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音乐之声音乐艺术论文 篇一
一、电影《音乐之声》的音乐特点
电影音乐是电影艺术的重要内容，是诠释电影主题、强化情感表达的重要方式。虽然电影音乐仍保持着音乐的抒情性、含蓄性、朦胧性等特点，但在表现方式上受到很大限制，如要与电影的风格样式、人物性格、题材内容相吻合，必然受电影画面、故事情节的影响与制约。
（一）音乐融合度高
《音乐之声》的音乐曲调简洁流畅、情感真挚朴实，与剧情高度融合而不着痕迹，欣赏影片时会使人感到如沐春风，内心久久不能平静。如影片开头马利亚在原野上高唱歌曲《音乐之声》，优美动听的旋律与阿尔卑斯山优美的自然风光融为一体，展现出一种人与自然和谐的艺术美，让人产生无尽的遐想；在修道院中，修女和院长用宣叙调演唱，音乐风格幽默诙谐，表现了马利亚活泼好动、调皮可爱、狂野不羁的个性，令人耳目一新。影片插曲《孤独的牧羊人》《哆来咪》《晚安，再见！》等是值得细细品味的音乐佳作，尤其是抒情之处更是充满了浪漫的生活气息，实现了抽象音符与影片故事情节的完美结合。
（二）音乐通俗易懂
《音乐之声》之所以家喻户晓，与通俗易懂、雅俗共赏的音乐风格有着密切联系。剧中音乐情感朴实、旋律优美、流畅，唱起来合辙押韵，听起来通俗易懂，如马利亚教孩子唱歌时就创作了简单易学的歌曲《哆来咪》，歌谱由七个自然音阶构成，歌词都是形象化的句子，内容生动形象、简单易懂，读起来朗朗上口，孩子们的载歌载舞与流动的电影画面完美地结合起来，给观众呈现了一幅美好的生活图景；再如《雪绒花》《孤独的牧羊人》等电影插曲也都具有线条明晰、旋律流畅、简单易懂的音乐特征。
（三）音乐内涵丰富
《音乐之声》中的音乐不仅通俗易懂、贴近生活，而且情感丰富、内涵深刻，有着极强的艺术感染力。作曲家理查德•罗杰斯负责该片的音乐创作，他非常注意音乐的艺术性，通过生动鲜明的音乐形象、丰富的音乐内涵，表达了真挚而朴实的情感，如插曲《雪绒花》就用通俗易懂的歌词、简洁流畅的曲调、奥地利民歌的音乐风格表达了对质朴的雪绒花的赞美，也表达了对祖国大好河山的热爱，“雪绒花，雪绒花……永不败，愿我祖国春常在”，虽然音乐形式简洁，但内容丰富，意蕴深刻，有着很高的艺术欣赏价值，能与听众产生强烈的情感共鸣。
（四）音乐画面感强
《音乐之声》中的音乐有着较强的画面感，这些电影音乐往往与描绘的事物、展现的故事情节紧密相连，音乐和剧情的完美结合创造出优美的意境，通过优美的歌词能使人联想到生动的电影画面。如插曲《雪绒花》中简洁的歌词、动听的音乐，使人联想到漫山遍野的雪绒花和微风吹拂下摇曳的小花瓣；《孤独的牧羊人》中简明的歌词、活泼的乐曲，生动展现了简单而平凡的牧羊生活，表现了牧羊人乐观开朗、积极向上的生活态度。
二、电影《音乐之声》的音乐功能
《音乐之声》用音乐剧的形式讲述了一个真实感人的故事，那动人心弦的故事情节与悦耳动听的歌声、精彩迷人的人物对白等共同展现了影片的艺术魅力，给人们留下了挥之不去的记忆。《音乐之声》的音乐有很高的艺术价值，在推动剧情发展、烘托场景气氛、塑造人物形象、深化影片主题等方面发挥着独特作用。
（一）渲染影片气氛
《音乐之声》中导演用歌曲演唱取代对白，用歌舞展现人物动作，用歌声表达思想情感，使音乐成为营造场景气氛、展现故事情节的重要途径。影片开头，导演用镜头展现了皑皑的白雪、连绵的高山、无际的高原，主人公马利亚拥抱美丽的自然风光放声歌唱，展现出一种自由自在、无拘无束的生活态度，使影片形成一种积极向上、轻松明快、清新活泼的场景氛围。当镜头从阿尔卑斯山麓推到在山顶载歌载舞的马利亚时，带给观众一种强烈的视觉冲击，雄伟壮观的大自然与美妙的音乐旋律相互交融，产生一种先声夺人的艺术效果。
（二）推动故事情节
《音乐之声》以音乐贯穿全片，推动故事情节发展，使音乐成为影片中最激动人心的部分，从高山之巅那充满激情的《音乐之声》到音乐节上深情款款的《雪绒花》，音乐成为推动故事情节发展的重要方式。巨星成龙说过，我喜欢的不是史泰龙的枪炮，也不是施瓦辛格的特技，而是温馨甜美的《音乐之声》，从那里可以感受到淳朴、简单、真挚的情感。在影片《音乐之声》中，插曲《哆来咪》巧妙地将马利亚与孩子们联系起来，发挥了推动故事情节发展的独特作用。当家庭教师马利亚进入上校家中，随着上校的哨声响起时，孩子们像小士兵一样冲出卧室，迈着整齐的步伐走下楼梯，上校这种军事化管理方式显然不妥，因此，马利亚带着孩子们郊游时就唱起了欢快动听的《哆来咪》，蓝蓝的天空、清澈的河水、甜美的歌声完美地融合在一起，当音乐响起，七个孩子就像跳动的音符，随着音乐在草地上欢快地奔跑，展现了自由奔放、朝气活泼的青春旋律。同时，马利亚将抽象的音符比喻为通俗易懂、具体可感的事物，如小路、喝茶、小动物、阳光等，马利亚那活泼开朗的性格、独特的教育方式深深地吸引着孩子们，受到孩子们的喜爱。
（三）深化影片主题音乐是一种情感艺术形式
轻松明快的音乐能传递出一种欢快的情感，低沉忧郁的节奏能营造一种忧伤的氛围。当美好生活来临时，战争也在悄悄逼近奥地利，纳粹德国占领了奥地利，在音乐会上，特拉普上校唱起了奥地利民歌《雪绒花》，马利亚与孩子们同他一起演唱，他们深情的歌唱打动了每一个奥地利观众，歌曲旋律悠扬婉转、节奏低沉悠长、歌词错落有致，带着淡淡的忧伤之情而又不失温暖的力量，唱起来极富韵律感，歌曲中的雪绒花不仅是纯洁爱情的象征，而且饱含着人们对祖国的热爱。由音乐大师詹姆斯拉斯特作曲、GheorgheZamfir演奏的歌曲《孤独的牧羊人》堪称经典之作，歌曲中融合了奥地利乡土音乐风格，“Highonhillwasalonelygoatherd...Soontheduetwillbecomeatrio”，歌曲活泼欢快、节奏感很强，通过真假音的自由转换展现出独特的音乐魅力，传递出一种积极向上的生活态度。当家庭团聚时，马利亚为大家安排了她与孩子们的家庭大合唱《晚安，再见》，那婉约唯美的童声合唱、童趣十足的舞蹈表演将观众带入优美的意境，使人们产生无穷的遐想。《音乐之声》以有趣的故事、温馨的人情、悦耳的歌曲征服了观众，马利亚那积极向上的生活形态就如同阳光照耀人们的心田。《音乐之声》展现出很高的艺术价值，这种艺术价值更多体现于音乐运用上，音乐家将旋律优美、通俗易懂、内涵丰富的音乐融入勃勃生机的大自然中，展现出一种纯洁美好、积极向上的生活主题，带给观众无尽的审美体验。
作者：常艳单位：湖北工程学院音乐学院
《音乐之声》 篇二
初春周末的一个黄昏，我和朋友去西郊爬山。彼时春风拂面，柳吐新芽，空气里有隐约的薄荷的香。突然间，一种太过熟悉的若有若无的歌声在我们的身后响起，随后逐渐清晰。我们几乎同时脱口而出：“雪绒花……”歌声是从一个女孩带着的随声听里播放出来的，霎那间，似乎满目青葱，落英缤纷，漫山遍野回响的都是雪绒花优美而婉转的旋律。
《音乐之声》（The Sound of Music）是由美国音乐剧的泰斗理查德·罗杰斯和奥斯卡·汉默斯坦二世根据玛丽亚·冯·特拉普的自传《冯·特拉普家的歌手们》改写而成为音乐剧，二十世纪福克斯电影公司拍的电影版《音乐之声》使它登上了世界舞台，受到全世界各个国家数百万观众的喜爱。该影片讲述的是二战前夕的奥地利修女玛丽亚与上校和他的七个孩子之间发生的故事。本片公映于1965年，荣获第38届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音乐等5项大奖。被译成30多种语言在世界各国上映，片中美妙的音乐至今仍广为传唱。如今，近半个世纪过去了，在人类电影史上，《音乐之声》仍如一颗璀璨的明珠，散发着它夺目的光彩。
一、角色所诠释的人性之美
年轻美丽的玛丽亚是萨尔斯堡修道院的见习修女，众修女说她像天气捉摸不定，像羽毛飘忽来去；是天使是魔鬼，是精灵是小丑。与其说玛丽亚身上散发着一种“魔力”，倒不如说是玛丽亚身上释放的是一种与生俱来的温柔和母爱。她热爱自由，喜爱音乐，教孩子们唱歌，带给他们爱与快乐。这种特质深深地吸引了孩子们，也成就了她自己。
首先玛丽亚理解、尊重孩子，友善地对待每一个孩子，小心呵护他们受伤的心灵和无邪的童真。多年的军人生活以及丧妻的悲伤，使上校不苟言笑，冷漠的外表深藏一颗敏感脆弱的心，孩子们对他噤若寒蝉。为博取父亲的关爱，他们像捉弄其他十一个家庭教师一样，企图给初来乍到的玛丽亚一个“下马威”，制造一个个小障碍：教给她稚嫩的谎言；在她的衣袋里放蛤蟆，吃饭的座椅上丢松果，被褥里藏鞋子……凡此种种，玛丽亚用智慧与善良不露痕迹地一一化解，使孩子们开始接纳并消除对她的敌意与戒备。
玛丽亚还是个深谙教育艺术的人。大雨滂沱电闪雷鸣的夜晚，小格丽塔害怕雷声，悄悄来找玛丽亚，玛丽亚一把把她搂进怀里。当其他孩子陆续躲到玛丽亚房间，他们得到允许躺到玛利亚的床上，这种久违的亲情让孩子们忘乎所以。他们和玛丽亚一起学习忘却恐惧的办法，玩着、跳着、笑着、闹着，此时的玛丽亚不仅是孩子们的妈妈、老师，更像是他们的玩伴和朋友，正是这种天性的释放，母性的袒露，使孩子们和玛丽亚逐步建立亦师亦友的关系。
玛丽亚的聪明之处在于在寓教于乐中张扬孩子们的个性。上校去维也纳渡假，玛丽亚用窗帘给孩子们做风格各异的游戏服，带领他们乘马车逛萨尔斯堡的大街小巷，骑车爬树，踢球划船，在开满野花的山坡奔跑嬉戏学唱歌曲……这些温暖和关怀，这些在孩子们生命里留下烙印的细节，一点一滴慢慢融进孩子们的生活，久违的笑容重新回到了孩子们的脸上。
自然真挚的情感蕴含在影片中每个人物的身上。男爵夫人美丽高贵，对上校亦是一往深情。可是当她意识到阻止不了玛丽亚和上校的感情时，她留下祝福，悄然回到维也纳。至于上校呢，他只知道服从于自己的内心，什么舞会沙龙、金钱地位，这些都不再重要，心里喜欢就足够了。我至今记得一个动人的场景：当麦斯叔叔念出演员名字时，小格丽塔天真地问为什么她的名字总在最后一个时，麦斯叔叔故作惊讶：因为你是最重要的一个……
至于影片中扮演玛丽亚的朱莉·安德鲁斯，正值演艺巅峰，不仅容貌俏丽、身材高挑，又天生一副金嗓子，而且还是一位儿童文学作家，天生丽质和良好的素养都使她扮演的角色和她自己的身份时常融为一体，自然本色、炉火纯青的演艺使玛利亚的角色恰到好处地得到演绎。
二、贯穿全剧的音乐之美
多年前，我们只有十五六岁的年龄吧，从乡下考进城里，有些不知所措地端坐在课桌上，刚刚大学毕业的汪老师个子不高，三七分头一丝不苟的分开，他拿着精致的指挥棒，有力地舞动双臂，教我们唱《雪绒花》，唱到动情处，眼睛眯缝着，头一点点向上昂过去，似乎在天花板上寻找什么……除此之外，他还教我们唱《哆来咪》，欣赏《孤独的牧羊人》等等。懵懂的我们很讶异：原来世上有一种叫音乐的东西，她可以这么美丽动听……我们毕业后若干年，得知他因病英年早逝，让我们这些学生唏嘘不已。
毋容置疑，《音乐之声》公映几十年来之所以经久不衰，影片中美妙无比的经典插曲功不可没，其中流传最广的要数上述三首歌曲。
《哆来咪》是孩子们欢迎男爵夫人和上校从维也纳回来而跟随玛丽亚在开满野花的山坡上学唱的歌曲，也是玛丽亚对孩子们进行音乐启蒙的开始。整首歌曲调欢快优美，充满童趣的歌词形象生动、朗朗上口，“‘哆’是一只小母鹿/‘来’是金色阳光/‘咪’是称呼我自己/‘发’是道路远又长……”玛利亚弹着吉他，她的身后是高远的雪山，足下是宽阔的草原，再加上孩子们如小鹿般雀跃奔跑的身影，让我们感受到久违的童年的快乐。
《孤独的牧羊人》是玛丽亚和孩子们为男爵夫人表演的木偶剧，表现的是一个牧羊人的爱情故事。整首歌曲调诙谐幽默、婉转跳跃，大量运用喜剧趣味的衬词，加上孩子们纯真可爱的表演，令人忍俊不禁。牧羊人、小姑娘、王子和伴奏的乐手们等小木偶夸张的造型、滑稽的动作与表情，使影片洋溢着轻松和欢乐。
歌曲《雪绒花》在影片中共出现两次，如一根轴线深化影片内涵。第一次是上校在玛丽亚和孩子们的要求下，自弹自唱了这首自己最喜爱的奥地利民歌；第二次是在纳粹占领奥地利前夕的萨尔斯堡音乐节上，上校、玛丽亚和孩子们共同演绎了这首歌。“雪绒花，雪绒花/请为我故乡，永远吐露芬芳/雪绒花，雪绒花/愿我的祖国春常在……”优美婉转的旋律，众人的合奏，上校饱含深情的泪水，使这部原本洋溢着轻松喜悦、欢快明亮的影片刹那间变得严肃、深刻，宁愿流浪也绝不背叛自己的祖国和人民，面对荷枪实弹的纳粹士兵们，人们油然而生对上校的崇敬之情。
这部历久弥新的电影，永远抓住小朋友的心。萨尔茨堡是音乐神童莫扎特和指挥家卡拉扬的诞生地，艺术氛围浓郁，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲，让人充分体验到艺术和自然的和谐之美。除了上述几首歌，表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》、《即将十七岁》以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安，再见》等，都可谓是最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
三、影片所呈现的诗意之美
影片一开始就将奥地利美仑美奂的风景次第呈现在观众的眼前：壮丽巍峨的阿尔比斯山脉，群山高耸、白雪皑皑；充满梦幻般美丽的蓝色多瑙河畔花团锦簇；宁静的湖泊，起伏的丘陵草原，高耸的教堂，有如幻化之仙境般的植物似乎把人带回到《绿野仙踪》的童话里，大自然的鬼斧神工给在尘世中忙乱的心以巨大的安宁。
萨尔斯堡街头一道道靓丽的风景同样让人目不暇接：鳞次栉比的欧式建筑，古老的街道，奔驰的马车，洒满音符的绿草地；男爵夫人初次来到萨尔斯堡，对少校家乡美景由衷的夸赞……
作为一部奥斯卡获奖影片，优美的故事打动人心，角色的演绎深入人心，而那些美妙的歌词同样闪耀出诗意的光辉。《信心》中，玛丽亚唱道：在阳光中我充满信心/在细雨中我充满信心/力量不会总在人多的地方/力量不总在财富的一端/力量在夜晚平静的睡眠中……暴风雨夜晚，玛丽亚教孩子们唱《我喜爱的东西》：野鹅翩翩飞，翅膀载着月亮/玫瑰花瓣的雨露，小猫的胡须/亮闪闪的铜壶，手套毛茸茸/白衣少女腰系蓝绸带……这些或婉转抒情或蕴含哲理的歌词如散落的珠玑俯首皆是，让人回味无穷，自始至终给人以美的享受。
其实这就是一部关于美的电影：美的故事，美的歌声，美的风景，美的人物，时隔经年，那种美好的情怀一如少年时的初次相遇。这个春天的夜晚，樱花如雨洒落窗前。当上校一家在音乐的掩护下翻越阿尔比斯山，我的心中充满惆怅，但更多的是祈祷和祝福。
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