湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员朱丽）3月15日，在武昌职业学院大学生心理健康课教师刘文远的课堂上，他将课前两名学生发生的小摩擦作为教学案例，现场演绎情绪管理，并和学生们讨论怎样使用正性情绪处理问题
湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员朱丽）3月15日，在武昌职业学院大学生心理健康课教师刘文远的课堂上，他将课前两名学生发生的小摩擦作为教学案例，现场演绎情绪管理，并和学生们讨论怎样使用正性情绪处理问题。
课堂氛围轻松活跃，身边事让教学更有感染力和说服力，让学生们颇受启发。两名学生本是同寝室好友，因一点琐事发生了小小的摩擦，课后也握手言和。学生小潘说：“课前发生冲突，本以为刘老师会生气，没想到他带着我们一起分析矛盾的起因、大家的心理过程，尴尬的局面被轻松化解，也给同学们上了生动的一课。”
刘文远在该校担任大学生心理健康专任教师，也是该校大学生心理健康中心心理咨询师。他在课堂上，注重培养学生发现问题、分析问题能力，围绕学生们关心的问题展开课堂互动。这样的教学方法激发了学生们对心理健康课的学习兴趣，平时遇到困惑的问题也会向他咨询。刘文远认为，心理健康课除了讲授一些解决心理问题的方法，更要引导和帮助大学生养成阳光乐观、积极向上的心态。
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