在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是人见人爱的小编分享的6篇《人民当家作主》，希望能为您的思路提供一些参考。
人民当家作主 篇一
XX届一轮复习政治：新课标必修2
政治生活复习提纲高考重点提示
注◆◆◆◆◆为知识点在高考中的重要程度为最高
第一单元 公民的政治生活
第一课：生活在人民当家作主的国家
1、起源上看， 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 阶级性是国家的根本属性。
2我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家的性质又占统治地位的阶级的性质决定。
4、 我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、 人民民主具有广泛性和真实性：◆◆◆◆◆（1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。
（2） 真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到日益充分实现。
7、我国专政的特点：新型的专政（对少数敌人实行专政）
8、 民主与专政的关系：(1) 民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。(2) 专政：主要依靠暴力实行的统治。
(3) 人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
9、为什么要坚持人民民主专政？
1）坚持人民民主专政是我国的立国之本，已被写入宪法。
2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。（为什么说人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证？）
a、坚持人民民主专政可以充分发扬民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由。
b、坚持专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，维护国家长治久安。
(3)坚持人民民主专政被赋予新的时代内容。
a服务职能：为社会主义经济建设服务。b创造良好环境：为改革开放创造良好的国际国内环境。
c重视法制建设：依照宪法和法律治理国。d加强民主制度建设。发展人民民主。
10、我国宪法规定公民的政治权利和自由有：
（1）选举权和被选举权。十八周岁的公民享有选举权和被选举权。
（2）政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。
（3）监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。（批评、建议、申诉、控告、或检举）◆◆◆◆
11、选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
12、公民应履行政治性义务有：（1）公民有维护国家统一和民族团结的义务。（根本保证）（2）公民遵守宪法和法律的义务（行为准则）。（3）公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务（义不容辞的职责）。
（4）公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
13、公民参与政治生活要遵循基本原则有：（1）坚持在法律面前一律平等的原则。
（2）坚持权利与义务统一的原则。
① 我国权利与义务是统一、二者不可分离。相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。
② 公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。◆◆◆
③ 权利与义务统一的原则：树立权利意识、珍惜公民权利；树立义务意识，自觉履行公民义务。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
10、当代中国人的政治生活内容有：（1）行使政治权利，履行政治性义务。 (2)参与社会公共管理活动。
（3）参加社会主义政治文明建设。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。实现这一目标就要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这也是区别社会主义政治文明和资本主义政治文明的本质特征。①人民民主专政是我国的国家性质，其本质是人民当家作主。保障人民当家作主的权利和维护人民当家作主的地位是中国共产党执政的实质和目的，也是依法治国的根本目的。②中国共产党是社会主义现代化事业的领导核心。是人民当家作主的根本保证和依法治国的领导者。
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。宪法和法律是党的主张和人民意志的统一，坚持依法治国是人民当家作主的法律保障，坚持依法执政是党的基本执政方式。◆◆◆◆◆
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用
第二课：我国公民的政治参与
12、民主选举方式有哪些？其优点和局限性是什么？◆◆◆◆◆
选举方式 含义 优点 缺点
直接选举 由选民直接投票选举被选举人的方式 每个选民都有直接表达自己意愿的机会 在选民较多、分布较广的情况下不适用
间接选举 由选民选出的代表选举产生商以及代表机关的代表或政府领导成员的选举方式 在选民较多、分布较广的情况下适用 每个选民不能直接投票选举自己心目中的当家人
等额选举 正式候选人名额的应选名额的选举方式 可以充分考虑当选者结构的合理性 限制选民自由选择，选民易受误导，积极性受影响
差额选举 正式候选人名额多于应选举名额 位选民行使选举权提供于低，在被选举人之间形成竞争 可能影响当选者结构合理性；被选举人间的竞争易导致假宣传，金钱交易
13、影响选择不同选举方式的因素有：社会经济制度、物质生活条件，选民的文化水平等因素。
14、我国采用的选举方式是：我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。
原因：这能体现我国的国家性质也符合我国的国情。
15、公民直接参与民主决策的方式有哪些？◆◆◆◆◆
内容 方式 依据 作用或目的
社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体拓宽民意反映渠道 是决策机关进行科学决策的重要前提 使决策反映社情民意
专家咨询制度 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 论证会、座谈会 专家、学者的专业知识、相关信息 提高决策的科学性、可行性
社会公示制度 决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、建议 公示 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础 有利于提高决策的透明度和公众的参与度
社会听证制度 对同公众毅力密切相关的重大事项，公民充分发表意见，提出建议 听证会 决策机关拟定的方案可能存在不足 听证的目的是为了决策利民
16、公民参与民主决策的意义有：（1）有利于决策反映民意，体现决策的民主性；（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
◆◆◆◆◆
17、在我国农村城市，实行基层民主自治的组织是什么？
(基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式)
①村民委员会：性质：（基层群众性自治组织）
自治内容：村民选举；村民决策；村民管理；村民监督。
（村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会的干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。）
②居民委员会：性质：（基层群众性自治组织）
作用：在维护居民的合法权益、办理居民的公共事务和事业、，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民意见，等发挥着重要的作用。
自治内容：居民委员会的干部由居民民主选举产生。凡涉及居民切身利益的重大事务，要提请居民会议讨论决定。居民委员会实行办事公开制度，由居民实行监督。
意义：，调动了社区居民参与社区建设的积极性。提高了参与政治生活的能力。
18、实行农村村民自治和城市居民自治的意义：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主是社会主义民主最广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主的基础性工作。
19、公民行使监督权的合法渠道及实行民主监督的意义◆◆◆◆
信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度
区别 含义不同 通过给国家写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己意见，提出批评建议 将自己的意见、建议和要求反映给人大，形成人大代表(www.1126888.com)的议案，上传到国家权力机关 依法在新闻媒体上公开发表意见
方式不同 信函、电话、手机短信、当面指出等 通过人民代表大会以议案质询的方式 电视、广播、报纸、杂志等
特点不同 是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权的重要途径之一，是民主监督有效方法 人大代表连着国家权力机关，一头连着人民群众 透明度高、威力大、影响大、时效快
作用不同 为公民监督提供了有力保障 是公民的民主监督得以真正落实得到切实保障 对国家机关及其工作人员的监督发挥独特作用
相同点 ① 都是实行民主监督的方式，在民主监督中发挥重要作用
② 意义：有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
③ 不论哪种方式，都要遵守法律法规，依照规则和程序办事
注：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动都是民主监督的好形式。
20、公民怎样才能行使好监督权？
(1)公民要勇于行使监督权利：为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于依法行使监督权。
b、公民要负责地行使监督权利。依法行使监督权，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
人民当家作主 篇二
复习
教学目的 对已学知识的回顾与巩固
教学过程
1.如何理解共同富裕？
2.四个尊重的关系：尊重知识、人才、创造人才与尊重劳动在本质上是一致的，是尊重劳动的必然要求，是现代社会劳动的必然要求。当今社会科学技术已成为“第一生产力”，知识、人才、创造等因素在劳动过程中地位与作用日益提升。尊重劳动要求尊重知识、人才、创造，只有这样才能迅速有效提高劳动生产率，有利于当今社会和未来社会的进步。
3.如何理解总体小康？
总体小康是指我国人民衣食住行实现了由贫困到温饱再到小康的历史性跨越。我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。
例题分析
1、实现全面小康的目标，最关键的是（ ）
a、力争2020年国内生产总值比XX年翻两翻
b、综合国力和国际竞争力明显增强
c、鼓励一部分人、一部分地区先富裕起来
d、加强和改进党的建设
课 题 2.2复习
教学目的 1、人民当家作主是本质要求
2、坚持党的领导是根本保证
3、依法治国是基本方略
一、 单项选择题
党的xx大报告指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。”据此回答第1~2题。
1、之所以要“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明”，是因为（ ）
①社会主义民主就是社会主义的内在要求和本质属性
②没有社会主义就没有民主
③社会主义民主政治就是生产资料公有制的必然要求
④只要发展社会主义民主，就能全面建设小康社会
a ①③ b ①②③
c ①②④ d ②③④
2、发展社会主义民主政治，最根本的是（ ）
a 加强国家的专政职能
b 维护国家统一、民族团结
c 坚持以经济建设为中心
d 把坚持党的领导、人们当家作主和依法治国有机结合起来
3、“听证会”这一名词，成为近两年来在新闻媒体使用频率较高的词语。实行听证会制度表明（ ）
a 我国公民享有充分的政治自由
b 人民群众的民主权利得到了充分尊重
c 社会主义法制建设不断增强
d 政府职能在逐步增强
4、XX年9月下旬到10月下旬，广东省汕头市任何一位市民都可以参与市直属机关作风的评议活动。这说明（ ）
a 人民是国家的主人，国家的权利由人民直接行使
b 国家的一切权利属于人民，人民选举自己的代表行使国家的权利
c 人民是国家和社会的主人，参与管理国家和社会事务
d 人民是国家的主人，由人民行使国家最高监督权
5、指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党。主要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这段话充分说明（ ）
①中国共产党的性质具有先进性
②中国共产党领导地位的确立是中国革命发展的必然结果
③中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
④只要加强党的领导，才能改善党的领导
a ①②④ b ①③
c ②③ d ②③④
6、对依法治国的正确理解的是（ ）
a、依法治国的的主体是全体公民
b、依法治国的“治”是指依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务
c、依法治国所依据的“法”是宪法
d、依法治国的基本要求是用法治代替人治
7、XX年10月1 日，40部法规、规章开始实施，其中包括国家级法规18部，地方级法规22部。内容涉及信贷、税收、消费、住房、汽车、就业以及商检等诸多方面。这些法规和部门规章的颁布实施（ ）
a、说明国家的治理只能依靠法律
b、体现了“有法可依”的基本要求
c、体现了“有法必依”的基本要求
d、意味着我国的法律体系已经完善
8、中国共产党xx届五中全会强调，要贯彻依法治国的基本方略，加强社会主义民主政治建设，积极稳妥地继续推进政治体制改革。之所以要贯彻依法治国的基本方略，是因为依法治国是（ ）
a、社会文明进步的显著标志
b、国家长治久安的重要保障
c、党领导人民治理国家的基本方略
d、建设社会主义法治国家，做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的根本目的
4、总理说“政治的一切权利都是人民赋予的”，“只有人民监督，政府才不会懈怠”。这表明（ ）
a、在我国，人民是国家的主人
b、公民有向政府及其公职人员提出批评和建议的权利
c、关心国家，为其提出合理的建议既是我们的权利，也是我们的义务
d、政府及其公职人员要依法行政
9、XX年12月4日，中央电视台现场直播了“法治的力量----XX年法治人物”评选颁奖晚会，揭晓了XX年法治人物。中宣部、司法部和中央电视台联合举办的“法治人物”评选活动是（ ）
a、依法治国方略的体现
b、科教兴国战略的体现
c、以德治国方略的体现
d、人才强国战略的体现
10、改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会相继制定和通过了数百部法律，仅XX年就出台了100部法律。这表明依法治国，首先要做到（ ）
a、有法可依 b、有法必依
c、执法必严 d、违法必究
11、在下列情况下，你可以行使监督权的是（ ）
①当国家机关及其工作人员没有切实履行责任时 ②派出所没有出示合法证件对你进行拘留时 ③国家机关及其工作人员有违法、失职行为时 ④国家安全机关为国家安全需要查扣你的信件时
a、①②③ b、②③④
c、①②④ d、①③④
课 题 2.3 复习
教学目标 对已学知识的回顾与巩固
1、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
2、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
3、社会主义精神文明建设的根本任务，
教学过程
1、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
2、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。这两个方面相互联系、相互渗透，不可分割。
3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，就是要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
4、教育科学文化建设，是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。教育科学文化建设的内容分为两个方面：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
5、社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。
6、社会主义精神文明是我国全面建设小康社会的重要目标和任务。因此，我们不但要积极参加以经济建设为中心的物质文明建设，还要积极参加以思想道德建设和教育科学文化建设为主要内容的精神文明建设。尤其是在改革日益深入、开放不断扩大、各种思想文化相互碰撞的背景下，更要注意提高自己的思想道德素质和科学文化素质，使自己成为全面发展的高素质人才。
一、判断题：
1、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。（ ）
2、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。（ ）
二、单项选择题：
1、我国发展先进文化的中心环节是（ ）
a、科学文化建设 b、培养“四有”新人 c、加强思想道德建设 d、坚持“三个代表”重要思想
2、下列属于思想道德建设内容的是（ ）
①职业道德教育 ②组织未成年人参观历史博物馆 ③学校组织同学们到社区参加志愿活动 ④教育部重新修订《中小学生守则》
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
人民当家作主 篇三
课 题
3.6.1人民当家作主的法治国家
课 型新 授
教学媒体
多媒体
教
学
目
标
知识
技能
1.知道人民怎样当家作主，认识全国人大与其他中央国家机关的关系及全国人大的职权。2.了解依法治国方略的内涵及要求，知道在法治国家里国家机关和公民该怎样做。
过程
方法
通过活动认识人民代表大会制度和依法治国方面的有关知识，提高自己维护国家利益，规范自己行为的能力。
情感
态度
价值观
树立法律意识，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
教学
重点人民代表大会制度。
教学
难点依法治国的基本方略。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图导入新课结合教材第73页的小故事，设计问题：让我们想一想，我们为什么有权参与政治生活呢？
小结：人民是国家的主人。 讲授新课
一、 人们当家做主的法治国家 （一） 人民怎样当家作主活动一：探究人民是怎样行使权力的﹙多媒体出示图片﹚提问：看图片，谈谈你从中获得了什么信息？提出问题：1.人民怎样行使自己当家作主的权力？2.人民代表又是怎样产生的？小结：﹙多媒体显示人民代表大会制度示意图﹚活动二：分析全国人民代表大会的地位与权力是怎样的？阅读小故事，思考并回答问题：我们为什么有权参与政治生活呢？学生讨论、总结获得的信息：1.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务；2.人民当家作主；3.人民代表大会。讨论：结合课本明确答案。教材第74-75页生发问题，引导学生明确将要学习的内容。提供感性材料，引导学生理解我国人民行使权力的方式：人民→选举代表→（组成）人民代表大会→（产生）其他国家机关（行政、审判、检查等机关）→管理国家、维护社会秩序。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
全国人民代表大会
最高人民检察院
最高人民法院
中央人民政府
中央军事委员会
各部委
全国人大常务委员会提问：最高国家权力机关是什么？为什么说它的地位最高、权力最大？学生阅读教材第74页下面材料提问：1.从这件事中，你感受最深的是什么？2.某市中级人民法院工作报告未获通过，说明了什么？3.全国人民代表大会的职权有那些？（二）、生活在法治国家活动三：认识我国的依法治国方略学生阅读教材第75页下面材料提问：1.什么是依法治国？2.从国家、集体和个人三方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义？小结：依法治国的含义、意义活动四：分析、讨论，明确依法治国的要求。结合我国的具体实际，思考并讨论：我们具体应该怎样去实施依法治国方略、建设社会主义法治国家呢？或者说依法治国有什么要求？活动五：分析依法行政的意义。多媒体显示“价格听证会”内容看材料，思考问题，小组讨论，回答问题。思考、讨论：结合本课明确问题答案。思考、讨论：1.有法可依；2.有法不依3.执法必严4.违法必究利用学生以获得的知识，并结合材料，引导学生学习了解全国人大的地位和职权。通过学生了解我国面前的立法情况，分析立法与依法治国、建设社会主义国家的关系问题，与学生一同感受社会主义中国法制建设的进程，启发学生思考、讨论。引导学生认识依法治国的要求，注意对着四方面的要求认真领会，不要弄混了。通过案例，认识依法行政是依法治国的重要环节。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图提问：1.请你谈谈对这个问题的认识。在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事？如果有，问题是如何解决的？小结：依法行政是依法治国的重要环节活动六：讨论依法治国与我们青少年有没有关系？小结：人人都要学法、守法、用法。课堂小结：
本节课学习的主要内容可以用四个关键词来概括：
方式——人民行使当家作主权力的方式；
关系——人民代表大会与其他国家机关的关系；
职权——全国人民代表大会的主要职权；
法治——依法治国的意义与要求。
讨论依法治国与青少年的关系。学生整理。通过讨论，列举依法治国对公民的要求。总结归纳，便于学生从整体上把握本课学习的内容。
作
业
布
置一、选择题1.我国的根本政治制度是（ ）a.社会主义制度 b.人民当家作主 c.人民代表大会制度 d.人民民主专政2.我国的最高权力机关是（ ）a.全国人民代表大会 b. c.国务院 d.最高人民法院3.依法治国的核心是（ ）a.有法必依 b.依宪治国 c.人民的监 d.党的领导4.中华人民共和国的根本制度是（ ）a.人民民主专政 b.人民代表大会制度 c.社会主义制度 d.无产阶级专政5.全国人民代表大会的职权包括（ ）a.修改宪法 b.立法权 c.重大事项决定权 d.终审权6.以下关于依法治国的说法正确的有（ ）a.依法治国，就是要依照宪法和法律的规定管理国家b.依法治国是实现国家长治久安的必然要求c.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略d.依法治国是实现社会主义现代化的内在要求7.政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，（ ）a.直接影响到宪法和法律的尊严和权威b.直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施c.直接关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现d.直接关系到中华民族的伟大复兴二、简答题 我国人民是如何行使当家作主的权力的？
板
书设计
人民当家作主的法治国家人民怎样当 家作主生活在法治 国家里人民代表大会人大与其他机关的关系全国人大的地位及含义依法治国的含义依法行政人人依法行事依法治国的要求教学反思
人民当家作主 篇四
课题 课型新授课 课时 1课时教、学法自学探究，讨论
教学目标1 了解人民是国家的主人2 了解法律确认，保障权利 重点难点掌握人民的概念，公民的权利及保障人民与公民的区别教具、学具投影仪 通案个案 一 预习检测你能说出我过国徽图案的象征意义吗 ？二 导入新课我国是人民掌权的社会主义国家，你知道人民享有什么权利吗？三 探究新知 1 自学课文4—7页提示1人民的权利 2 公民的基本权利 2 用投影仪出示问题，分组讨论1. 我们国家的性质答：工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民在现阶段包括哪些人答：工人，农民，知识分子，其它劳动者。建设者。爱国者3.人民享有的权力和权利答：权力：管理国家等，权利：宪法和法律确认的公民权利4.人民与公民的区别答：人民：区别与敌人的政治概念，在不同国家不同历史时期有着不同阶级内容5.我们享有的权利需要哪些保障？答：家庭，学校，社会，他人法律保障6.我国宪法对人权有何规定？答：国家尊重和保障人权7.国家尊重和保障什么是立法保障司法保障？答：立法保障：法律确认，国家强制力维护8.法律对我们权利的重要性答：法宝，维权利剑 四 课堂小节五 布置作业 课堂检测1 人民代表汇聚北京，共商国事，表明----------。2 在押犯人是---------，不能享有公民的-------权利。3 行政复议法：保障公民------------权利。4 义务教育法：保障----------权利。5 作为国家公民享有-------公民权利。 教学反思
人民当家作主 篇五
第10课时 一年一度人代会
教学重点、难点：坚持人民代表大会制度
[课前预习]
如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度？
[知识点讲述]
如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度？
答：①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
②13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议，讨论并决定国家和地方重大失误。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权，全国人大常委会是它的常设机关，在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权，地方各级人民代表大会是地方国家机关，本行政区域内的一切重大问题由他决定，并由它监督实施。
④亿万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。
[突出重难点练习]
材料分析：
在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上讲话中指出，50年来人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民以主人翁的地位投身社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转。
请回答：（1）实行人民代表大会制度有什么意义？
（2）为了更好的坚持人民代表大会制度，我们青少年应该怎么做？
参考答案：（1）亿万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。
（2）青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
[板书设计]
第11课时 独具特色的民族区域自治
教学重点、难点：民族区域自治制度；自觉维护民族团结的义务。
[课前预习]
1. 怎样理解社会主义新型民族关系？
怎样实现各民族的共同富裕？
3. 我们青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？
[知识点讲述]
1. 怎样理解社会主义新型民族关系？
答：新中国成立后，在社会主义革命和现代化建设的过程中，我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
全国民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，是建国50多年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。今后国家的长期稳定和繁荣昌盛人要依靠全国各族人民的共同努力和团结奋斗。
怎样实现各民族的共同富裕？
答：我国的人口分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。各族人民只有团结合作，把西部地区的自然资源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同富裕。
3. 我们青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？
答：我们青少年生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的时期，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
[突出重难点练习]
材料分析：
材料一：进年来，少数民族干部以每年上万人速度增长。在西藏，全区藏族干部和其他少数民族干部占全区干部总数的70%以上。
材料二：30多年来，中央对西藏的财政补贴已达211亿元，极大地改善了西藏的交通、能源、通信基础设施和文化教育落后的状况。
请回答：材料一、二说明我国是怎样处理民族关系的？
参考答案：（1）材料一、二说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。
（2）培养、使用少数民族干部是实现少数民族当家作主的重要措施，说明少数民族以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。国家对西藏的援助既体现了民族平等原则又体现了各民族共同繁荣的原则。
人民当家作主 篇六
人民当家作主 依法参与政治生活
课 时 第二课时
教学目标：
知识目标
识记：我国公民参与政治生活的重要内容。
理解：人民当家作主是建设社会主义民主政治的本质要求。
能力目标
使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法，学会书写《意见书》，学会有条理地表达自己的观点。
初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
情感、态度与价值观目标
通过学习本课内容，深刻感受社会主义政治文明的先进性和优越性。培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。
重 点：理解人民当家作主是建设社会主义民主政治的本质要求。
难 点：培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。
教学过程：
（一）导入：身边的故事
学生播报新闻：XX年是浙江省农村的“选举年”：全省3.8万个村将进行村委会换届选举，3500万农民将选举自己的“当家人”。这是浙江省农村基层组织建设和基层民主政治建设的一件大事。表演自编小品《村委会选举风波》
（故事梗概：针对候选人拉票行为，小刚认为应该去告，小强认为这是大人的事，我们是未成年人没有选举权与我们无关，我们主要的任务是学习）
（二）观察与思考一
师：你认为小强说得对吗？为什么？
师：行使选举权与被选举权需要具备什么条件？
（注意：年满十八周岁的中国公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。）
教师：既然如此，我们中学生还能参与政治生活吗？
参考书p45页
师：根据宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。（板书）
师：公民是如何参与政治生活实现人民当家作主的呢？请看视频《中国农村村委会换届选举》
生：观看视频《中国农村村委会换届选举》回答从而理解村民参与自治的实践，是人民当家作主的重要途径和形式。
1、知识回眸
师：人民怎样当家作主？在学生回答的基础上，教师分析。
2、合作探究
出示温州市发改委就市区征收垃圾处理费举行听证会
师：你是如何认识和理解公民听证制度？
参考书p45页
师：①说明了人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义民主政治建设的出发点和归宿，我国公民享有广泛的政治权利和自由。②体现了民主集中制原则，有利于立法和决策的科学化和民主化。③能使各项法规和政策更好 地体现广大人民群众的意志和利益。
（三）观察与思考二
让我们再回到小品，在小品中小刚说去告，行使的是什么权利？
师：小刚他们决定行使自己的权利，经过商量他们想到了以下几种途径，（出示ppt是非判断）请判断一下你建议他们选择哪种？
师：你们判断的标准又是什么？
学生：合法。
教师：是的，2、公民要依法有序参与（板书）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者扭曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
还可以通过什么途径呢？
师：总结3、公民可以通过各种途径享受自己的政治权利和自由行使当家作主的权利。（板书）
教学反思
课堂的45分钟是有限的，但同学们积极参与政治生活的热情、自觉行使监督权的尝试，应该延伸到课堂以外。希望你们课后，与同学、家长继续讨论你们的“议案”，进一步修改与完善，下节课我们将继续交流与探讨。尽可能将我们的合理化建议提交给相关部门。
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