在日复一日的学习、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你所见过的论文是什么样的呢？下面是众鼎号的小编为您带来的6篇《植物学论文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
植物学野外实习论文 篇一
药用植物学的探讨论文
摘要：本文论述了药用植物学实验技能素质培养应着手的方向：重视做好基本技能的训练，培养独立操作能力素质；实行开放式教学，培养观察、比较和概括等综合能力素质；运用多媒体教学，提高学生形象思维能力素质。
培养学生实验技能是教学改革中推进素质教育的重点内容。对于如何将此内容在药用植物学中渗透和贯彻执行，笔者作了一些有益的尝试。
《药用植物学》是中药学、药学专业一门实践性较强的专业基础课，训练学生扎实的实验技能一方面是消化吸收理论知识的重要环节，另一方面又为后续的课程特别是《中药鉴定学》的学习打下坚实的基础。因此提高实验在教学中的地位，加强实验教学力度，培养学生独立操作能力、观察能力和综合思维能力是我们在教学探索中始终贯彻的一个宗旨。
首先，要重视做好基本技能的训练，培养学生的独立操作能力素质。
掌握基本技能、技巧的唯一途径就是在实际操作中学习。学生实际操作的主要意义不在于得出结果，更主要的是在操作的过程。实验是从抽象的感性认识到具体的理性认识转变的一种重要途径。我们进行实验教学的目的，应当避免让学生充当“机械人”的角色，不是按照书本或教师的指令去加一些试剂，观察变化、记录现象、书写报告就了事，而是要在教师的引导下通过学生的亲自动手实验，使学生眼、手、脑并用，在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题，逐渐培养学生独立动手能力和思考能力。
行为心理学告诉我们，基本技能、技巧需要足够的刺激──反应才能形成。因此在药用植物学的教学中，理论教学与实践教学的课时应力求平均分配，同时对于每一次实验课所要求的基本技能都应要求学生独立操作，反复练习，加强基本功的训练和指导，并积极思考老师给出的问题。如在显微镜使用的实验中，我们发现调焦对一部分学生来说是个难题，在操作过程中要么调不到位，要么调过了头。因此老师可以根据教学经验在实验前提醒学生放慢调焦速度，并注意观察视野中出现的现象。学生在操作过程中就会发现有三个不同的。阶段可以清晰看见视野中的图像。在总结实验时可以给学生留下思考题：为什么视野中清晰的图像会有三次？分别是哪些图像？调焦过程为什么是由下至上？等等，让学生在实验、思考后有所收获。又如，药用植物学实验课学生必须掌握的另一项基本技能、技巧是制作临时装片，包括撕取植物表皮装片法、粉末透化装片法、徒手切片装片法等，其中制作粉末透化临时装片是后续课《中药鉴定学》里运用得最多的一项技能。粉末透化的方法虽然很简单，但学生在操作中常出现因粉末放得太多或者粉末透化的火候掌握得不好而烧焦粉末的现象。老师不妨在学生实验前不讲课而是先将实验演示一遍，然后讲实验的安全注意事项，之后放手让学生独立操作，在操作完成后肯定会有学生没达到实验的效果也肯定有各种情况和问题的发生。这时老师的角色是逐一解释为什么会出现这些情况，再对实验作一些讲解和示范，特别提示粉末和水合氯醛试液混合后加热时火候的掌握，完成这些步骤后再安排学生独立操作，这样学生通过第一次无目的的操作后，根据出现问题的总结再操作一次，实验效果会大大增强，实验技巧也会得到进一步的巩固。
其次，要实行开放式教学，培养观察、比较和概括等综合能力素质。
开放式教学可以说是直观性教学的一种衍生物。教学的直观性原则要求教师通过直观教具和现代化的教学手段，使学生在充分感知的基础上，形成科学概念和掌握科学知识。在使用直观性教学时还要注意启发学生的思考能力以及一般认识能力，从而使学生的认识从感性阶段提升到理性阶段。药用植物学这门课来自于大自然，大自然是本活的植物教科书，把学生带入自然环境中学习植物知识，不仅能使学生获得真实而生动的感性认识，还能培养他们热爱自然的情操，对提高学生将知识运用于生产、生活实际的能力更有独特的功效。
风景秀丽的白云山公园地处南亚热带，植物种类丰富，又在近郊，是首选的野外实习点。我每学期利用一两天的时间带领学生沿路观察和辨认所遇到的植物。起初，尚需要老师的讲解，但一路上有许多重复和相似的品种，学生可以运用自己所学的知识来观察、比较、描述植物的特征。如茜草科的栀子、龙船花、玉叶金花，大戟科的白背叶、红背叶和荨麻科的蔓苎麻植物等形态非常相似，学生通过自己的参与，很快就能找出它们的异同点。这样不仅有利于学生辨认植物，更重要的是培养了学生综合能力和多向思维能力，是学生的认知从感性阶段提升到理性阶段的一种体现。
我们还建立了一个可经常向学生开放的中药药圃。药用植物的辨认不同于一般的理论学习，不能靠纸上谈兵，需要有直接的感性经验需要经常对植物进行观察比较，分析不同植物在不同季节、不同阶段的变化。开放式的学习环境可以有效促进学生自主学习的积极性，保证他们学习和复习，巩固学习效果。我校座落在市郊石井镇凰岗村，附近有一座小土山，利用这种地理环境的优势，我经常带领学生去山上走一走，看一看，学生的兴趣很高，学习效果也很好。开放式教学能积极地调动起学生学习的兴趣，使学生在愉快的环境中思考和学习。
第三，要运用多媒体教学，提高学生的形象思维能力素质。
多媒体技术在教育领域中的广泛应用有着其他教学手段所无法比拟的优势，它创造了图文并茂、动静结合、声情交融的教学环境，对学生产生了多种感官的综合刺激，为教学提供了逼真的表现效果，可以使许多微观图像如植物的显微图呈现在学生的面前，解决了实验教学中组织解剖的困难。
通过教学反馈，我们发现学生对于植物组织解剖比较难于理解原因就是该部分的内容不像植物形态学中的叶或花，可以让学生去触摸、去感受，它要求学生具有一定的形象思维能力。在教学中，一方面可以利用多媒体设备将显微镜中的组织特点传送到投影幕布上，解决植物显微部分难以直观教学的问题；另一方面可以尝试制作药用植物学课件，选取典型植物作为代表，制作立体三维动画，展示植物各组织生命活动的过程，使学生能够将宏观的茎、叶、花等与微观的分生组织、输导组织、机械组织等有机地联系起来，在头脑中形成植物的整体形象，降低学生在学习组织解剖时的恐惧心理，提高学生的形象思维能力。
另外，药用植物学实验中野外实习往往受地域、季节、气候的限制，不容易看到广州四季以及全国的植物种类。我们利用学校多媒体电脑教学室，借助相应的软件，学生就可以在电脑面前观看到生动、形象的植物图像，建立了感官认识，为培养形象思维能力素质奠定了基础。
随着教学改革的深入，提高实验教学质量已成为加强实践教学、推进素质教育的突破口之一。建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景，即“情境”相联系的，在实际情境或通过多媒体创设的接近实际的情境下进行学习，可以利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象，从而使学习者利用自己原有的认知结构中的有关知识与经验去同化当前学习的新知识以某种意义。
参考文献：
[1]何克抗．建构主义―革新传统教学的理论基础[J]．电化教育，，（3、4）．
[2]王蕙主编．教育学[M]．广州：广东人民出版社，．
药用植物学论文 篇二
摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。草的茎柔软，没有年轮；树的茎坚硬，有明显的年轮。草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供“衣食住行”。
关键词：草本植物，年轮，木本植物。
前言：
植物学的发展：(前人所做的努力)
我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题：
草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物；
选“草本植物”的缘由：
草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。
植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。
意义与目的：
1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础，以利于更好地学习和从生物学研究；为开拓，发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法。认识(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。
材料与方法：
植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”大麻袋。
采集方法：
一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物；一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条(应该尽量带有花和果);一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。
辨别技巧：
辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶。。。。。。
注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。
花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。
实习日志：
7月19日
在海边山路两旁(鹿咀山庄入口路两旁)采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)
7月20日
在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山(田园乐生态花园)，采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)
7月21日
在青少年训练营地外采集各类植物。下午进行植物实习考核。(桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名)
7月22日返校
植株的枝条(最好带有花果)或全株粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)
关于草本的问题：
植物生物多样性；
草本植物 (herbaceous plant或herb)―――自由的百科全书
草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。
草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。
地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有 30 万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及 7 厘米，水稻、小麦也仅 1 米上下。
茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。
按草本植物生活周期的长短，可分为：
1. 一年生草本(annual) 在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。
2. 二年生草本(biennial) 第一年生长季(秋季)仅长营养器官，到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。
3. 多年生草本(perennial herb) 能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实， 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。
结论：
结论一：高等植物分类基础 (营养器官/生殖器官)
我组所采野外植物的种类(草本植物)：约为30个科
1.木兰科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫芦科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.蔷薇科 12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13. 禾本科14.杨柳科 15.桦木科 16.壳斗科 17.榆科 18.桑科 19.杜鹃花科20.木犀科 21.芸香科 22.无患子科 23. 24.马鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.兰科
鸡矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 马兰 菊科 红车 桃金娘科
珊瑚树 忍冬科 九结 茜草科 土荆芥 金丝桃科 野甘菊 玄森科
黄牛木 金丝桃科 寄生藤 檀香科。。。。。。
结论二：长得高的就是木本植物？长得矮小的就是草木植物？木本植物庞大些就是高级些？
答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。
茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。
叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生(利于最大限度地进行光合作用)，②叶形较复杂，复叶等较多形状(木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片；若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”)。
花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用
生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。
编表如下：
初生的，原始的性状此生的，较进化的形状
茎木本草本
直立缠绕
叶常绿落叶
单叶全缘叶形复杂化
互生(螺旋状排列)对生或轮生
花被同形，不分化为蕚片和花被花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花
两性花单性花
整齐花
药用植物学论文 篇三
摘要：药用植物学是一门实践性很强的学科，为了加强该门课程实践教学的效果，本文对药用植物学实践教学环节进行了改革与探讨，对实验和野外实习两个方面进行了讨论，以提高药用植物学实践质量和学生的实践能力。
关键词：转型背景；药用植物学；实践；教学改革
药用植物学是吉林农业科技学院中药学院各个本科专业的专业基础课，在教学中发现药用植物学课程存在着实践教学重视不够、实践教学薄弱与滞后不完善等问题，不能保证应用型人才培养目标的顺利开展。因此，有必要打破过去的思维模式，调整课程建设理念，针对药用植物学课程的实践教学体系进行改革和研究，并重新构建。药用植物学是从显微和外部形态的角度研究药用植物的形态、结构、组成、分类。药用植物学是利用植物学的知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。本课程基本内容分为植物的显微结构、植物器官的形态、药用植物的分类三部分。通过教学要求使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。教学过程包括课堂讲授、实验、野外实习。本课程是一门实践性较强的学科，课堂教学要求理论与实践密切结合、坚持理论够用的原则、注重互动启发式教学、调动学生的主动性和创造性。要充分利用各种教具，利用投影仪等教学设备，以提高教学效果。更要充分重视实习课和实验课，训练学生掌握实验技术，培养严格的科学态度和分析问题及解决问题的能力。实践教学在培养学生的实际动手能力方面起着主导作用，而且实践教学各个环节中质量的好坏直接影响学生掌握药用植物学实验技能的多少。本课程中实验教学和野外实习是实践教学中的两个最重要环节，教学要求要包含实验教学和野外实习的一般原则，又要突出药用植物学的学科特点。而随着中药国际化研究的不断深入，为了适应改革背景下对中药人才的需要，就要不断改革药用植物学实践教学模式，提高实践教学质量，培养高素质综合性人才[1-10]。本文在总结教学经验的基础上，又参考了各方面相关文献，对药用植物学实践教学过程进行了改革与探讨。
1实验教学的改革
《药用植物学》教学学时经过几年的修正，20xx级本科人才培养方案中为88学时。其中实验学时16学时。理论和实验学学时的压缩，也使得教学内容进行精简，学生理论和实验内容就要相应减少。在教学过程中，就要求教师合理制定教学内容，通过合理分配设计，使学生明确了解、熟悉、掌握学习的内容。药用植物学形态显微实验内容保留传统型实验项目，教师详细介绍讲授实验目的、内容、材料以及实验方法，学生按照教师讲到的实验方法和内容来做实验，目的是验证学过的理论知识，加深对理论知识的学习。药用植物学的教学目的就是在实验教学过程中培养学生理论密切联系实践的能力。在实验教学中对学生观察描述能力要重点培养。观察描述方法是学生必须掌握的实验技能之一。学生除了认真描述植物形态外，还要细致观察植物的显微特征，能详细的绘出所观察药用植物的显微特征并用绘出观察结果，理解各部分的结构。实验教学中要引入考试机制引起学生的重视程度。药用植物分类学进行开放式教学，利用我校的药用植物园、校园和左家山区进行室外教学。在这样的环境下，改变了教师讲、学生听的传统教学模式，改由老师进行引导提出问题，学生通过野外植物的观察、查找文献资料、小组讨论的方式解答。在学校改革的形势下，为了提高实践能力适应转型的发展，我校对药用植物学实验教学的内容和方法做了大幅度的改革和完善。在实验项目方面，把实验种类由单一的基本实验技能和验证型实验转变成以验证实验为基础，多种实验类型相结合的实验教学模式。在实验教学中在验证型实验中加入了综合型实验和探索型实验教学类型；在实验教学方法中由于不同的实验内容就采取不同的教学方法，因专业因时因地而异，目的就是让学生从改革的实验中能提高各项药用植物知识与技能。药用植物学基本实验技能是指基本的实验技术，例如临时装片的制作、显微镜使用、生物绘图、常用试剂配制等等，这些基础性的实验技术，要求每个学生熟练操作，在期末考试中增加实验基本技能的内容。
2重视野外实习改革，增加多种实验类型
吉林农业科技学院中药学院坐落在吉林市左家自然保护山区，地处长白山山脉，植被资源非常丰富，采集左家特色药用植物的介绍，以反映国内外该学科领域的发展趋势。笔者近30年的教学生涯积累了大量生动的药用植物学野外实习图片等资料，编写了《药用植物学实验指导》，学生通过看书对野外实习的环境等有了初步的感受。在野外教学中要重点培养学生观察能力。要求学生从形态特征上对植物的六大器官进行专业描述及用药部位成分，增加中药学和中药化学的学习。还要求学生注意对各种生态环境和植物群落的观察，了解药用植物的生长环境。明白植物的生长习性与外界环境的关系，为中药资源学的学习和中药资源的持续性开发奠定基础。在野外实习教学中，紧紧围绕以学生为主体的教学观念，多采用研究性实验法，根据各专业性质合理设计实验项目，供学生选择，给学生自主发展空间。学生又可以根据教师引导自己设计研究内容，设计研究方案，教师审阅修正后，学生就可以动手实践。对于分类学部分的实习教学，非常适合采用现场教学法，充分利用校园、药植园、左家山区的植被，教师讲解各科形态特征，在现场学生认真根据教师所讲的特征观察本科的野外药用植物，准确理解植物形态描述的特征，在各种专业术语的基础上对药用植物的主要特征加以记录，加深对植物分类知识的理解。在野外实习教学中增设了综合性、设计性实验内容。药用植物学野外实习教学中主要显示学生为主角，教师起到引导、启发和监督作用配角的作用，同时答疑解惑。教师提前精心设置备选研究课题，让学生查阅相关文献和参考书熟悉自己准备选的课题。在实习时教师明确教授实习具体要求、实习目的及注意事项，学生按要求规范采集药用植物、压制腊叶标本、使用检索表独立鉴定植物、识别100种药用植物、整理左家植物名录等，在保证完成老师要求的基本实习任务后，以组为单位按照所选择课题，进行专题研究，如左家山区有毒药用植物资源调查等，写出课题报告。通过野外实习教学巩固和加深了对理论知识的认识，培养了学生的学习研究兴趣和必要的实践技能；同时，又培养了学生团队合作精神和保护环境的意识，这对学生来说是十分难得的学习机会[11-20]。
3结语
通过实践内容、教学方法、考核体系等一系列的改革尝试，调动和提高了学生学习兴趣，增强了学生的实践技能，培养了学生的创新能力。药用植物学实践教学改革是一项长期工程，需要不断适应转型背景下中药现代化发展的需求，不断尝试，对于学生综合能力和创新型人才的培养具有重要作用。
参考文献
[1]谈献和，姚振生。药用植物学[M].上海：上海科学技术出版社，20xx.
[2]熊耀康，严铸云。药用植物学[M].北京：人民卫生出版社，20xx.
[3]严铸云，郭庆梅。药用植物学[M].北京：中国医药出版社，20xx.
[4]杨春澍。药用植物学[M].上海：上海科学技术出版社，.
[5]郑汉臣。药用植物学5版[M].北京：人民卫生出版社，20xx.
[6]姚振生。药用植物学2版[M].北京：中国中医药出版社，20xx.
药用植物学论文 篇四
论文题目：
蕨类法定药用植物基源考证
摘要：
目的 厘清由于分类系统和种分类等级的变化、种鉴 定等原因引起的蕨类法定药用植物基源混乱情况，并纠正药材标 准中有关蕨类植物基源的相关问题。方法 查询我国国家和各省 市自治区的药材标准，找出收载来源于蕨类植物的药材，对原植 物基源有疑问的种类，从植物系统分类、分类群等级和种鉴定等 各方面进行考证。结果 我国国家和地方标准收载的药材中，来 源于蕨类植物的共有27科88种，其中植物基源鉴定清晰，分类无 问题，中文名和拉丁学名无混淆的53种，由于分类系统变化而造 成拉丁学名或中文名混淆的5种，种等级分类群的处理和鉴定问题 的11种，中文名混淆的19种，并对有混淆的种类进行考订纠正。 结论 蕨类法定药用植物基源有一定问题，但经过研究考订，这 些问题都能得以解决。
关键词：
法定药用植物；蕨类法定药用植物；植物基源考证
“法定药用植物”的概念首先在《中国法定药用植物》一书 提出，后笔者对法定药用植物的概念作了进一步的论述。法定药 用植物指历版国家标准或各省、自治区、直辖市历版地方标准及 其附录收载的药材饮片的基源植物。植物由于分类系统的变化、种等级分类群的改变、种的鉴定和归并等原因，造成同一植物有 多个拉丁学名和中文名的状况，法定药用植物情况也是如此，这 也是药材品种混乱的原因之一。以往有学者对不同地区、不同民 族对同一药材使用植物种类不同，同一药材名称各异或同一名称 实际药材不同等情况进行过系统考证，但尚未见文献或着作对药材 的植物基源由于分类鉴定等原因造成的混乱情况进行过考证研究 .为此，笔者收集了我国以中国药典为代表的收载药材的各类国 家标准、全国各省、自治区和直辖市的药材标准120余册，对这些 标准收载药材的植物基源进行考订归纳。现首先报道蕨类法定药 用植物基源考证的情况。
1、蕨类法定药用植物考证概况
我国蕨类法定药用植物共有27科88种，经考证，其中53种基源 鉴定清晰，标准所用名称正确规范，不同标准间使用相同的中文 名和拉丁学名，所用拉丁学名和中文名与《中国植物志》或Flora of China（以下简称FOC）相同，如扁枝石松Diphasiastrum complanatum （L.）Holub、卷柏Selaginella tamariscina （P.Beauv.）Spring、贯众Cyrtomium fortune J.Sm.等。而35种 植物基源在分类变化、种等级鉴定、中文名称或拉丁学名等方面 存在问题，其中由分类系统的变化而造成种混淆的5种，由于种等 级分类群的意见分歧或种的鉴定、归并不同而造成的拉丁学名混 淆的11种，另有中文名称的误用，把中文别名当做正名或把中文 植物名和药材名混淆的共19种。
2、分类系统的变化
石松科垂穗石松Lycopodium cernuum L.收载于湖南药材1993 、四川药材等；灯笼草Palhinhaea cernua（L.）Franco et Vasc.收载于湖南药材；而《中国植物志》收载垂穗石松 Palhinhaea cernua（L.） Franco.石松科有灯笼草属和 垂穗石松属，秦仁昌（1978）分类系统和秦仁昌、吴兆洪（1991 ）分类系统以前者命名，而《中国植物志》以后者命名 , 两者实 为同一属Palhinhaea Franco et Vasc.但FOC、Christenhusz线 性排列系统和张宪春等系统又把垂穗石松属并入石松属 Lycopodium L.,故使该属的名称复杂化，其实，上述标准和植物 志收载的3个名称为同一种植物。灯笼草属中文名采用时间较早， 现《中国植物志》的垂穗石松属一名现使用普遍，故以采用该名 较好，另该种为该属的模式种，故名称采用垂穗石松Palhinhaea cernua（L.）Vasc. etFranco为好，考虑到灯笼草一名在以往使 用时间较长，可将灯笼草作为别名。
石松科藤石松Lycopodiastrum casuarinoides（Spring） Holub ex Dixit收载于广西瑶药一卷和贵州药材等；藤 子石松Lycopodiastrumcasuarinoides（Spring）Holub.ex Dixit 收载于广西药 材； 石子藤石松Lycopodiumcasuarinoides Spring收载于四川药材1977Lycopodium L.为石松属 Lycopodiastrum Holub.ex Dixit为藤石松属，此在秦仁昌分类系 统、《中国植物属志》、《中国植物志》中均如此分 类，Christenhusz线性排列系统和张宪春（2011）等系统把藤石松 属并入石松属Lycopodium L,故出现了Lycopodium casuarinoides Spring一名，上述标准收载的3个名称实为同一种 植物。秦仁昌（1978），秦仁昌、吴兆洪（1991），《中国植物 志》和FOC分类系统均把藤石松属作为独立的一属，中药标准中亦 多采用Lycopodiastrum Holub. ex Dixit这一属名，另藤石松为 藤石松属的模式种，故认为名称应 采 用 藤 石 松 Lycopodiastrum casuarinoides（Spring） Holub ex Dixit,石 子藤石松为别名，藤子石松为不规范名称，不应采用。
木贼科节节草Equisetum ramosissimum Desf.收载于福建 药材和上海药材1994附录；节节草Hippochaete ramosissima （Desf.）Boerner收载于部颁标准藏药1995附录。秦仁昌分类系 统和《中国植物属志》中木贼科有问荆属EquisetumL和木贼属 Hippochaete Milde两属，《中国植物志》把此二属合并为木贼属 Equisetum L一属，现代分类系统均按《中国植物志》的归属方式 处理，上述标准收载的两名称实为同一种，认为该种拉丁学名以 采用Equisetum ramosissimum Desf.为好。另鸭跖草科 Commelinaceae有植物中文名亦为节节草Commelina diffusa Burm. f.,应注意区别。阴地蕨科阴地蕨Botrychium ternatum （ Thunb.）Sw.收载于药典1977等；阴地蕨Scepteridiumternatum （Thunb.） Lyon.收载于贵州药材2003;薄叶阴地蕨Scepteridium daucifolium （Wall. exGrev.） Lyon.收载于贵州药材2003; 而《中国植物志》收载薄叶阴地蕨Botrychium daucifoliumWall. 阴地蕨科在秦仁昌分类系统和《中国蕨类植物属志》中，均有小 阴地蕨属Botrychium Sw假阴地蕨属Botrypus Michx和阴地蕨属 Scepteridium Lyon三属，1959年出版的《中国植物志》阴地蕨科 仅有阴地蕨属一属，即上述3属的拉丁属名均归至阴地蕨属 Botrychium Sw.;FOC、Christenhusz线性排列系统和张宪春的现 代分类系统亦均将3属归至阴地蕨属Botrychium Sw.一 属，且把 阴地蕨科并入瓶尔小草科。故Botrychium ternatum （Thunb. ）Sw.和Scepteridiumternatum（Thunb.）Lyon.实为同一种， Botrychiumdaucifolium Wall.和Scepteridium daucifolium （Wall.ex Grev.）Lyon.亦为同一种。故认为该2种的名称应分 别采用阴地蕨Botrychium ternatum（Thunb.）Sw.和薄叶阴地蕨 Botrychium daucifolium Wall.
3、种等级分类群的处理和鉴定
卷柏科垫状卷柏Selaginella pulvinata Grev.） Maxim.收载于中国药典版和中国药典版等；垫状卷 柏Selaginellatamariscina（Beauv.）Spr.var.pulvinata Alston收载于贵州药材1965.垫状卷柏作为一个独立的种早在 1859年就已经确定，其间虽有研究认为其是卷柏Selaginella tamariscina（Beauv.）Spr.的变种，但因形态与卷柏区别明显， 作为一个独立的种目前已经没有争议，且中国药典等大部分标准收 载的拉丁学名均为Selaginella pulvinata Maxim.,《中国植物志》亦采用该拉丁学名，故应定论用此拉丁学 名。木贼科笔管草Equisetum ramosissimum Desf.subsp.debile （Roxb.ex Vauch.）Hauke收载于广西壮药2011二卷；节节草 Equisetum debile Roxb.收载于北京药材；笔管草Equisetum debileRoxb.收载于部颁标准成方九册1994附和福建药材2006.该 种中文名应为笔管草，节节草系误用 ,节节草为笔管草的原亚 Equisetumramosissimum Desf,应予纠正。关于本分类群等级的处 理，目前尚有争议。《中国植物志》作者经过对国内各主要标本 馆所藏大量标本的比较研究，发现我国东北、华北、西北的有关 标本为很典型的Equisetum ramosissimum Desf,但我国南方特别是西南的有关标本则很难确定是Equisetumramosissimum Desf.还是Equisetum debile Roxb.ex Vauch.故《中国植物志》赞成R. L. Hauke（1962）的观点，即对本分类群采用亚种的概念。考虑到本分类群等级的处理尚有争议，国内许多地方植物志如《浙江植物志》等仍采用种的概念，且中药材标准亦大多作为独立的种收载，故宜用笔管草Equisetum debile Roxb.ex Vauch.的表述为宜。海金沙科海金沙Lygodium japonicum（Thunb.）Sw.收载于中国药典1963、1977、1985、1990、1995、、部标成方十册1995附录等；小叶海金沙Lygodium microphyllum（Cav.） R. Br,收载于中国药典2010附录和中国药 典2015附录等； 狭叶海 金 沙Lygodiummicrostachyum Desv.收载于福建药材2006和湖南药材2009;小叶海金沙Lygodium scandens（Linn.）Sw收载于广西瑶药2014一卷等。对上述相关植物，《中国植物志》收载海金沙Lygodiumjaponicum（Thunb.）Sw.、狭叶海金沙Lygodiummicrostachyum Desv.和小叶海金沙Lygodiumscandens （Linn.）Sw.3种，其中Lygodium scandens（Linn.）Sw.和Lygodium microphyllum（Cav.）R.Br.实为同一种植物小叶海金沙，前者为正名，后者为异名；FOC把其拉丁正名和异名互换，变为小叶海金沙Lygodium microphyllum（Cav.）R.Br.,而把Lygodium scandens（Linn）Sw.作为小叶海金沙的异名。另FOC把 狭叶海金沙Lygodiummicrostachyum Desv.并入海金沙Lygodiumjaponicum（Thunb.）Sw.合为一种。
据《中国植物志》载，狭叶海金沙与海金沙的区别为不育羽 片的末回小羽片掌状深裂，裂片长而狭，能育羽片有不育的长尾 头实际海金沙的形态变异很大，其植株下部明显具有狭叶海金沙 上述特征，故仅凭局部的标本，就定种狭叶海金沙，依据不足， 认为FOC把狭叶海金沙并入海金沙是合理的。小叶海金沙与海金沙 有明显区别，其末回小羽片形小，通常为三角形钝头，叶为薄草 质，叶轴藤本状，粗健；小叶海金沙的2个种加词scandens和 microphyllum在不同的标准均有使用，考虑到后者为中国药典附 录收载，影响力较大，且FOC比《中国植物志》在国际上有更大的 影响力，故认为小叶海金沙以采用拉丁学名Lygodium microphyllum （Cav.） R. Br.更好。鳞始蕨科乌蕨Sphenomeris chinensis（Linn.）Maxon收载于贵州药材2003;乌蕨Stenolomachusanum（Linn.）Ching收载于药典1977等。乌蕨属在秦仁昌分类系统及《中国植物志》中均采用拉 丁名Stenoloma Fēe,但据现代研究，该拉丁名不符合命名法，故FOC、Christenhusz线性排列系统及张宪春系统等均将其属名纠正 为Odontosoria Fēe.尽管Stenoloma Fēe的命名不合法，但并不影响实际使用，据文献查阅结果，目前除个别蕨类植物分类文献外，其他罕见有使用Odontosoria chinensis这一学名者，而tenolomachusanum这一学名使用最广 ,收载的标准亦以使用这一学名居多，且也是《中国植物志》使用的正名，故认为在中药材的基源中，乌蕨以使用 Stenoloma chusanum （Linn.） Ching这一学名为妥。蹄盖蕨 科单叶双盖蕨Diplazium lanceum（Thunb.）Presl收载于广西药材1990;《中国植物志》中单叶双盖蕨的拉丁学名Diplaziumsubsinuatum（Wall.ex Grev.）Tagawa,而把Diplazium lanceum（Thunb.）Presl作为异名收载。目前植物分类普遍的观点亦与《中国植物志》相同，且在实际研究应用时，亦多使用Diplaziumsubsinuatum （Wall. ex Hook. et Grev.） Tagawa一名，故认为法定药用植物基源中亦应使用这一学名。凤尾蕨科剑叶凤尾蕨Pteriscretica L.收载于贵州药材2003,按《中国植物志》该拉丁学名的原植物为欧洲凤尾蕨，欧洲凤尾蕨分布于欧洲及非洲，我国不产；而剑叶凤尾蕨的拉丁学名为Pterisensi formis Burm.,该种生海拔300米的林下，产海南（崖县、南山岭），也产于印度北部、中南半岛及马来半岛，贵州不产，与欧洲凤尾蕨不同种。另有欧洲凤尾蕨的变种凤尾蕨，形态与前者相似，曾有误定为欧洲凤尾蕨者，故《中国植物志》凤尾蕨项下特列一误定的拉丁学名Pteriscretica auct. non L.凤尾蕨在我国分布广泛，贵州的印江、独山、桐梓、遵义、雷山、贵阳、清镇、平坝、安顺、毕节、大方、安龙、德江等地都有分布，故疑系把凤尾蕨误定为欧洲凤尾蕨。肾蕨科肾蕨Nephrolepis auriculata（Linn.）Trimen收载于广西壮药2011二卷。但FOC采用了Nephrolepis cordifolia （Linn.） C. Presl这一学名，而把该标准采用的拉丁学名作为异名处理。认为该标准采用的这一学名为分类着作如《中国植物志》、《浙江植物志》等所普遍采用，学术论文中亦多使用该学名，故认为法定药用植物中仍 应 使 用 肾 蕨Nephrolepis auriculata（Linn.）Trimen这一学名。槲蕨科中华槲蕨Drynaria baronii（Christ.）Diels收载 于药典1977、药典1985、药典1990等。中华槲蕨一名在《中国植物志》、FOC、《西藏植物志》等均未见，《中国植物志》收载秦岭 槲 蕨Drynaria sinica Diels, 其中有异名Drynaria baronii （Christ.）Diels,FOC收载秦岭槲蕨Drynaria baronii Diels,故三者实为同一植物。
考虑到该种分布于我国西部和西南部地区，用秦岭槲蕨更切 合实际分布。中国药典等标准皆使用Drynaria baronii Diels这 一拉丁学名，故该种宜采用秦岭槲蕨Drynaria baronii Diels这 一名称，中华槲蕨可作为别名。槲蕨科槲蕨Drynaria fortunei （Kunze）J.Sm.收载于中国药典1963、1977、和2015等。槲蕨的拉丁学名除上述标准收载的外，尚有Drynaria roosii Nakaike,且为《中国植物志》和FOC的正名，在分类学上以后者使用更多，但在中药学领域，Drynaria fortunei （Kunze） J. Sm.这一学名使用更为普遍，如中国药典和贵州、内蒙古、新疆 、西藏、台湾等省区的药材标准均使用这一学名，《浙江植物志 》等一些地方志亦使用这一学名，为了避免混乱，在法定药用植 物中仍应保留使用这一拉丁学名。石松科石松Lycopodium clavatum L.收载于中国药典1963和中华药典1930等。按Lycopodium clavatum L.的原植物为东北石松，而石松的拉丁名为Lycopodium japonicum Thunb.exMurrey.根据中国药典1977对该药材叶大小的描述 , 认 为 上 述 标 准 收 载 的 植 物 应 为 石 松Lycopodium japonicum Thunb. ex Murrey.卷柏科毛枝卷柏Selaginella braunii Bak.收载于《浙江省中药炮制规范》2005.按毛枝卷柏的拉丁学名为Selaginella trichoclada Alston,而Selaginella braunii Bak.为布朗卷柏的拉丁名，从该标准描述该药材茎分枝有毛等特征分析，该种应为毛枝 卷柏Selaginella trichoclada Alston.讨论蕨类植物种类众多，总数达12000多种，不同的分类系统科属概念差别较大，尤其是属等级分类系统变化时，会导致种拉丁学名的改变，出现一种蕨类植物使用多个拉丁学名的情况。且某些属的蕨类植物形态相似，种鉴定或种等级分类群意见相左的情况也时有发生，导致了蕨类植物基源的混乱，尤其是中药专业者对植物分类的变化状况掌握不全，应用到中药材后更容易出现问题。现结合植物分类和中药材标准两方面内容，把中药材标准收载的88种蕨类植物的基源行了查考，基本厘清了这些蕨类植物标准收载和基源的变化状况，并提出了解决问题的建议意见，相信会对来源于蕨类植物的中药材植物基源的正本清源起到一定的作用。
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药用植物学论文论文 篇五
论文题目：
民族药用植物走马胎化学成分及其药理研究进展
摘要：
【目的】对近几年来走马胎化学成分的研究进展进行梳理、归纳，以期为走马胎的进一步研究、开发、利用提供参考。
【方法】主要对2006-2016年中国知网、万方、重庆维普等中文数据库与Web of science,PubMed等英文数据库，以题名或关键词为“走马胎”和/或“化学成分”进行检索，整理、总结近10年来有关走马胎化学成分及其药理的研究文献。
【结果】走马胎主要成分是三萜皂苷类，此外还有香豆素类、甾醇类、酚类等成分；走马胎根茎中齐墩果烷型三萜皂苷类化合物具有抗肿瘤作用，岩白菜素类化合物具有抗氧化作用。此外，走马胎提取液还具有抗血栓的作用。
【结论】目前走马胎的活性成分研究部位主要集中在根茎，果实与叶子的活性成分研究尚少；对走马胎化学成分的研究主要集中在三萜皂苷类的分离与鉴定以及抗癌活性筛选，对其他类化合物和生物活性比如抗炎镇痛等方面研究尚少。
【建议】加强走马胎叶子与果实的活性成分研究，以便阐明其传统利用的合理性；进一步加强研究走马胎的化学成分及其药效机理，为从现代药理学角度阐明民族传统医药知识的合理性奠定基础。
关键词：
走马胎；化学成分；三萜皂苷类；药理；研究；进展
走马胎是一种用药历史悠久的民族药用植物，为紫金牛科紫金牛属植物。它的医药用途始载于清代的《本草纲目拾遗》卷四、草部中：走马胎研粉敷痈疽，长肌化毒，收口如神[1].它具有祛风湿、活血止痛、生肌化毒、壮筋活络的功效[2],主要治疗风湿骨痛、跌打损伤、痛经等。近年来，随着人们越来越关注走马胎，对其的研究也越来越多，尤其是走马胎化学成分的研究。但，截至目前，还未对有关走马胎化学成分及其药理研究文献进行系统性总结，这不利于走马胎进一步研究与开发。本文基于此，对走马胎化学成分及其药理研究进行系统的梳理，以期为走马胎的进一步研究、开发、利用提供一定的参考，并为民族药材走马胎质量标准的制定提供依据。
1.化学成分研究
截至2016年，已分离鉴定的走马胎成分主要有三萜皂苷类、香豆素类、甾醇类、酚类。
1.1三萜皂苷类
三萜皂苷类是走马胎主要活性成分，由三萜皂苷元和糖类组成，多数具有羧基，可溶于水。这类化合物母核大多数是五环三萜或四环三萜，且大部分具有抗肿瘤活性。到2016年为止，从走马胎根茎分离、纯化、鉴定出的三萜皂苷类化合物有23种，全部属于齐墩果烷型五环三萜类[3-8].
1.2香豆素类
香豆素类是一类以7-羟基香豆素为母核的化合物。这类化合物具有抗病毒、抗肿瘤、抗骨质疏松、抗凝血等作用。截至目前，从走马胎根茎分离出来的香豆素有11种，其中岩白菜或岩白菜素衍生物有9种，没食子酸酯和没食子酸各1种[3,9-11].
1.3甾醇类
植物甾醇是一类具有甾核（环戊烷骈多氢菲）、在C-17位侧链为9~10个碳原子脂肪烃的化合物，是多种激素、维生素D、甾体化合物合成的前体，同时也是构成植物体内细胞膜的成分之一。这类化合物一般具有很高的营养价值，较高的生物活性，广泛应用于医药、食品、化妆品等多个领域。目前，从走马胎根茎分离出来的甾醇类化合物4种，其中豆甾醇构型2种，谷甾醇构型1种，菠甾醇构型1种[3,10,12].
1.4酚类
酚类化合物是一类芳香烃环上具有羟基的化合物。它具有特殊的芳香气味，在医药上具有一定的抗氧化活性。目前，从根茎分离出来的酚类化合物有4种：大叶紫金牛酚、表儿茶素、（+）-5-（1,2-二羟基戊基）-苯-1,3-二酚、（-）-5-（1,2-二羟基戊基）-苯-1,3-二酚[11-13].
1.5糖类
糖类由单糖、低聚糖、多糖、苷类构成。目前，从走马胎根茎提取分离出1种糖苷，即（-）-4′-hydroxy-3′-methoxy-phenyl-β-D[6-O-（4″-hydroxy-3″，5″-dimethoxy-benzoyl）]–glucopyranoside[9].
2.药理分析
走马胎为侗族、瑶族、壮族、苗族治疗风湿骨痛、跌打损伤、痛经等疾病习用药材，有祛风湿、活血止痛、生肌化毒、壮筋活络的功效，具有多方面药理活性。近年来，现代药理研究表明，走马胎提取物具有抗氧化、抗肿瘤、抗血栓等生物活性。
2.1抗氧化作用
走马胎的根茎中含有一类化合物岩白菜素，能清除逆境产生的自由基，具有一定的抗氧化能力。杨竹等[11]利用DPPH自由基清除法测试四个单体白菜素类化合物去自由基能力，显示没食子酸和儿茶素具有一定的自由基清除作用。其原因可能是这类化合物中酚羟基脱去一个氢与自由基形成一个比较稳定共轭结构-苯氧自由基，继而阻止脂质过氧化。这说明侗族、瑶族、壮族、苗族用走马胎治疗风湿骨痛、跌打损伤的合理性。
2.2抗癌作用
近年来，人们对走马胎皂苷成分的抗肿瘤作用非常感兴趣，研究颇多。Wen等[8]利用MTT法对齐墩果烷型三萜皂苷类进行体外抗肿瘤筛选，表明这类化合物具有一定的抗肿瘤作用。张晓明[3]从走马胎的根茎中分离出10个单体皂苷化合物并运用MTT法对它们进行体外肿瘤细胞活性研究，显示10个有7个单体化合物具有较好的抗肿瘤活性。郑小丽等[14]用从走马胎根茎提纯、分离出来的三萜皂苷单体化合物加到培养基中，使其与癌细胞菌株充分接触，结果表明多种癌细胞的增殖都受到不同程度的抑制，尤其人乳 腺癌细胞菌株（MCF-7）抑制得最为显着。究其原因可能在于皂苷成分打破了癌细胞内的氧化还原系统的动态平衡，致使细胞代谢絮乱，ROS水平增加，从而导致细胞遗传物质DNA受到损伤，不能正常复制，导致细胞在S期停滞不动，最终引起细胞凋亡。另外，也有可能通过线粒体膜破裂，释放信号分子，开启线粒体凋亡途径来促使细胞凋亡。采用MTT法研究走马胎皂苷成分对人类4种癌细胞株，即宫颈癌细胞株（Hela）、膀胱癌细胞株（EJ）、胃癌细胞株（BCG-823）、肝癌细胞株（Hepg2）的增殖抑制效果，结果显示：大部分皂苷成分都对多种癌细胞的增殖有一定的抑制作用，并提出糖链中糖基的位置和数量、28位甲氧桥结构以及C-30位有-CHO基对抗癌活性有一定的影响[4、5、7、15-17].
2.3抗血栓作用
走马胎提取液可以阻止模型动物血栓的形成。究其原因有2个方面：一方面是提取液通过延长动物体内凝血酶原时间（PT）、凝血酶时间（TT）以及活化部分凝血活酶时间以及降低全血黏度与血浆纤维蛋白原含量来抑制机体内、外凝血过程；另一方面是提取液促使毛细血管扩张和血液流速加快，增加毛细血管开放数量，改善血管末端微环境[18-20].
2.4走马胎临床应用研究
对走马胎煎剂喂服类风湿关节炎病患者进行临床观察，结果显示民族药走马胎对类风湿关节炎治疗效果与雷公藤多甙片相当，具有良好的疗效且无明显毒副作用[21].
3结论与展望
走马胎是侗族、瑶族、壮族、苗族习用药材，是一种临床应用较广泛的民族中药材。在少数民族地区，它常常用来治风湿骨痛、跌打损伤、痛经等南方常见疾病[22].此外，现代药理研究表明，走马胎还具有抗肿瘤活性，是一种比较好的治癌药材[4~8].因此，走马胎的开发前景广阔，然而作为一种常用民族中药材，仅在各类民族医书记载它的来源和用法，而缺乏相关质量控制标准。因此对走马胎的化学成分和药理进行梳理归纳，显得尤为重要。
对现有、有关走马胎化学成分的国内外文献进行系统的总结、归纳，显示：走马胎的主要活性成分是齐墩果烷型五环三萜类。近几年，对高效液相色谱法鉴定中药材质量颇感关注，研究比较多。潘见等[23]以绿原酸和咖啡酸为参照品，采用高效液相色谱法测定蒲公英中的绿原酸和咖啡酸，结果显示：高效液相色谱法是一种简便、准确、可靠的中药材质量标准鉴定方法。Ninomiya K[24]、Fibigr J[25]、Song T T[26]等也认同上述的说法。因此，采用HPLC法鉴定走马胎质量标准是可行的。而体现走马胎质量的活性成分标准品的选定是HPLC法中最为关键一环。所以，系统总结、归纳走马胎活性成分对走马胎质量标准体系的建立具有非常重要的`实际意义。
截至目前，走马胎的活性成分研究部位主要集中在根茎，果实与叶子的活性成分研究尚未发现。但是，据笔者走访了解到，有的少数民族地区采用走马胎的叶子当茶叶泡，具有一定的抗癌效果。因此，今后应对走马胎的叶子与果实展开研究，探索其有效成分，阐明药用植物传统利用的合理性。
从近几年来的文献来看，对走马胎化学成分的研究主要集中在三萜皂苷类的分离与鉴定以及抗癌活性筛选的研究，对其他类化合物和生物活性比如抗炎镇痛等方面研究尚少。因此，在今后研究当中，应进一步加强走马胎植物化学成分和药理活性分析，阐明走马胎的药效物质基础及其作用机理，为民间传统用药提供合理性依据，也为进一步开发走马胎提供理论依据。
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药用植物学论文 篇六
论文题目：药用植物牛大力研究概况
摘 要：该文介绍了牛大力的生态特性和形态特征，从牛大力的化学成分、作用和功效、牛大力的组织培养等方面概述了目前牛大力的研究概况，为今后牛大力的研究提供一定的参考价值。
关键词：牛大力；化学成分；研究进展
牛大力（Millettia specisoa champ）是豆科崖豆藤属植物，又名血藤、血风藤、倒吊金钟、甜牛大力、甜牛力、美丽崖豆藤等。牛大力适合于肾功能不好，血气不旺，风湿骨痛，经常咳嗽以及抽烟和长期吸入厨房油烟的人士。牛大力在我国海南、福建、台湾、广西、广东、湖北、贵州、江西等地均有分布，在国外则主要分布于东南亚的一些国家，如越南北部等地[1].牛大力因其具有极高的经济价值以及药用价值，目前市场需求量不断增长。最近这几年，牛大力被广西、广东、海南、香港等地的居民大量地用于食补药材，并且其用量已经远远超于制药企业。目前，上述地区的野生牛大力资源几乎被消耗得所剩无几，原材料出现了极大地短缺，生态环境也被极大地破坏。因此，对牛大力进行相关的研究就显得特别的有必要。
1 牛大力的基本情况
1.1 生态特性 野生牛大力喜20~25℃的阴凉沙土坡地，相对于向阳坡而言，生长于阴凉沙土坡地的野生牛大力的长势更好、根系更发达；牛大力不适于生长在阳光充裕的山顶或是水分充沛的小溪、阴沟等地[2].
1.2 形态特征 牛大力是一种攀援灌木树种，高1~2.5m,嫩枝的表面上覆盖有褐色的绒毛。牛大力根的特征有很多种，按照它的膨大程度，可以分成膨大根、毛根及梗根；根的色彩因品类、土质及养分因素的不同而不同，一般在黄褐色至黑褐色之间，表层覆盖一定数量的毛根，毛根的多少因品种的不同而有所差异；茎是木质化的，根据它是否能够直立分为直立茎和蔓生茎因品种和苗龄的差别，茎的颜色不尽相同，老茎紫褐色，幼茎银灰色，茎上有芽眼；牛大力的叶片数为3~17片，叶的长度为4~9cm,宽度为1.5~4cm,叶全缘，奇数羽状复叶，叶的形状分为长椭圆形、披针形、卵圆形和椭圆形等，叶尖部分为钝形或短渐尖形，底部部分为钝形或者是圆形，叶色为深绿色或者是黄绿色，叶的表面从无毛至疏毛，甚至是密毛，干时则变为粉绿色。牛大力花期为7-10月，花长20cm~30cm,有顶生圆锥状花序和腋生总状花序之分；冠长2~2.5cm,一般集中于花序上；牛大力果的表面有密集的绒毛，果瓣是硬木质化的，开裂后为扭曲状，种子的形状为卵形，每荚4~6颗[3].
2 牛大力的化学成分与作用
2.1 化学成分
2.1.1 牛大力根的化学成分 王祝年等从牛大力的根中分离提取获得了7个化合物。经判定，这7个化合物的结构依次为：3′，7-二羟基-2′，4′-二甲氨基异黄酮、紫檀素、2′，4,4′-三羟基查耳酮、β-谷甾醇、豆甾醇、胡萝卜苷和高丽槐素[7].后来又有人研究发现，从牛大力块根的95%酒精提取物的乙酸乙酯部分中可以分离提取获得18种化合物，分别为3′，7-二羟基-2′，4′-二甲基异黄酮、2,4,4′-三羟基查耳酮、高丽槐素、芒柄花素、2,5-二羟基甲酸、3,4,2′，4′-四羟基查耳酮、dihydrodehydrodiconiferyl alcohol、丁香脂素、圆齿火棘酸、豆甾醇、高丽檀素、美迪紫檀素、β-谷甾醇、α-甲氨基-2,5-呋喃二甲醇、胡萝卜甘、5-羟甲基糠醛、紫檀素和豆甾醇-3-ο-β-D-葡萄糖苷[4-6].
2.1.2 牛大力茎的化学成分 王茂媛等[7]通过研究发现牛大力茎95%酒精提取物的乙酸乙酯部位中含有7种化合物，分别为：豆甾醇、β-谷甾醇、高丽槐素、4-羟基-7-甲氧基二氢黄酮、4,2′，4′-三羟基查耳酮、β-胡萝卜苷和谷甾-5-烯-3,7-二醇。王金花等[8]通过实验得出牛大力茎中的水分、灰分、粗纤维、粗蛋白、粗脂肪的含量分别为3.06%、1.76%、52.26%、1.12%、1.32%.牛大力所含粗纤维和粗脂肪的量均比块根性饲料木薯干高；粗纤维的含量比豆粕和鱼粉都高，但水分、灰分、粗蛋白和粗脂肪的含量与豆粕和鱼粉相比都比较低；水分和粗脂肪的量跟玉米相比都较少。
2.2 作用
2.2.1 抗疲劳抗应激作用 黄翔等[9]通过试验发现：牛大力可以明显增加小鼠在负重游泳试验等各种试验存活的时长，拥有特定的抗应激能力与抗运动性疲劳的效果，且当水煎液的密度增加时，小鼠的存活时长也相对的增加。
2.2.2 牛大力的保肝作用 周添农等研究了牛大力对CCl4和乙醇所导致的小鼠急性肝损伤所能够起到的功能，结果表明，牛大力能够降低ALT以及AST的活性，致使小鼠含肝组织丙二醛（MDA）的比率和肝脏指数的降低，最终导致胸腺指数的增加，证明牛大力具有较好的肝保护功效[10].
2.2.3 牛大力的免疫作用 目前各位研究人员对牛大力免疫作用的研究结果如表1所示。
3 牛大力的组织培养
3.1 牛大力组织培养研究的必要性 大力因其具有极高的经济价值与药用价值，同时也是一种药食同源植物，目前市场需求量急剧增加，野生牛大力资源几乎被消耗得所剩无几，原材料出现了极大地短缺，生态环境也被极大地破坏。但由于其花多果少，种子稀缺，且种子萌发速度慢，发芽率低，种子苗植株分布稀缺，生长缓慢，为此，牛大力的组织培养应运而生。
3.2 种子与带芽茎段的组织培养研究 韦莹等[15]以种子与带芽茎段依次灭菌10min与15min达到最佳效果；愈伤组织和不定芽诱导的最佳激素组合为1.5mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA+0.3mg/L IBA;最佳的生根培养基为1/2 MS+1.5mg/L NAA+1.0mg/L IBA,生根率高达70.8%;最好的移栽基质为等体积混匀的泥炭、河沙和黄土，移栽90d后成活率为73.3%.
3.3 成熟茎段的组织培养概况 黄碧兰等[16]研究发现成熟茎段消毒相对艰难，用0.1%的氯化汞处理20min,污染率为60%,成活率为50%;以MS+6-BA 1.0mg/L+IBA 0.1mg/L作为启动培养基效果相对较好，诱导率可以达到100%;以MS+6-BA 2.0mg/L+IBA 0.1mg/L为增殖培养基，培养30d后增殖系数可达7.0;以1/2 MS+IBA 0.5mg/L+IAA 0.5mg/L组合长根效果最佳，生根率达80%,且根的成长速率迅速、形态也很正常。
3.4 幼嫩茎段的组织培养研究概况 陈石等[17]以牛大力的幼嫩茎段为外植体，结果表明：0.1% HgCl2消毒20min时，外植体的污染率为42%,萌芽率为39%,说明茎段消毒相对艰难，这与潘颖南、黄碧兰等的报道相似。
4 结语
有关牛大力生态特性与形态特征、牛大力的化学成分与作用，已经有了一定的研究，这些都为牛大力的运用方面提供了巨大的参考价值。有关牛大力组织培养方面也有相关的研究，但是这方面的研究还不够多，也没有得到很好的研究成果，主要表现为：外植体的消毒依然是一个比较艰难的课题，尤其是茎段的消毒。有研究人员提出过猜想：茎段的污染率居高不下可能与其表面覆有绒毛有关，这有待今后的研究去进一步地证实并提出具体的解决方案。
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