优秀本科生毕业论文答辩自述稿(最新5篇)
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在当下社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,以下内容是众鼎号为您带来的5篇《优秀本科生毕业论文答辩自述稿》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
分钟毕业论文答辩稿 篇一
各位老师、同学:
大家下午好!
我来自xx系xx级旅游xx班,我叫xxx,我的论文题目是《论组织学习与旅行社核心竞争力提升》,本篇论文是在xxx博士的指导下完成的。在此,我十分感谢他对我这篇论文的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩同时参与对我这篇论文的审阅。
下面我将从以下几个方面来对本篇论文进行简要介绍:首先是本文的选题选题原因及意义,其次是文章结构及创新点,最后谈谈本文的不足之处。
一、选题原因及意义
随着旅游业的蓬勃发展,我国旅行社经历了从少到多,从弱到强,从专业化经营向多元化经营的发展历程,形成了一定的产业规模,同时也面临着日愈激烈的国内外竞争。尤其是加入wto以后,中国的旅行社面临着前所未有的竞争和挑战——打造好核心竞争力才能生存的观点已逐步成为我国旅行社行业的共识。但是,核心竞争力不会一成不变,今天的竞争优势可能变成明天的劣势。如何保持和提升企业的核心竞争力呢?于是,我们引入了组织学习理论的观点。本文以如何培育和提升旅行社核心竞争力为出发点,选取组织学习理论中比较富有实践意义的观点,融合笔者的自身提炼,试图挖掘组织学习的深层内涵,论证出组织学习力对旅行社竞争力的影响意义,希望在增强和提升旅行社核心竞争力的道路上探究出一条新的途径。同时希望通过本文的研究可以为中国企业在激烈的国内外竞争力中提供具有借鉴意义的实证理论方法,以及在如何更好地长久发展等问题上找到一些答案。
二、文章结构及创新点
本文内容共分四个部分,约1000字:
第一部分是相关概念及涵义的界定和分析,包括组织学习的定义及内涵、旅行社核心竞争力的定义及特征,以及旅行社核心竞争力的表现形式。本部分旨在奠定论文研究的理论基础,说明组织学习和旅行社核心竞争力的内涵,为下文的论述作铺垫。
第二部分阐述了组织学习对旅行社核心竞争力提升的重要作用。首先分析了旅行社核心竞争力的意义和作用,并将中国旅行社核心竞争力培养及提升的问题摆上了桌面,经过对具体问题和现状的分析之后,引出了本文的重要论点,即组织学习与旅行社核心竞争力提升的本质联系。
如果说上面的论述是关于问题的提出和分析,那么第三部分就是对问题的解决部分,是全文的核心部分。本人经过自己的总结并融入指导老师的意见,提出了四条基于组织学习的旅行社核心竞争力的提升对策:
(一)领导支持并带头学习;
(二)提升旅行社的适应能力;
(三)重视服务品质提升和产品的不断创新;
(四)构建组织学习的企业文化。
最后,本人对文章的写作及现实意义进行了总结,同时提出自己的希望:希望我国旅行社能迅速提高经营水平,扩大规模,培育自身的核心竞争力,才能为与外国旅行社的竞争作好充分的准备,在危机中寻找机遇,以求获得更大的发展。
文章的创新之处在于,能够比较灵活地运用“组织学习”的理论,结合本专业的知识,大胆地提出关于基于组织学习理论的旅行社核心竞争力提升途径的假设,层层递进,最后进行论证并提出了自己的观点和解决方案。
三、本文的不足之处
虽然本人翻阅了许多资料、借鉴了众多学者的观点,经过多番思考,完成了对组织学习理论与旅行社竞争力提升关系的研究。但由于水平有限、时间性仓促,导致出现内容表述不够严谨、论证不是很有力、解决问题的对策方面还不够全面等不足,借此答辩机会,希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
优秀本科生毕业论文答辩自述稿 篇二
各位老师,下午好!
我叫XX,是xx级xx班的学生,我的论文题目是《皇冠梨糖度可见/近红外光谱在线无损检測若干问题研究》,论文是在徐惠荣导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位老师作一一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的背景及意义。
我国是世界水鬼生产大国,中国水果面积和产量均为世界第一位。苹果、树橘、梨是中国最主要的3大水果,产量占到58%,桃、香蒸、葡萄,年产量均超过800万吨。从2005开始,梨产量呈现逐年上涨趋势,2012年,中国梨产量为1707.3万吨,2013年比2012年上涨2%。(国家统计局)根据国家统计局统计资料显示,2004—2013年我国水果产量呈稳步上升趋势。2013年全国水果总产量25093.04万吨(含瓜果),比2012年增加1000万吨,增长4.3%。2012年全国园林水果产量15105万吨,比2011年增加1022万吨,增长7.3%,园林水果产量占全国水果总产量的62.8%。分品种看,产量排在前五位的为苹果3849万吨,批梧3168万吨,梨1707万吨,香蒸1156万吨和葡萄1054万吨。
中国作为梨生产大国,并且梨总产量每年都成直线增长趋势,据联合国粮农组织统计(FAO)。但是每年梨的出口量却非常的少,甚至还有下滑的趋势,出口比重达不到3.5%,与世界第一水果生产大国的身份不符。
水果的产后商品化处理是提高我国水果国际竞争力和价值的重要手段。通过水果的产后商品化处理可以大大提高果实的外观和内部质量和品质,提高果实的商品价值,也是水果从数量型向质量型、健康型发展的需要,这也是将我国水果推向国际市场,提高竞争力的必然要求。我国水果产后商品化处理程度低,是影响我国水果出口的最大阻碍,为了提高我国水果的商品化处理能力,我国政府和科学家对此高度重视,国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)中,农产品加工与现代储运又被列为优先主题。
其次,我想谈谈这篇论文的目标和主要内容。
众所周知中国是一个水果生产大国,但是不是出口大国,商品化处理能力的不足直接影响水果的出口以及增收,这一问题也直接受到了政府的直接关注,出台了相应的法律法规推进我国水果的产后商品化处理能力,提高国际竞争力,为广大果农增加收入。
浙江大学智能生物产业装备创新团队自1998年以来在国家自然科学基金、国家863计划支持下于2004年成功研发了具有自主知识产权的水果品质智能化检测分级生产线,可以对水果的大小,颜色,外部缺陷,重量等外观品质进行检测。之后,又开始了基于近红外光谱技术的水果内部品质如糖度,酸度,坚实度等的检测。本课题是基于“十二五”国家支撑计划:典型农产品产地分级处理成套装备研制与示范(2011BAD20B12)项目进行的研究。
本研究课题主要是对皇冠梨梨的可溶性固形物(SSC)在线无损检测的一些关键基础问题研究,综合利用可见/近红外光谱技术、光纤传感技术以及化学计量学方法展开梨的可溶性固形物在线检测研究。主要研究内容如下:
(1)在线检测系统稳定性评价研究。系统搭建完成以后,如何评价系统是否满足实验要求?需要建立一种在线检测系统稳定性的评价指标。本研究提出了信噪比(signaltonoiseratio,SNR)和光谱面积变化率(SpectralAreachangerate,ACR)来评价可见/近红外光谱检测系统的稳定性,并且通过传统的方法进行了验证。
(2)参比光谱采集模式对比研究。研究了手动放置参比和自动放置参比两种模式对模型精度的影响;并且在对于是否应该根据实验环境的变化及时在实验过程中进行多次参比光谱采集进行了对比研究。
(3)基于特征变量选择的模型优化研究。为了选择最优变量用于检测模型,基于竞争性自适应加权算法(Competitiveadaptivereweightedsampling,CARS)的特征波长选择方法得到了应用。五种不同的建摸方法:竞争性自适应加权算法偏最小二乘回归建模(CARS—PLSR),逐步多元线性回归(Stepwisemultilinearregression,SMLR),竞争性自适应加权算法多元线性回归(CARS—MLR),竞争性自适应加权算法逐步多元线性回归(CARS—SMLR)和全光谱偏最小二乘回归建模(FuU—PLSR)进行了比较研究。
(4)参比光学特性研究。该研究以Teflon作为主要的参比材料,在研究中我们设计选择了厚度分别为1cm,2cm,3cm,坡璃纤维含量分别为10%,15%,20%,25%的Teflon板,研究比较在不同厚度条件下和不同比例的玻璃纤维板在不同的温度条件下透射光谱的变化规律。
最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进。
请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
分钟毕业论文答辩稿 篇三
各位老师、同学:
大家早上好!
我是xx级文艺学研究生,我叫xxx,我的论文题目是《新时期乡村影视的文化透视》,本篇论文是在向宝云老师的指导下完成的。在此,我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位答辩老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。
一、资料收集准备工作
自20xx年6月选定题目后,为了完成任务,本人进行大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,还有网上各种数据,在向老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,写开题报告、毕业论文初稿、反复修改等一系列程序,于20xx年4月正式定稿。
二、论文的结构
全文总共分为5个部分,将近5万字。
第一部分主要介绍本课题的研究现状、研究意义,以及研究对象的界定、研究范围及思路。
第二部分是对新时期农村影视创作概况的分析,赋予了农村题材影视的定义,同时也指出了农村题材影视创作的危机所在,而解决的出路在于思想内容上关注新农村、新农民、新农业,表现新气象、新面貌、新作为。
第三部分是对新时期乡村电影流变的分析。纵观新时期以来20多年的乡村电影,就其自身创作和所引起的社会反响来看,是经历了一个始则兴盛、其间沉寂、而后又声音渐起的一种状态。
第四部分是对新时期乡村电视剧兴盛的分析。80年代是乡村电视剧的起步阶段,90年代后逐渐兴盛,特别是新世纪的作品如雨后春笋般涌现出来。本文统计了90年代后农村电视剧的播出情况,对收视率进行了调查,并对热播现象进行了探究。
第五部分是对新时期乡村影视的文化含蕴和审美特征的分析。新时期乡村影视在审美特征上,表现出唯美化的造型风格和散文式的情节结构,而乡村影视呈现出城市化、娱乐化趋向,这是消费文化对乡村影视的冲击和影响所致。
经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验。但由于学疏才浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远。许多问题还有待进一步思考和探究,借此答辩机会,万分恳切地希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问。谢谢!
分钟毕业论文答辩稿 篇四
尊敬的各位评委老师:
下午好!
我是工商管理学院20xx级财务管理本科4班的XX,我的论文题目是《金融衍生产品在企业财务管理中的运用》。这篇论文是指我的指导老师XXX教授的悉心指导下完成的。本文在创作过程中无论是思路的形成还是文章整体框架的搭建均得益于XXX老师的启发和指导。他还对本论文具体章节的推敲和语言的组织进行了详细的修改和指正,并给与我许多宝贵的意见与建议。在此,我想对他表示最真挚的感谢和最崇高的敬意!
下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中所遇到的困难和采取的对策等方面向各位老师做出简要的陈述,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
这篇论文分为六个部分:
第一部分为引言,主要阐述了本文选题的目的及意义。
第二部分是国内外研究现状综述,分国外研究动态和国内研究动态两个方面简单介绍了金融衍生产品在财务管理中的运用,从而准确定位金融衍生产品应用的现状。
第三部分为金融衍生产品相关理论概述,介绍了金融衍生产品的定义和分类。金融衍生产品分为金融远期、金融期权、金融期货、金融互换和信用衍生品。
第四部分是文章的重点部分,详细论述了金融衍生产品在企业风险管理、筹资、投资、公司治理及合理避税中的应用。
然后,我想谈谈这篇论文研究方法和手段。
科学的研究方法是我们进行理论研究的指导思想,而恰当的研究方法和研究途径则可以保证我们少走弯路,提高研究效率。在本课题的研究中,主要采用了的研究方法有:
1、文献查阅法。在理论方面,通过各种途径,查阅大量国内外文献,为课题研究提供理论依据。
2、理论研究法,理论研究法是研究中常用的方法之一,本文参考了大量专业文献及我国相关法律制度,进行了充分的理论研究,并给出了自己的独特见解;
3、归纳分析法,鉴于现实世界的复杂性使得经验证据往往不足,归纳分析就显得尤为关键,本文在研究金融衍生产品在财务管理中应注意的事项中运用了这种分析方法。
第三,研究过程中所遇到的困难和采取的对策
1、论文写作前期面临思路不清,对论文题目解读不够明确等问题。本人及时与指导老师进行联系,虚心听取XXX老师的意见,对论文从宏观上有了一个大体的认识,然后在写作中不断完善。
2、论文相关资料的收集比较困难。本人在图书馆查阅大量相关书籍同时通过互联网等途径收集到了大量研究所需的资料。
本篇论文已经完成,总的来说,在写作的过程中,我学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自己的知识。在论文中一些内容表述、论证上存在着不足之处,一些问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,希望各位老师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我会虚心接受,从而进一步深入学习,使论文得到完善和提高。
我的答辩自述完毕,感谢各位老师!
毕业论文答辩稿 篇五
尊敬的各位评委老师:
20xx年3月 14日晚由共青团华南师范大学心理学院委员会举办的大学生创新创业训练试验计划项目中期审查及结题审查答辩会在第一课室大楼北804举行。出席此次答辩会的评委老师分别是范方教授,陈启山副教授,陈栩茜副教授。此次答辩会经过作者的精彩展示和老师的精彩点评以及各位作者的睿智回答,以及所有工作人员的密切合作,进行的有条不紊,获得圆满成功。
此次答辩会分为中期审查和结题审查两个环节。每个环节都有两个阶段,即展示环节和答辩环节两个阶段。其中中期审查有五位作者进行答辩,结题审查有四位作者进行答辩,在答辩过程中,既充满了科研的严谨性,其中也不乏有老师幽默的提问方式,给原本紧张的科研答辩会增添了几许润滑剂,使此次答辩会张弛有度,有条不紊。会议后,老师们知无不言,言无不尽,倾囊相授,给同学们提了很多宝贵的经验和以及答辩的技巧,更是审时度势,以敏锐的视角给同学们提了很多建设性意见,同时,也给了同学们深切的教导。课题作者也在此次答辩会中展示了自我的研究成果,为我们的日常生活提供了很多具有建设性和指导性的启示。
经过此次答辩会,同学们对科研有了更深的认识,并且产生了科研热情,也收获了很多答辩技巧以及经验教训,增强了自信以及搞科研,钻科研的信心。希望经过答辩会这样的方式,带动学生积极参与科研,投身科研!将迎难而上,勇于钻研的精神发扬光大。
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