在现代教育模式里，教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者，在幼儿教育中更是如此，如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。下面是众鼎号的小编为您带来的3篇《积极有效的建立师幼互动关系》，希望能够给您提供一些帮助。
幼儿心声的倾听者： 篇一
以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时的积极的反馈。
能干的老师 篇二
幼儿的生活学习更多时候是在游戏中开展的，他们需要许许多多有趣的活动内容。
这样就需要老师有一双能干的双手，为幼儿设计、制作玩具。这样才能使活动有序的开展下去。
我记得有一次小朋友在玩做饭的小游戏，当时准备的材料不多小朋友玩的兴趣不足，我见到这种情况后，主动参与活动中来，并和小朋友一起制作了很多厨房小玩具。
他们见到这些玩具可高兴了，都很开心。游戏又开展下去了。这次活动既开展的顺利，孩子的创造思维又得到了发展。
交往机会的提供者： 篇三
给幼儿提供充分的时间和机会，引导鼓励他们和教师、同伴进行平等的自由的交往。
读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家带来的3篇《积极有效的建立师幼互动关系》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
