经2022年在全国范围内广泛征集，教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会共评选出20项典型案例和30项入选案例
经2022年在全国范围内广泛征集，教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会共评选出20项典型案例和30项入选案例。其中，石家庄市桥西区小学教研室《“四域”科学项目促进区域教师专业发展》、南马路小学《创新实验教学，助力科学+跨学科实践课程》两项案例入选典型案例，中山路小学的《生命与环境”科学课程的实践与研究》案例入选入选案例。
近日，全国小学科学课程教学发展论坛在重庆举行，桥西区作为全国20项典型案例中的优秀代表在活动现场分享科学课程实施典型经验。教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会委员、中国教育学会科学教育分会副理事长尚秀芬对“桥西经验”进行现场点评指出，桥西科学课程实施关注科学教师队伍培养和建设的关键问题，探索构建“四域”科学项目，目标明确，通过建立项目共同体主题研修机制以及“一校一品、一师一专、一生一特”目标导向的星级创新实验室项目工作机制等，聚焦科学教师团队发展，推动了科学育人方式的转变，提升了科学教师的专业水平，工作效果显著。
