，但在艺术本质上是同一的。正如英国当代著名戏剧理论家和导演马丁艾思林在谈到戏剧与电影电视时所言，“电影、电视剧和广播剧等这类机械录制的戏剧，不论在技术方面可能有多么不同，但基本上仍是戏剧，遵守的原则也就是戏剧的全部表达技巧所由产生的感受和领悟的心理学的基本原则。”因此，首先必须认识到戏剧表演与影视表演在本质上的同一性，具言之，即戏剧表演与影视表演在自我与角色的统一性问题上是相同的，都需要演员在表演创作中完成从自我走向角色的过程。其次，在表现手段和方式上，影视表演确有其独特之处，比如表演的非连贯性、无法与观众实时沟通、语言、情绪、形体表现的分寸感等问题，都与传统的戏剧表演的方式有所不同。
三、主要内容与待解决的问题
全面分析戏剧表演与影视表演的异同，帮助自己更好的把握两者的特征，使表演进入一种更为宽广和自由的创作境地，并努力探寻出实现“全方位解放”（“有机天性”、“自然个性”和“创作个性”）的有效途径。
戏剧表演与影视表演在创作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和时空关系中体现出的亲近性与殊异性，区别戏剧表演的“变形”与影视表演的“自然”、戏剧表演的“连贯性”与影视表演的“问断性”、戏剧表演的“有反馈”与影视表演的“无反馈”，以及如何更好的展开演员的二度创作戏剧表演专业本科毕业论文开题报告论文
本论文课题以研究戏剧表演与影视表演中的角色创作艺术为目的，达到演员对角色创作艺术研究的思考和综合评述，帮助演员遵循各自的艺术规律，掌握表演技巧，从而进一步细化产生的。
四、设计方法与实施方案
（1）运用文献法，查阅和搜集国内外戏剧与影视表演艺术的有关文献资料，这是写好综述的基础信息。通过文摘、专业教程、讲座、索引期刊等检索工具书查阅文献以及采用互联网搜索等方法，系统的了解本课题研究动态和发展趋势。
（2）采用经验总结法。通过调查本学院学生日常在专业上的实践经验，以及研究演员在创作角色时的理论成果与实践创作，结合自身的创作经验，适时进行对演员角色创作艺术研究的思考和综合评述。
毕业设计论文开题报告 篇四
1、本课题的研究目的及意义
一：当今影视行业正处于竞争激烈的年代，而随着计算机和电讯急速发展，影视制作与多媒体已经结为一体。目前各行各业对活动影像的需求大大增加，尤其是大企业、大机构，纷纷成立媒体制作部，借助活动影像进行形象树立、产品推广和促销、内部管理、员工训练等活动。近二年，多媒体公司也如雨后春笋般纷纷成立，专门从事广告片制作，纪录片拍摄，企业推广，多媒体教学，互动节目制作等。
二：在影视作品中影视合成最关键影视合成技术就是将多种来源不同的素材混合成一复合画面的技术处理过程。影视合成主要体现在节目的包装，包括片头片尾动画，片花演绎，字幕、logo的花式。影视作品中若干个不同内容的画面， 通过合理组接， 构成一个个完整的蒙太奇段落。
三：影视创作者而言，单个画面就是词汇和句子， 而画面的组接技巧则是语法和修辞。因此，影视创作必须要掌握好影视合成处理技术。研究影视合成技术的常见处理方法及探讨数字化影视的意义将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行了有机结合，培养我形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯也可以锻炼我将理论联系实践的动画操作能力。
我比较热衷于影视艺术，通过这次毕业设计可以学到更多有用的知识。不仅丰富了我的业余生活，也让我对影视有了更进一步的了解，对以后的事业有所帮助。
2、已了解的本课题国内外研究现状
一，自20 世纪90 年代中期以来，随着计算机硬件环境和视音频编辑软件的进一步完善和发展，录像节目的后期制作进入数字时代。其特点是采用了在线和非在线的非线性编辑，视频编辑的观念发生了重大的变化，压缩技术的实用化的使脱机编辑和非线性编辑成为可能。
二，市场资源丰富，但是国内的作品还不是很成熟，对于人才方面更是缺乏。
三，动画及多媒体产业具有当今知识经济的特征，涉及文化、艺术、科技、传媒、出版、商业等多种行业。在欧美、日韩等国家，已经形成了完整成熟的产业链，形成了投入产出的良性循环结构，为动画及多媒体产业带来了十分可观的经济效益和社会效益。
影视是一种媒体，也是媒体的一种，所以它根多媒体技术专业与影视媒体艺术专业是有本质上联系的！媒体专业是比较广泛的！
当前，后期特效已经被广泛地应用在电影制作的方方面面，可以说，后期特效就是利用计算机图形图像技术实现的电影特效。
3、本课题的研究内容
影视后期制作就是对拍摄完的影片或者软件做的动画，做后期的处理， 影视制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且为影片制作声音等等。
合成技术就是将多种素材混合成单一复合画面的技术处理过程。既要又好的素材更要熟 熟悉影视合成处理技术。
获取影像
通常用肉眼来观察周围的世界，由于我们可能会用某种摄像机来拍摄一些类似的影片，所以我们也需要学习摄像机是如何感觉这个世界的。最重要的是要记住在使用摄影机就是用来拍摄场景的表达。距和视角合成师处理的最大的'一个任务就是提取出元素并决定它们在场景中的深度位置。视角的不同是由于场景从两个不同角度进行拍摄的缘故。如果我们靠近或远离某个指定场景，场景内的物体间的空间关系也会随之改变，会扩大或压缩，一个很常见的错误概念就是认为差异是因为使用不同镜头拍摄的缘故。事实上确实不同焦距的镜头可以用来表示这种差异，但最好是认为镜头只是用来对场景进行一定量扩放的简单装置。
影像的合成处理
在合成中，来源的素材肯定是不一样的，要构成同一画面，必然要经过的一步就是调色，谈到调色，现在在premiere pro中，就开始引入了After Effects的内核。影视剪辑是影视创作最重要的环节之一。每一部影视作品都是由若干个画面组合而成。以FLASH的小动画穿插。
4、本课题研究的实施方案、进度安排
2011年9月 至 2011年12月：资料的查阅搜集整理及素材的搜集，确定影视合成作品的主题
2011年12月 至 2012年 2 月：总结遇到的问题并对作品进行修该和完善，影视合成作品初步完成，撰写毕业论文初稿
2012年4月：对毕业论文进行审查，为毕业答辩做好充分准备，提交毕业设计作品及毕业论文。
5、已查阅的主要参考文献
[1] After Effects CS4影视特效风暴 [M] 曹金元，徐志，周庆儒 编著北京科海电子出版社 2009年08月
[2]After Effects CS4影视后期特效实例精讲（2DVD） [M] 思维数码 编著 北京希望电出版社 2009年08月
Fash可以把文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成。在Flash中动画片断和场景的跳转都可以使用Action来实现控制，Fash提供了多种交互类型，可以创建出具有强大交互功能的课件，使用者还可以通过鼠标、键盘等输入工具与课件交互，为制作者提供的强大的功能满足需要。
[3] 影视后期：特效制作理论与实践 [M] 刘荃 著中国广播电视出版社2006年01月
[4] PHOTOSHOP完美创意设计Ⅱ [M] 点智文化 编著 中国青年出版社 2008年01月
Flash ActionScript 3。0动画教程 [M] 皮特斯 著，王汝义 等译人民邮电出版社 2008年04月
[5] Adobe Flash CS3中文版经典教程 [M] 美国Adobe公司 著，冯晓艳 译人民邮电出版社 2008年03月
本科毕业论文开题报告 篇五
一、选题的依据与意义
在餐饮企业发展的诸多问题中，员工激励的问题具有极其特殊的重要性。如今餐饮企业的竞争不单纯是质量、价格和服务的竞争，还是人才的竞争，也就是说是如何留住人才的竞争。所以说正确的激励措施是餐饮企业占领市场和赢得市场的关键，是餐饮企业开拓市场的重要手段，是餐饮企业的巨大财富和无形资产。
二、研究目标与内容
通过餐饮企业员工激励的现状，分析总结餐饮企业普遍存在的问题，提出了一些有效的解决办法，有助于企业更好的进行管理和提升餐饮企业的和谐度。文章大体分为三部分：第一部分主要是对员工激励的含义、作用、方法进行了分析，第二部分分析了餐饮企业员工激励方面存在的问题，第三部分讨论了餐饮企业员工激励问题的解决措施。
三、研究方法与手段
通过查阅相关资料和实地调研、案例分析、数据统计等方法，完成论文的开题工作。
四、研究整体方案与进度
资料查阅、选题 （7月16日至7月30日）
调研、翻译外文资料 （8月 1日至8月15日）
撰写开题报告 （9月16日至9月31日）
实验研究及论文初稿 （1月1日至3月1 日）
论文修改稿 （3月2日至4月30日）
论文定稿 （5月1日至5月8日）
五、研究特色或创新点
以餐饮企业员工激励的现状作为理论依据，结合员工激励的作用以及员工激励的不同方法提出诸多针对问题的解决措施，以员工本身为中心点，进行多角度的分析策略。
六、预期成果
通过餐饮企业员工激励现状的相关研究，了解餐饮企业员工激励问题的不足和应如何完善，将有助于企业更好的进行管理和提升餐饮企业的和谐度。
论文出处（作者）:
论文开题报告 篇六
后面还有多篇论文开题报告！
选题依据：
党的十六届三中全会出台了《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的解决》，在完善社会经济体制上有了重大突破。尤其是在公有制实现形式上，提出股份制为主要形式，在发展非公有制上突破了过去的局限。这对现有林区经济体制的改革供给了理论依据。现有林区经济体制存在很大的问题，极其不适应现有的市场环境，造成现有的林区经济落后。并且，发展没有后劲处于两难境地。一向以来，森工企业都是在计划体制和短缺经济并存的环境下生存。体制、机制、科技诸方面还跟不上社会整体的上升步伐。这些问题都亟待解决。__年国家出台了《关于加快林区发展的决定》为林业的发展改革指明了方向。目前国家正在实行老工业基地改造政策，对政府体制、企业经营机制、社会保障制度改革提出了急迫要求，改革社会经济体制以成为改造振兴老工业基地的首要任务。从当前林区经济运行体制来看，必须改革经济体制。否则林区经济将无法摆脱困境。
当前影响我国林区经济体制改革的主要矛盾有
（1）政企不分。由于历史原因构成的政企合一、企业事业交叉的经济运行体制。而由此导致三方面的矛盾，一是存在必须的社会不稳定因素，如林区、县政府机关、教师同工不一样酬，工资差距较大，造成很多人才流失。二是林区建设包括林区基本建设、公益事业、社会事业等，造成重复建设浪费严重。三是国有森工企业承担着庞大的政府经费和社会负担，难以进入市场经济体制进行正常的市场竞争。
（2）市场环境有效性不高。森工企业难以作为市场主体进入市场竞争。一方面束缚了国有企业的发展，一方面降低了投资者对这一市场环境的信任程度，不利于区域经济的发展。生产布局结构不合理。
（3）原有的生产布局结构不能适应此刻的林区经济发展。
（4）国有资产的管理不严。没有对国有资产进行合理的利用，没有人真正关心国家所有者的利益。可行性论述：目前林区经济发展体制改革面临难得的机遇。如天然林保护工程的实施，为林区生产布局调整、职工分流供给了有利的政策资金支持；生态保护区建设为林区改善自然资源环境供给了条件；西部大开发为林区基础设施的改造供给了有利条件，改善了职工生活条件，为吸引投资创造了良好的环境；老工业基地改造政策，能够为发展林区经济，振兴林区企业供给全面的经济支持。同时近年的国有企业改革实践工作，为深化经济体制改革供给了经验。
本论文拟采用以下手段和方法：
实证分析和规范分析相结合；比较论证；列事实、摆依据；理论和实践相结合；引用分析等方法。主要经过图书查询；网上浏览；去中小企业实地调研等方法来收集资料。拟运用经济学、管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。
本论文拟分以下几个部分撰写：
第一部分：现阶段林区经济发展的现状。经过对现有的林区经济发展体制存在的问题阐述进行林区经济体制改革的必要性及可行性。
第二部分：现阶段林区经济发展体制存在的问题。对林区经济发展体制存在的问题进行系统的阐述，分析问题构成原因过程以及问题的影响面。
第三部分：针对现有林区经济发展体制存在的问题提出解决方案。经过对现阶段林区经济发展体制存在的问题剖析，寻找到问题产生的根源，并从根本上提出解决方法。
__年09月20日—__年1月15日收集资料，拟订论文题目，撰写论文提纲。
__年3月1日—3月30日毕业实习调研。__年4月1日—4月30日撰写论文初稿。
__年5月7日—5月20日修改论文，撰写论文第二稿。
__年5月21日—6月8日修改论文，撰写论文第三稿。
__年6月8日—6月18日修改论文，完善论文格式以及答辩前准备。
__年6月19日—6月20日左右进行答辩。
论文开题报告 篇七
关于开题报告论文范文例文与“数学课堂语言的生活化”的开题报告有关本科开题报告范文论文范文检索。
1选题依据
欢乐教学方法已在教育部门开展了十多年了，这一思维方式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和人们观念的改变不足，远远落后于实践的需要。随着教改的不断深入，语言生活化越来越受到人们的重视，并不断地创新。
然而，目前我校仍很匮乏，把启发式教学，情景式教学，电子教学等误以为是语言生活化。有许多问题和困难，例如：教师的自身素养，学生学识的欠缺，生活范围的局限性等等。此外，加之中考的主导，教学评价的不足，造成了教改的不能深入。
新课标的变化，要求以发展学生为本，注重学生学识与本事过程和方法，情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注重学生的个性发展，重视学生终身可持续发展。使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共鸣，可使课堂产生融洽，合作，互敬的气氛，为营造良好的动力机制。故而，本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了一些实践研究，探索出新的教学风格。
2理论价值
语言生活化它不仅仅是一种教学手段，并且，可作为一条教学原则，是追求人性化和创造性质的教学。所以，实践中产生新的做法和思想，可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相结合的体现，知识的重现，重现确认，这不仅仅是教学的要求，也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。
数学语言生活化是联系知识、掌握知识的有效途径之一，具有开放性，提升了人们对教学中问题的认识。作为教师要做一个好的引导者，引导学生表达出想要表达的事情，是教学主导与主体的体现。它应归交往行为的范例，能够丰富理论，起到活学活用，增加学生学习兴趣的作用。
3实践意义
课堂教学的要点是要用语言来交流，言谈与倾听，沟通与合作。以师生心理世界开放为特性，以互动为方式，使师生之间心灵世界得以相遇，从而引发学生智慧火花，激发学生创新的灵性，教师的专业化也会得到很大的发展。
语言的生活化，不仅仅能够把知识引入社会实践，并且能够启发学生促进其进取思考，给学生以更广阔的思维空间的开放性问题。引导学生发散思维，逆向思维和创新思维，是对传统教学的深刻革命，同时也是给学生的运用知识解决问题的一些方法。
针对本课题的研究，旨在激发学生的学习兴趣，帮忙其找到适合掌握知识的方法，并能熟练地，准确地运用。能够提高学生学习的主动性和自觉性，提升学生自主探究，自主建构的本事，培养学生思维的本事。
4研究资料
4.1联系生活实际的知识及其应用范围。
4.2对语言生活化程度的理解和表述。
4.3帮忙学生正确理解与运用知识，用日常生活的语言表达。
4.4对数学教学的辅助指导作用方法。
5研究途径
5.1收集资料法：查阅资料，了解知识的动态，借鉴有用的做法。
5.2调查法：了解学生学习知识后的运用效果，并提出新方法。
5.3行动研究法：分析实施中的问题，并不断地改善。
5.4经验总结法：对课堂实践研究、分析、整理相应的方法。
6进程设计
6.1准备阶段：
6.1.1收集资料，确定研究方向与研究策略。
6.1.2学习有关理论，落实课目。
6.1.3了解学生学习现状，并了解其障碍，找出问题，写出报告。
6.1.4为研究课题供给情景，找到研究的基点。
6.2实施阶段：
6.2.1分析学生学习障碍，规划好“语言生活化”的实施方案。
6.2.2边实践边改善，克服旧的教育理念的习惯思维，顺利开展研究。
6.2.3整理可操作性资料，在教学中研究实践。
6.2.4写出相关论文，写出结题报告。
7研究本事
本课题聘请了我校数学组成员，他们中有经验丰富的高级教师，也有学校的教学中坚，县级优秀教学本事，等大力的支持。有编写学习资料的青年教师，他们教学成绩优异，获得社会的好评，所以我坚信本课题能保质保量地完成。
8实施方案
8.1保证每周有1节课时间进行课堂实践研究。
8.2直接参与课堂教学，在实践中设计教学方案，做到灵活多变、生活化。
8.3教学中注重师生互动，通俗易懂，使学生有化繁为易的感受。
8.4研究过程中，请相关教师给予帮忙，提出提议，及时改善。
8.5从学生的学习效果来寻找教学中的不足并加以改善。
8.6做好记录，总结经验和教训，产生研究成果，写出论文。
9重点和难点
重点：(1)知识与实践中生活的联系。
（2）经过语言生活化，重设教学“场景”
难点：(1)生活中教学知识的寻找
（2）做好主体性和主导性的平衡
（3）创造良好的学习氛围，营造学生敢于设问的场景
10预期成果
（1）构成初中数学课堂中语言生活化得失的分析。
（2）促进学生学习知识的进取性。
（3）总结经验，促进教学，撰写论文。
（4）指出对教学的指导作用及其得与失。
“数学语言生活化”的结题报告
1课题的提出
新课改逐步进入课堂，教学观念，教学行为有了新的变化。课堂教学变得开放，灵活，学生的主体性，自主学习和实践探究的机会，也相应增多，教师的主导性显示无尽的力量，改革教育方法，探索高效课堂的模式，是每个教育工作者关注点，并成为教研的课题。
实施开放式高效课堂教学，会让学生对学习产生浓厚的兴趣，以进取的态度去主动探求知识，这种教学模式帮忙学生变“畏学”“苦学”为“乐学”，“我要学”；成为一种愉快的学习。体验到学习数学过程是不断地发现，探求，总结，不断的创新，从学习的成功获得乐趣，实现成功，从中树立信心，激发学习兴趣。培养出高素质人才。这种模式的探索，是激活学生思维，充分调学生的主动性，进取性，迅速进入学习状态的有效途径。同时，又能快速提高学生的数学素养。
目前，学生的思想活跃，正处于构成各种兴趣的最佳时间。我们教师要抓住有效的时期，进行教育。然而，如今数学教学情景不令人满意，仅有少部分学生理解本事较强或有强烈的学习意愿。大部分学生走进了“苦学”的状态，身心疲惫，把数学学习当成苦任务去完成。其中，40%左右的学生由于数学基础差，对数学产生了“厌学”的情绪。另有30%左右的学生，认为初中数学无用而直接放弃。这对数学质量的提高影响极大，所以，解决好这种现状成为当务之急的首要任务。
1.1教学改革是发展只需。
社会的发展离不开学校的教育，离不开人才的培养，当今社会的迅猛发展急需我们进行教育改革。
1.2高效是教育自身发展的需要。
精讲多练，适应社会的发展是顺应时展的需要，更是教改提高教育质量的必须。
1.3高效是充分利用有效的时间，掌握知识的有效途径。
高效的教学艺术，是指教师在教学应用各种方案，合理有效，快捷地掌握更多知识的教学方法。使知识的能量做到最大的释放。
本课题研究依据课堂教学依托社会环境，从数学教学的性质和特点出发，针对我校的情景，引进新课标的基本理论，及当今的教育思想探求开展初中数学教育的方略，充分发挥学生的主动性，实现师生互动，面向社会，向社会生活开放、拓宽数学教育途径，使学生在课堂中用数学，学数学，让学生喜爱数学，明白数学的价值，培养学生的数学素养。
数学课堂教学是充分关注和培养学生的学习兴趣，尊重学生发展的需要，个性特征，认知水平，思维本事的不一样，以教师为主导，学习为主体，交流合作为主要方式，课堂活动为支持，创设学生自主学习的情景，加强课堂资料，获取更大的效益。也是我们研究课堂教学的力量源泉。
2理论依据
2.1基于优化教学理念：即在有效的时间取得最大化的效果，全面地孝虑教学规律，教学原则，现代化教学方式，充分调动全体学生的进取性，主动性，奠定了本课题研究依据。
2.2有效的教学理论。它的基本观点是教学有没有教学效率，是充分调动师生的进取性，主动性。发挥最大的能量，教师的教学就是要将学生的学习效果最大化，因而，有效教学理论成为本研究最直接的研究依据。
3课题研究目标
3.1科研目标。
经过研究，增长教师的智慧，提高自身的教育科研本事。在数学教学上有所新的突破。
3.2发展目标。
活跃课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣，成为学习的主人，并终身受用。
4课题资料
在初中数学课堂教学中，充分利用有效时间，把握情景，注意取舍，做到让学生多讲一些，多做一些，更简便一些，让学生学的更多一些。
5研究方法
5.1调查法。
①学生对数学的喜欢情景。
②互助学习，以通俗的语言表述知识。
③数学与生活的联系，并引人生活中。
5.2案例法。
5.3文献法。
5.4行动研究法
6研究成果
6.1增强主体意识：
经过实验，学生的主体性，主动性，得到较好的发展。从课内到课外，从校内到校外，联系社会生活构建数学模型，参与，合作展示学生的本事，语言本事有极大的提高。
6.2提高了学生的实践本事。
重视引导学生从生活实践中，从兴趣中学习数学，运用数学，培养了学生的良好的习惯，创新思维得到了充分的展示，取得了良好的成绩。
6.3提升了教师的素养。
从枯燥的教学中，转到了寓教于乐的教学中，更灵活有效地解决难题年轻教师迅速成长。
6.4撰写一些案例，心得，论文，提炼了一些好的经验和方法。为今后的研究累积了丰富的素材。
论文《数学问题生活化》
案例：《应用题教学的对策》
7研究过程
7.1从兴趣和本事着眼。
①数学话题简便，使学生对数学有需求感。
②让欢乐进入课堂，相信学生，共同提高。
③体会数学与生活联系的密切感，展示数学在生活中的美。
7.2合作讨论。
①建立师生和谐关系。
②让神奇的数学从生活体现。
③记好课堂笔记。
7.3共同提高。
①结对子帮忙学生共同提高。
②诊治错题，找出症结，引以为戒。
7.4师生的共同反思。
反思是教与学的力量源泉，是探索，总结，再探索，再总结的一个提升过程，逐步完善教学，而学生也逐步掌握知识的内涵，扩展其外延，并应用于生活实践。
8课题研究反思与设想
8.1结题不停止前进的步伐。
尽管我们这一课题按计划即将结题，但我们仍要坚持研究，在今后的教学中加以巩固与推广并拓展。
8.2主要问题和今后设想。
在整个研修中，还有一些未尽之事，但反映状况良好，今后继续加强教师科研本事，在学中研，研中学，多次反复的提升，增强信心，必须会取得更好的成绩。
上面内容就是众鼎号为您整理出来的7篇《大学生论文开题报告》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
