幼儿园中班安全教案【优秀9篇】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是众鼎号的小编为您带来的9篇《幼儿园中班安全教案》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
幼儿园中班安全教案 篇一
活动目标:
1、知道荡秋千的注意事项,从中积累安全生活经验。
2、能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备:
电视机,电脑,视频《荡秋千要小心》
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣师:(出示秋千图片)小朋友们,你们知道这是什么吗?你们平时喜欢荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗?
二、观看视频,交流讨论1。播放视频2。提问:
1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的树?
2)为什么小老虎会摔在地上?
3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?
4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?
师幼小结:
1)荡秋千时应坐在秋千中荡,而不是站着或跪着。
2)双手要紧紧抓住秋千绳索,不可张开手。
3)一次只能一个人玩,不能合着玩。
4)不要在秋千周围玩耍,更不要下来后在原地说笑打闹,以免被秋千碰倒。
5)秋千不能荡的太高。荡完后,等秋千完全停下来再下来。
三、出示各种荡秋千姿势,让幼儿判断对错。
四、学念儿歌《荡秋千》
小结:今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识,下次荡秋千时一定要记住哦。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
幼儿园中班安全教育教案 篇二
活动目标:
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动形式:集体活动
活动准备:录像
设计意图师幼互动教育反思
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
1、谈话与讨论:
教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
文一涛:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。
何东健:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
芩小楠:上下楼梯时不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,手抓扶手,不跑不跳。
周敏:不带任何东西进入睡房,进入睡房时,不在床上玩耍乱跳。
教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
徐逢毅:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友
廖令:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒,或者踩到小朋友。
林浩泽:在沙池玩时,不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。
王春草:在写字时,不能用笔戳小朋友。
2、看录像
教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生?
王玉燕:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。
3、讨论
教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?
(幼儿讨论)
李经林:小朋友不能在马路上面玩,路上车多,容易发生危险事件。
陈秋迎:小朋友不能动开水,容易烫伤。
苏惠:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全,以免掉进去。
冯昌胜:在户外散步时,注意昆虫,比如蜜蜂,毛毛虫。
4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?
吴英浩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方,不去没人的地方、
冯志琪:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险。
教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。
通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。
幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽,让幼儿注意身边的危险事件,不做危险的事,要远离危险,保护自己。
幼儿园中班安全活动教案 篇三
活动目标:
1、享受听故事的乐趣。
2、认识各种危险动作。
活动准备:
搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。
活动过程:
1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧,一边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下:
(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆一个人在客厅里玩玩具,当他想要柜子上的洋娃娃时,该怎么做?
(2)妈妈到客厅接电话,豆豆走进厨房发现水滚了,这时豆豆该怎么做?
(3)豆豆肚子饿了,他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药,豆豆可以拿来吃吗?
(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机,豆豆想过去拿来玩,这样对吗?
(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏,豆豆躲进妈妈的衣柜里,让妈妈找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?
2、幼儿讨论:
(1)当自己在家中时,若自己爬高拿东西会有什么危险;
(2)随便吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了,怎么办?
让幼儿设想可能发生的危险,并引导幼儿想出解决的方法。
3、请幼儿联系实际生活,想一想平时遇到过什么危险的事情?你是怎么做的?
请幼儿将正确的处理方式说出来。
幼儿园中班安全教案 篇四
活动目的:
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重难点:
活动重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程:
一、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
幼儿园中班安全教育教案 篇五
活动目标:
1、通过真实案例,知道乱吃东西的危害性。
2、提高安全意识,养成乖乖吃饭的好习惯。
3、能够积极表达自己的想法。
活动重难点:
1、重点:知道乱吃东西的危害性,提高安全意识。
2、难点:吃饭时不打闹,养成乖乖吃饭的好习惯。
活动准备:
案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》
活动过程:
1、故事导入,引发兴趣
老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事,这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。一天,四岁的东东突然咳嗽不停,有时还感觉喘不过气来,晚上也睡不好觉,这可把爸爸妈妈担心坏了,着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经验的老医生的检查,终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危险,幸好爸爸妈妈来的及时,要不然呀,东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗,东东终于好了,医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。
2、基本部分
提问:老师的故事讲完了,有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢?东东的身体感觉怎么样?东东的爸爸妈妈心情怎么样?医生从他的喉咙里取出了什么?医生最后对东东说了什么,小朋友还知道有哪些东西是特别危险,不能放入口中的呢?
小结:当老师听到这个故事时,我的心里也非常着急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢?多危险呀!幸好医生的及时治疗。你们说危险的东西能放进嘴巴里吗?希望小朋友一定要记住这个教训,千万不能往嘴里乱放东西。
老师这里还有一副图片,小朋友们一起来看看吧。提问:图片中有什么呢?他们在干什么?小朋友这样做对吗?为什么?小朋友吃东西时应该怎么做呢?
小结:我们在吃饭时,饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里,如果吃饭时打闹、说话,饭宝宝就会走错路,呛到小朋友。严重的时候饭会卡在气管里,会因为喘不上气而死亡,所以小朋友在吃东西喝水时一定要安静,不能说笑和打闹。大家能不能做到呢?
3、结束部分
今天老师还给小朋友带来了一首好听的儿歌,是叫大家吃饭时应该怎么做的小朋友一定要认真学哦!
《乖乖吃饭》是一节中班健康领域的课,在本次教学活动中,小朋友们的表现都特别棒,不但知道了乱吃东西的危害性,还能够跟着音乐学习儿歌,积极地参与活动。从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与活动的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目的。
在本次活动中也存在着一些不足,比如教学过程中互动环节较少,部分幼儿会走神,如果适当添加一些有趣的互动幼儿的参与积极性提高,教学目标就可以更好的实现了,活动也就更加完整。另外,我在语言组织上还有所欠缺,需要勤加练习和改进。
幼儿园中班安全教案 篇六
设计意图:
随着城市交通的发展,机动车辆越来越多,马路上的安全隐患也越来越多,这些隐患促使着我们必须给孩子们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的交通指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,增强自我保护能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点:
了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志。
活动难点:
养成自觉遵守交通规则的意识,增强自我保护能力。
活动准备:
PPT、布置马路场景
教学过程:
一、谈话引入:
小朋友们,今天早上老师上班来的路上发生过了一件可怕的事情,你们想知道是什么事吗?(出示图片)谁来说说你看到了什么?(有人骑自行车被小汽车撞了),你们猜猜他为什么会被车撞了?(因为他不遵守交通规则)
小结:小朋友们现在马路上的小汽车越来越多了,我们在过马路的时候一定要小心,一定要遵守交通规则。
二、看图学规则
1、小朋友们跟着老师一起来看看图片上的人他们的做法对吗?(不对)
播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。
2、小朋友们我谬马路时应该怎样做?
小朋友们看着图片在图片中寻找正确的答案。
教师小结:我们在过马路的时候一定要走人行横道,还要做到:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
3、看了刚才的图片,我们知道在过马路时红绿灯信号很重要,在我们的生活中还有很多交通标志,小朋友们你们想认识它们吗?
教师出示其他交通标志让小朋友逐一认识。
教师小结:交通信号和标志是无声的交通警察,它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息,我们必须遵守交通信号和标志的规定。
4、在生活中除了看交通信号和标志来指挥交通,还有什么方法来指挥交通?(交警用手势在指挥交通)
交警是怎样用手势指挥交通的?哪位小朋友来学一学?
你知道那些手势是什么意思吗?
图片出示交警手势并让小朋友跟老师一起学一学
三、游戏体验
小朋友们,我们今天认识了很多交通标志,还学习了交警指挥交通的手势,我们现在来玩一个《我是小交警》的游戏好吗?
(用各种交通标志给孩子营造马路的氛围,并进行角色分配,让小朋友分别扮演小交警、小司机、行人、)
让幼儿跟着音乐进入游戏,边玩边巩固交通规则,最后小朋友们都变成小司机开着小汽车和老师一起去户外游戏,活动结束!
四、课外延伸
1、活动结束后,教师在语言区投放交通标志图,让有兴趣的幼儿继续探索。
2、把今天学到的交通知识讲给爸爸妈妈听,并且互相监督看家庭成员谁在生活中违了交通规则。
活动反思:
活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子有的开的快,有的开的慢;了解红绿灯,斑马线,交通规则,对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园中班安全教育教案 篇七
【活动目标】
1、了解电的用途,明白安全用电不会发生危险。
2、经过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
【活动准备】
电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
【活动过程】
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你明白哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,可是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你明白电从哪里来?
(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。可是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论:
(1)如果你们家的电线破了,怎样办?(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上,应当怎样办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并明白看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。
幼儿园中班交通安全安全教育教案 篇八
活动目标:
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
活动准备:
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程:
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车,
“校车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?
“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1:有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3:有个小朋友在车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结:
我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。
幼儿园中班安全教案 篇九
活动目标:
1、初步了解防溺水的有关知识,知道出现紧急情况时应采取哪些措施,提高孩子的自防自救能力。
2、增强安全意识,预防溺水事件发生。
活动准备:
自制课件PPT
情景表演用的道具
活动过程:
一、谈话引出
夏天快到了,天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时,叮叮看到几个小朋友在池塘里捉小鱼,高兴地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说:“不行,不行!”咚咚为什么这么说呢?(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)
你觉得可能会发生什么危险呢?(幼儿议论)
二、了解令人心痛的溺水事件
师:是啊,看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小朋友因为溺水而失去了生命。
放PPT:放映幼儿溺水的图片,体会失去孩子后父母的悲痛。
提问:你看到了什么?
(这些孩子因为溺水而失去了生命,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了,爸爸妈妈还有他们的亲人朋友们也永远失去了他们。)
三、怎样预防溺水事件发生
那我们怎样来预防溺水事故呢?(幼儿议论,师呈现PPT)
师:朱老师也想了一些办法,让我们一起来看一看。
今天朱老师就来考考你们,看看你们知道多少防溺水知识。准备好了吗?请听题:
(1)你可以在哪些地方游泳?()
A:旁边有警示牌的地方B:没人的江、河、湖、海C:浴场、游泳馆
(2)当你去游泳、玩水时必须带上的人是谁?()
A:朋友B:爸爸妈妈C:会游泳的大人
(3)为什么不能在不知水情的地方游泳,下面哪个选项是错误的?()
A:水里可能有水草会缠住身体B:水里可能有漩涡C:会把水弄脏D:不知道水的深浅,容易出现危险
(4)下列哪个行为是正确的?()
A:周末、节假日不到江河、池塘、无盖的`水井边戏水、游泳。
B:多叫几个朋友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
C:可以到看上去比较浅的,不深的地方去游泳。
(5)不小心滑落入水中,而且不会游泳,首先应该怎么办?()
A:呼救B:用手不停拍打水面C:保持冷静,让身体平躺在水面上,向岸边划水。
(6)。当发现有人溺水,你该怎么办?()
A:下水救助B:放手不管C:把竹竿抛给溺水者,电话报警。
四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
看来小朋友们已经知道了很多的防溺水知识。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了,他想:“池水那么浅,没关系的。”正在这时,他们听到了救命声,原来一个小朋友不小心掉到水里去了。这时叮叮说:“我学过游泳,我去救他吧。”咚咚说:“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小朋友们,你同意谁的想法呢?赶快帮他们选一选吧。
除了找大人帮忙,我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。(PPT)
(拨打110、120请警察和医生来帮忙;找长竹竿、长绳、漂浮物等。)
打110、120时要说清哪些事情呢?(发生了什么事情、发生地点)我来做警察,谁来学一学怎么打110?(幼儿模仿)准确的信息能够帮助争取到更多的救援时间。
叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家及时抢救下,落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄,大家都夸他们是聪明、勇敢的孩子。叮叮红着脸,不好意思地笑了。
五、游泳注意事项
为了奖励两位小英雄,爸爸决定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天,爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服,叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说:“别急别急,咱们还没有做下水前的准备工作呢!”
下水前要做什么准备工作呢?(幼儿议论)
(PPT)让我们瞧瞧他们做了哪些准备。
游泳馆的教练还告诉叮叮咚咚,如果在水里感到不舒服,如:头晕、胸口闷、抽筋等就马上上岸休息。记住了教练的话,叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的保护,叮叮和咚咚玩得可开心啦。
六、小结
回家的路上,爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的约定(PPT):未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
小朋友们,你们记住了吗?生命只有一次。让我们珍爱生命,预防溺水!
它山之石可以攻玉,以上就是众鼎号为大家带来的9篇《幼儿园中班安全教案》,能够给予您一定的参考与启发,是众鼎号的价值所在。