在市场经济发展迅速的今天，很多场合都离不了申请书，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。写申请书时理由总是不够充分？众鼎号为朋友们整理了8篇《学生出国留学申请书》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
出国留学申请书 篇一
尊敬的学校领导、老师：
我是现就读于xxxx大学xx级xxX学院xxX班的学生xxX，现因出国留学（休学原因）无法按时参加学习，需要休学xx时间（休学时间），即从xxxx年X月xx日至xxxx年X月xx日。
望领导及老师能够予以批准。
申请人家长意见：
父：xx
母：xx
xx
20xx年x月x日
出国留学申请书 篇二
申请人：________________
户籍所在地：________________
身份证号码：________________
申请人家长姓名：________________
申请人家长电话：________________
申请事项：
申请人自愿申请________大学国际教育交流项目办公室对“中美3+1国际教育交流项目”出国留学申请办理。申请人已知晓并接受________大学国际教育交流项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：
一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；
二、________大学国际教育交流项目办公室有权力对申请人进行政治及申请资格的审查与评估；
三、项目办统一办理赴美留学申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；
四、此出国留学申请截止日期为当年____月____日；
五、申请人免交项目注册费，仅须缴纳项目管理费4000元，代美国____________大学收取申请费450元人民币/人；
1、当年____月____日前申请项目管理费4000元/人，____月____日之前申请的项目管理费为5000元/人；
2、因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：
A.____月____日—____月____日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；
B.____月____日—____月3____日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；
C.____月____日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；
3、美国________大学申请费450元人民币。此申请费由________大学国际教育交流项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。
申请人签字：________________
申请人家长签字：________________
申请日期：________年____月____日20__年__月__日
出国留学申请书 篇三
申请人：
户籍所在地：
身份证号码：
申请人家长姓名：
申请人家长电话：
申请事项：
申请人自愿申请西北政法大学国际教育交流项目办公室对“中美3+1国际教育交流项目”出国留学申请办理。申请人已知晓并接受西北政法大学国际教育交流项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：
一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；
二、西北政法大学国际教育交流项目办公室有权力对申请人进行政治及申请资格的审查与评估；
三、项目办统一办理赴美留学申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；
四、此出国留学申请截止日期为当年11月30日；
五、申请人免交项目注册费，仅须缴纳项目管理费4000元，代美国福特海斯州立大学收取申请费450元人民币/人；
1、当年9月30日前申请项目管理费4000元/人，11月1日之前申请的项目管理费为5000元/人；
2、因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：
A.9月1日-9月30日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；B.9月30日-10月31日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；C.11月1日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；
3、美国福特海斯州立大学申请费450元人民币。此申请费由西北政法大学国际教育交流项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。
申请人签字：
申请人家长签字：
申请日期：XXXX年XX月XX日
出国留学申请书 篇四
申请人：XX
户籍所在地：XX
身份证号码：XX
申请人家长姓名：XX
申请人家长电话：XX
申请事项：
申请人自愿申请XX大学国际教育交流项目办公室对“中美3+1国际教育交流项目”出国留学申请办理。申请人已知晓并接受XX大学国际教育交流项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：
一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；
二、XX大学国际教育交流项目办公室有权力对申请人进行政治及申请资格的审查与评估；
三、项目办统一办理赴美留学申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；
四、此出国留学申请截止日期为当年XX月XX日；
五、申请人免交项目注册费，仅须缴纳项目管理费4000元，代美国X大学收取申请费450元人民币/人；
1、当年XX月XX日前申请项目管理费4000元/人，XX月XX日之前申请的项目管理费为5000元/人；
2、因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：
A、XX月XX日—XX月XX日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；
B、XX月XX日—XX月XX日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；
C、1XX月XX日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；
3、美国XX大学申请费450元人民币。此申请费由XX大学国际教育交流项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。
申请人签字：XX
申请人家长签字：XX
申请日期：XX年XX月XX日
出国留学申请书 篇五
尊敬的X大学老师：
您好！我是X，现就读于X。感谢您在百忙之中审阅我的留学申请书。
X大学，以怒蹄奔腾的骏马为标志物，希望学子们能“腾天潜渊，吐纳川海；辽阔原野，一任奔驰”，博大高远的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成为X大学的一名学生。
由于在数学上表现出了优秀的能力，我5岁时上了小学。20xx年时，我们全家来到北京，并开始了我在X学校长达8年的学习。这8年来，X见证着我点点滴滴的进步。来到北京前我对英语一无所知，可我的母校是一个国际化的学校，于是我的英语让老师和父母十分着急。后来在父母老师的帮助之下，我一直努力提高自己的英语水平，现在英语已经成为我的优势之一。小升初的时候，我的成绩还不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最终以中考523分（当时的市重点线）的成绩进入了我校高中部实验班。在高一时我的成绩在班里、年级的前列，参加了海淀区数学、物理、化学竞赛，并在第X届全国数学“希望杯”比赛中获得全国三等奖。进入高二之后，我在所有考试（包括月考、期中期末考、高三的周考、区统考）中都保持着班级第一、年级第一的成绩，而且整个高中年级的各科会考成绩都是A。我认为只要对学习有着严肃认真的态度，始终都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性对待考试、不断提高自己的学习能力，从而保持了一个稳定的、向上的状态，我会将这种状态在我以后的学习、生活中继续保持下去。
我出生在一个民主开放的家庭。父母都是老师，给我一定的自由发展空间，并着重培养我的领悟能力、学习能力和动手能力，让我学会自立。于是我在遇到生活、学习、与人沟通相处等方面的困难时，都自己想办法独立解决，从而在各方面成为班级、年级的佼佼者。由于父母对我潜移默化的影响，我做事十分认真，习惯追求完美，虽然十分完美是不可能的，但是追求完美的态度和意志让我在学习、工作中有着出色的表现。
正如校训“X”所展示的，我的母校X学校，既秉承了传统教育的严谨、求实，也发扬了寄宿学校的军事化管理，更融入了外国教育的开放和高效。正是在这样的环境中，我拥有了丰富的知识、多样的能力、坚强的毅力和开朗的性格。在X年的学习生涯中，我更加成熟稳重，做事心思缜密、谋划周到，成为一个学习优秀、善于处理各方面事务、全面发展的人。
此致
敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
出国留学申请书 篇六
Program: Teenager & Juvenile Developmental Psychology
In my undergraduate program, I received education across two fields—a degree program in law at the Law School of x University and a degree program in psychology at x University. My rigorous academic trainings across those two fields have given me necessary qualifications for pursuing a more advanced program either in psychology or in law, endowing me with a unique advantage in interdisciplinary knowledge.
As far as I am concerned, law and psychology are reciprocal. They all pertain to human behavior. As a matter of fact, my thesis in law, entitled “ xX “ explores juvenile delinquency by examining the complicated psychological factors of the younger generation of China in family, school and neighborhood settings. However, there are essential differences between them. In terms of the causal relationships of human behavior, law is primarily concerned with the treatment of the consequences of human behavior while psychology probes into the motivations that cause people to act as they do. In the framework of human relations, law aims at orderly and well-regulated social relationship while psychology, with its interventions into the process of human development, seeks to facilitate the healthy development of the individuals.
While law and psychology are both indispensable to the proper functioning of our society, when it comes to making a choice between those two fields in which to pursue a graduate program, I decide to opt for a program in Developmental Psychology. My decision is motivated by the fact that law can only deal with the aftermath of human behavior whereas psychology can provide preventive measures against possible negative human behavior. Child & adolescent psychology, a field I am interested in, may facilitate the development of healthy personality structure that may enable children and adolescents interact with the society in a harmonious manner.
I have received sound academic trainings that a student of psychology can expect in China, excelling particularly in Developmental Psychology, Cognitive Psychology, Experimental Psychology and other core courses, all of which have imparted to me the necessary theoretical knowledge. My 87/100 GPA in Psychology has made me the top student in my class and the winner of a series of the university’s top-level scholarships. As an undergraduate, I have attempted at some tentative research by submitting essays and research papers to provincial-level and university-level journals (please refer to my Resume)。 In performing those researches, I find that I have benefited considerably from my solid mathematics foundation and the related methodology—my score for the Advanced Mathematics course is 98/100 while the SPSS was nearly full mark. I have mastered important statistical and quantitative methods, computer programming and LISREL with much facility and I excel in designing experiments and preparing questionnaires.
I started to perform formal academic research at the Developmental Psychology Lab in x University two years by working as a research assistant to Prof. x, a leading Chinese scholar on social development in childhood and adolescence and peer relations. By focusing on the peer relations, social cognition, social self-concept, attributions, and past [www.1126888.com]social experiences, I completed a full-length research paper x, which became a poster presentation at the x. My research indicates that in addition to maintaining an appropriate level of social self-concept and optimistic attributional style, it is essentially worthwhile to emphasize another two strategies to improve the positive peer nominations: to pay special attention to the attributions to negative events of the life, and to attribute social popularity or success to some stable causes. Based on my distinguished academic performance, I attended the x and the x.
Off campus, I have worked as a social worker offering psychological consulting for the “No Worry Teenagers” column for the authoritative journal x, dealing with the problems concerning interpersonal relations and social cognition of adolescents and young adults. This experience allowed me to gain insight into many important aspects of the mental lives of this group of people beyond the mere statistical data. However, it is a regret that my knowledge is insufficient to offer adequate consulting service to my audience of such diverse backgrounds. This fact reveals to me the need to undertake more advanced studies to improve my professional competence.
I am strongly interested in the developmental psychology of adolescents because by helping adolescents build up a healthy psychology that may enable them to successfully integrate into the competitive world of adults, hence fewer social problems could be created. In my proposed program, I would like to concentrate on the following subjects: social cognitive and social-emotional development in childhood and adolescence; peer relations and family relations and their influence on development; resilience in high risk settings; development of self-esteem; gender differences and similarities, and research methods. The University of x’s graduate education is very strong in those fields. Your faculty consists of distinguished professors who come from leading universities and have made important research achievements. Your program offers students a total of 14 labs, among which Multiple Identities and Interpersonal Interactions Lab is most relevant to my study. I expect that your Ph.D. program can give me instruction in the fundamental theories and knowledge of developmental psychology and also give me rigorous training in planning, conducting and evaluating research. I would like to identify Prof.x as my potential advisor, whose research interests covers a wide spectrum, including most of the fields I am interested in.
To me, psychology means care, psychological research is to find out how to care and psychological service is to offer the care. My career objective is to develop into a research-oriented professor who can perform substantial research on adolescent psychology. I will study those features of psychology that Chinese adolescents share with their x counterparts as China is under heavy influences of x culture. But I would also examine the role of traditional Chinese culture in shaping the psychology of Chinese adolescents. Apart from my professional activities, I will continue to offer voluntary, non-profit consulting services to those who are in need. Adolescent psychological consulting is only of recent origin and much is to be improved. My prospective x education will enable me to make important contributions in this regard.
出国留学申请书 篇七
尊敬的X大学老师领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料！
我是X市高级中学理科实验班的X，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我也但愿通过贵校的自主招生来实现我一直以来的。梦想考入X大学。
在众多高校中，唯有X大学深深吸引了我，而且我也听到X的学长说，X非常适合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，X都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了“将来一定要到X读书”的决心。凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入铁岭市重点高中理科实验班。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入X大学的。
相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对X全面的了解，有的是对X始终如一的热爱与向往，有的是“非X不去”的勇气与决心。更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。
做事坚决，善于筹划是我的另一长处。说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发念头的节油耐用，不乱机能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。这一切看似虚幻的梦想，一旦进入X，就都很有可能变为现实。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
出国留学申请书 篇八
尊敬的xx大学老师领导：
您好！我是xxxx，是入党积极分子，xx省三好学生，在日常的学习和生活中我处处以身作则，以榜样的力量感染和带动我的同学。我在学习上勤奋刻苦，始终成绩优异，我就读的学校是一所拥有近四千名学生的省级示范校，每学期我校都要进行一次10所省级示范性高中的联合考试，每个年级的考生约一万三千多人在这类地区联考中，我的成绩始终名列前茅。20xx年上学期我考取了地区联考第一名，本校年级第一名，班级第一名。20xx年下学期地区第一名，本校年级第一名，班级第一名，20xx年上学期地区第9名，英语单科成绩第一；本校第2名，班级第一名。20xx年下学期地区第一名，本校年级第一名，班级第一名。20xx年高三的第一次考试我考取第一名。我从初中起就多次参加全国中学生奥林匹克各学科竞赛，并于20xx年获全国中学生奥林匹竞赛一等奖，20xx年获全国中学生奥林匹竞赛英语、数学、化学竞赛一等奖、物理竞赛二等奖。读高中后20xx年我获取全国中学生英语能力竞赛一等奖，全国中学生数学竞赛希望杯三等奖。20xx年获全国中学生生物、数学竞赛决赛资格。各学科竞赛拓宽了我的学习思路，检验了我的学习效果，也争强了我的自信心。
20xx年8月我升入高中，12月份我校有一名不幸身患尿毒症的同学叫xxxx，面对着一个年轻的生命在顽强的与死神抗争。我决定和我的同学一起发起一次奉献爱心的捐赠活动，以集体的力量挽救这个年轻的生命。我写了倡议书，在学校号召老师和同学们为xxxx同学捐款，还到社会上进行宣传，得到老师、同学和社会各界人士的帮助，共捐款6万余元。为邱纯亮同学做换肾手术奉献了我们的一份爱心。我们的爱心捐赠活动在社会上引起了强烈的反响。我市电视台在晚间最近新闻栏目专门做了报道。挽救这个濒临枯萎的生命的过程，震撼了我的心灵。因为我有能力通过自己的努力，延续一个年轻的生命，同时，爱心捐赠活动也验证了我的组织能力，凝聚力和感召力，更是对我自身综合素质的一次检验。在后来的班级工作和组织其他活动的时候我的自信心更强了。
当迈入了xx大学的校门，也就步入了我生命中的最重要、最精彩的阶段。我会珍惜在校园中渡过的分分秒秒，在这大师云集、神圣的学术殿堂、在这群贤毕至的高等学府，如饥似渴的吸纳最新的知识和信息，发扬林业学子的优良传统，刻苦学习、精益求精，通过脚踏实地的努力使自己成为本专业的优秀学生，同时努力探索和验证与本学科、本专业相关的科学知识，以唯物和科学的态度勤奋地学习、深刻地思索、不懈地寻求本学科领域的最新知识，使自己成为本学科领域的有发展潜力和有培养价值的学生，成为北京林大的骄傲。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家带来的8篇《学生出国留学申请书》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。
