幼儿园中班美术教案优秀4篇
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?众鼎号为朋友们精心整理了4篇《幼儿园中班美术教案》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
幼儿园中班美术教案 篇一
活动目标
1、练习用石头进行滚画,体验滚画的乐趣。
2、尝试用语言描述出画面内容。
活动准备
纸盒每人一个,圆滑的小鹅卵石若干,各色水粉颜料。
活动过程
一、导入
教师出示鹅卵石,让幼儿欣赏。
教师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?它们也喜欢跳舞,你想看看它们怎么跳舞吗?
二、展开
1、观察石头跳舞
(1)老师将鹅卵石放进衬衣盒,随着音乐,左右前后的滚动鹅卵石。
提问:鹅卵石是怎样跳舞的?
(老师晃动盒子,让鹅卵石跳舞,注意倾斜角度不要太大,以免鹅卵石掉出来。
小鹅卵石左右跳时,左右晃动;要前后跳时,就前后晃动盒子)。
(2)教师:鹅软石不但会跳舞,还会画画呢。你想看看是怎样画的吗?
2、教师示范石头滚画的方法:
把纸裙平放在纸盒内,用小鹅卵石在颜色里滚一滚,沾满颜色,
放在纸盒内,晃动纸盒,让鹅卵石上下左右任一滚动;
换个石头放在另一种颜色里,多次进行,就为衣服滚出漂亮的图案。
3、幼儿创作
请幼儿尝试用石头滚画,注意晃动纸盒是左右前后,不要上下颠簸;
每一块石头只沾一种颜色;
每一次换颜色时,都要擦擦手指上的颜料。
三、结束
1、将作品进行展示,共同欣赏,相互交流,教师肯定并鼓励幼儿。
2、师生一起探索,还有什么东西可以滚动作画。
(玩具汽车轮、弹珠、纸团等)
幼儿园中班美术教案 篇二
活动目标:
1、在认识几何图形的基础上,通过联想添画成小鱼,并变现其主要特征。
2、能够发挥想象,创造性的进行图形添画活动,发展创造力。
3、愿意参与图形添画活动,在活动中体验创造的快乐。
活动准备:
1、音乐
2、画有不同图形的作业纸若干张
活动过程:
一:巩固几何图形
1、师:今天老师带来了一幅画,我们一起来看看,提问:画面中都有什么?
2、师:嗯,小朋友真聪明,都认识这些图形。你们知道吗,这些图形宝宝可神奇了,他们还会变魔术呢。
二、欣赏范例,了解添画,激发幼儿的想象力
师:你们看,它们变成了什么?(出示范画图形变出来的东西)(变成了小鱼)
提问:请小朋友仔细看一看,这些图形添上了什么变成了小鱼?(引导幼儿用语言表达)
老师小结:刚才小朋友都观察的很仔细,知道这些都是添画了一些东西变出来的,老师也想来变魔术,你们一起来帮助我好吗?老师示范。
三:幼儿添画创作。
1、幼儿添画老师巡回指导鼓励幼儿用不同的图形进行添画,充分发挥想象,添画和别人不一样的东西。
2、教师出示添画有花纹装饰的鱼,带领幼儿观察。
3、幼儿添画装\www.1126888.com\饰不同形状的鱼。
四、作品评价
1、师:你把什么形状的小鱼用什么花纹装饰的,谁愿意来说一说。
2、表扬添画有创意的幼儿。
五、延伸活动
小朋友想不想让小鱼变得更漂亮呢?那我们一起拿着画回去给小鱼涂上美丽的颜色吧。
图形变变变
目标:
1、知道图形可以通过组合变成其它物体。
2、通过拼摆、添画使图形发生变化,激发幼儿想象力。
3、乐意参与图形拼摆、添画活动,在活动中体验创造的快乐。
准备:
几何图形学具;画纸若干一:巩固几何图形
1、师:今天老师带来了些图形宝宝,我们一起来看看,都有什么?
2、师:嗯,小朋友真聪明,都认识这些图形。你们知道吗,这些图形宝宝可神奇了,他们还会变魔术呢。
二、播放图形组合PPT,激发幼儿的想象力。
师:你们看,它们变成了什么?(提问:请小朋友仔细看一看,这些东西都是由哪些图形组合变出来的?(引导幼儿用语言表达)老师小结:刚才小朋友都观察的很仔细,知道这些东西都是图形组合变出来的,那小朋友想不想自己也动手操作一下呢?
三:分组操作,老师巡回指导。
第一组:操作几何学具的图形
第二组:找画中的几何图形,根据提示涂色
第三组:对几何图形进行添画。
四、作品评价
1、师:你用了什么图形把它变成这样的?
你的画中有什么?它由什么图形组合而成?你添画了什么把它变成了什么?
2、表扬有创意的幼儿。
幼儿园中班美术优质教案 篇三
活动目标:
1、引导幼儿学习表现小鸭的基本特征。
2、学习水粉平涂的技能。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备:
课件,图画纸若干,油画棒,蜡笔,铅笔,橡皮擦
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
演示课件,引导幼儿观察小鸭。问:"现在是什么季节?夏天很热,我们都穿上了短袖,裙子,那小鸭子热的时候回怎么样呢?出示小鸭戏水的图片。
2、观察小鸭外形特征。
(1)引导幼儿观察小鸭的头、身体,说说是什么样子的。
(2)请幼儿做书空练习画小鸭的头、身体,一边画一边说"圆圆的脑袋""椭圆的身体"。
(3)老师模仿小鸭叫,问:"小鸭在唱歌,它的嘴巴什么样子?"(请幼儿模仿)。
(4)小鸭子在做什么?水是什么样子的?哦一波一波的
(4)老师小结。
3、幼儿作画,老师指导。
(1)出示范画,请幼儿说说是怎么画的。
(2)老师边示范边讲解。
(3)交代要求,幼儿作画。
(4)指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。
4、展览作品,幼儿欣赏。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
中班美术优秀教案 篇四
活动目标:
1、仔细观察,初步学习线条之间的组合,尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。{艺术领域目标:具有初步的艺术表现与创造能力:能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。}
2、对线描活动有兴趣。 {艺术领域目标:喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品:欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。}
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸;勾线笔。
2、范画一张。
活动重、难点:
初步学习线条之间的组合,尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
活动过程:
(一)导入并观察范画。
——小朋友,还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗?今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。
——小朋友,请你仔细观察这是一条什么样的鱼?他身上的。花纹是什么样子的?是用什么线条宝宝画出来的?
——请幼儿仔细观察,并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。
(二)添画鱼鳞并进行黑白涂色。——教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。教师边画边与幼儿互动。
——小朋友注意哦,在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走,不然线条宝宝可是要摔跤的。线条与线条要靠靠近,不能让它走到别的鱼身上哦!
——教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧,不能出格。
——教师引导幼儿把设计好的花纹留白,其余都涂上黑色。
(三)展示作品。
——教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品,说说你比较喜欢哪一条鱼,为什么?
——教师对幼儿给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,让幼儿勇于动脑思考,提高对线描活动的兴趣。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
本文扩展阅读:线,汉语常用字(一级字),读作xiàn,形声字,最早见于《说文》小篆。本义是用丝、棉、麻或金属等制成的细长物,如丝线、棉线、毛线、金线等;后比喻细长如线的东西,如光线;还引申指线索、路线等。
读书破万卷下笔如有神,以上就是众鼎号为大家整理的4篇《幼儿园中班美术教案》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。