参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。众鼎号为您带来了5篇《论文参考文献标注怎么加》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
论文中的参考文献引用数字怎么标注 篇一
使用Word中尾注的功能可以很好地解决论文中参考文献的排序问题。方法如下：
1、光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”——“引用”——“脚注和尾注”。
2、对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置选“节的结尾”。
3、如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
4、确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。
5、将文章最后的上标“1”的格式改成正常（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献（格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化）。
6、对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。
7、在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（Word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。
8、所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线（普通视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。（怎么做？）
9、切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”——尾注的编辑栏：
10、在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
11、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
12、切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
13、参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，真爽！
以上就是我用Word中的尾注插入参考文献的方法，拿出来与大家交流一下，请高手们不要见笑。
存在一个小问题：
如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。
解决这个问题其实也不难：
1,单击要插入对注释的引用的位置3。
2,单击“插入”菜单中的“引用”——“交叉引用”命令。
3,在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。 （加粗者为首选）
4,在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。
5,单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。
6,单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。如果不容易只选定交叉引用编号，请连同周围的文字一起选定，然后按 F9 键。
参考文献的引用标注怎么弄 篇二
一、文中引用文献标注格式
引言和正文凡是引用文献的，应在引用句后括号内标明该引文的作者及该文发表的年代。[com］
示例一：乡村旅游是以乡村社区为活动场所，以乡村独特的生产形态、生活风情和田园风光为客体的旅游类型（马波，1995）。
示例二：乡村旅游是指在乡村地区，以具有乡村性的自然和人文客体为旅游吸引物的旅游活动。乡村旅游的概念包含：一是发生在乡村地区，二是以乡村性作为旅旅吸引物，二者缺一不可（何景明，李立华，2002）。
二、文后参考文献编写格式
（一）编写格式要求
1、编写参考文献时应注意把规定的项目写全，中外文献分开，中文按著者姓氏拼音顺序列出、英文按字母顺序列出，中文在前，外文在后。
2、不同资料来源的`项目顺序和间隔标点、注释代码分别是：
期刊：作者。论文名[J]。刊名，年份，卷（期）：起止页码。
专著和译著：作者。书名[M]。版次（第一版不列）。（译者+“译”字）。出版地：出版社，年份。
毕业论文：作者。 题名[D] xxxx大学x士毕业论文，年份。
文集：文献作者。文献题名[A]。文集编者姓名+“主编”两字。文集题名[C]。出版地：出版社，年份。 起止页码。
报刊：作者。题名[N]。报刊名，年份-月份-日期。（版次）。
未出版学术研讨会交流论文：作者。论文名[R]。学术会议名（会议地点）或会议文集名。年份。（会议文集页码。）
未公开发表资料：作者。标题[Z]。年份。
网站上不明原始出处的文献：（作者）。题名[Z]。网站中文名（http//www. ××××××）
参考文献标注格式，参考文献引用标注与编写格式范例
3、如果作者不止一人，三人内的一般全部列出，姓名间用逗号，最后一个姓名之后仍然用英文的点号，多个作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文献多名作者的最后用“at.al.”。(com)
4、毕业论文如与导师的某个科研项目有关，在标题左端使用星号上标为标记，在第一页下端以脚注的方式说明。
（二）编写示例
[1] 保继刚，孙九霞。旅游规划的社区参与研究--以阳朔遇龙河风景旅游区为例[J]。 规划师，2003,19(7):32-38.
[2] 曹丽莎。 乡村旅游社区居民态度与开发对策研究--以成都市锦江区三圣乡红砂村为例[D] 西南财经大学硕士毕业论文，2007.
[3] 戴凡等。旅游社会影响研究--以大理古城居民学英语态度为例[J]。人文地理，1996,11(2):37-42.
[4] 杜江，向萍。关于乡村旅游可持续发展的思考[J]。旅游学刊，1999(1):15-18.
[5] 广西桂林蝴蝶谷景区项目可行性研究报告[P]，2003.
[6] 胡小猛，李悖，牛家丛。 崇明“农家乐”现行旅游运营模式弊端及创新研究[J]。旅游学刊，2006,21(5):28-32.
[7] 卢云亭、刘军萍。观光农业[M]。北京出版社，1995.
[8] 卢云亭，王建军。生态旅游学（第2版）[M]。旅游教育出版社，2004.
[9] 王宪礼，朴正吉，黄永炫等。 长白山生物圈保护区旅游的社会影响分析 [J]。 旅游学刊，1999,14(2):65-70.
……
[87] Gemma Canoves,Montserrat Villarino, Gerda K.Priestley. Rural tourism in Spain:an analysis of recent evolution [J]。 Geoforum,2004 (35):55-69.
[88] Jenny Briedenhann,Eugenia Wickens. Tourism routes as a tool for the economic development of rural areas-vibrant hope or impossible dream?
[J]。Tourism Management,2004 (25) :71-79.
参考文献标注格式，参考文献引用标注与编写格式范例
[89] Lankford S V, D R Harward, Developing a Tourism Impact Attitude Scale[J]。 Annals of Tourism Research,1994,21(1):121-139.
[90] Ryan C,Scotland A,D Montgomery. Resident Attitudes to Tourism Development-A Comparison study between Rangitikey,New Zealand and Bakewell,United Kingdom[J]。Progressin Tourism and Hospitality Research,1998,4(2):115-130
浅议英语阅读理解 篇三
[摘要]本文主要论述了英语阅读理解题在高考中的重要性以及学生在阅读理解中容易犯的错误和阅读的一些技巧，主要从以下几个方面来论述：
（1）学生在做阅读理解题时常出现的问题和容易犯的错误。
（2）针对这些问题的一些策略和办法。
（3）阅读理解的出题点和答题技巧。通过对以上问题的探讨，帮助学生解决一些在阅读当中出现的问题，从而使学生在考试中取得更好的成绩。
[关键词]阅读策略 阅读技巧 阅读出题点
在高考中，阅读理解占有相当重要的地位，阅读理解分数的高低直接决定着英语的总成绩的高低。
因此在教学中如何培养学生的阅读和理解能力便成为课堂教学的一项重要内容，下面我就其容易出现的问题以及针对此类问题的解决方法等谈谈几点看法。
1常见问题及易犯错误
1、1主观厌倦，缺乏耐心
有很多学生在看到阅读理解题时就产生厌倦情绪，随便看看问题，然后就到文章中去找类似的词句，轻易作答，其结果也就可想而知。
1、2逐句翻译，浪费时间
一些学生拿过来一篇文章就开始读，然后逐字逐句对其进行翻译，遇到生词急于查字典，看见长句子就要把它分析明白。结果一篇文章读下来差不多得20分钟，显然时间是不够用的。
1、3理解片面，断章取义
有些学生不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，然后立即给出自己的答案。或者按照自己的日常经验按照常理去分析判断，而不是根据所阅读的文章内容去判断推理，做题时的主观臆断性太强。
2针对以上问题的一些策略及办法
（1）针对那些缺乏耐心的学生，首先要培养他们的阅读兴趣，所以我们通常要求他们读较短、易懂的文章，或者是趣味性较浓的文章，使他们对阅读产生兴趣，然后再逐渐加大阅读量以及文章的长度，循序渐进，直到他们喜欢上阅读。
（2）针对第二类学生，需教授其一些阅读技巧，在不影响阅读的情况下，不求甚解，遇到不明白的词汇，可根据上下文及语境推测其含义，如还无法推测出来，在不影响对通篇文章整体理解的情况下，不必去查字典，以免浪费时间。
（3）对于第三类学生，要多帮助他们分析此题的类型，多做练习，尤其是带有答案解析的练习题，加强对文章关键信息的提取能力、前后逻辑的分析能力及其推理判断能力，从整体上把握全文主体思想。
3阅读理解的出题点和答题技巧
无论什么样的阅读理解题，出题者无非就是从以下几方面入手出题
3、1主旨大意题
所谓的主旨大意题是指读者通过阅读本篇文章，了解文章大意，通过自己的判断和分析，总结概括出整篇文章的中心思想。主旨大意题的问题形式通常有以下几种：
A.The main idea/purpose of this passage iS that.……
B.What is the best title/headline for this passage.……
C.We can learn/conclude from this passage.……
D.This passage mainly tells us.……
E.In the following sentences.which one best describes whatthe author wants to express.
当看到这些问题，我们就知道作者要求我们概括出整篇文章的主旨大意。这类题通常情况下我们可以在文章的开头和结尾找到主题句，如没有，就需要我们自己读懂文章，归纳总结出整篇文章的中心。
3、2细节题
细节题是让读者对文章某一内容或者具体事实细节进行理解，根据文章中的事实、原因、过程、结果等进行提问。
这类题目通常情况下可以在文中找到答案，文章中一些标志性的词如first，aⅡ，only，anyone，never，none most+形容词（副词）和形容词（副词）est等最高级词汇，或only，unique，simply,just等表示唯一的词汇以及一些转折或者因果副词，连词如howerver、but、therefore、because、as a result、otherwise等等往往是考题要点，读者在读文章时要注意这些词汇，从中找出线索。
另外还要恰当的运用略读和细读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落或句子，通过对照比较，最终确定答案。
3、3猜测词义题
此类题型通常情况下是给出不常见单词，一些多词义单词、词组或者是一些代词等，让考生猜测其词义。
这类题通常情况下需要结合上下文，尤其此句的前一句或者后一句或者根据定义或解释；根据对比关系、因果关系，根据同义词、近义词或反义词；根据经验或常识等来猜测其词义。
3、4判断推理题
这类题较难，通常以如下问题形式出现
A.lt can be inferred from the passage.……
B.What conclusion can we draw aocOrding tO this passage.……
C.The writer suggests that.……
D.What iS the writer’s purpose m writing this passage.……
这类题是所有问题中较难的一类题，要求读者理解字面意思的同时，还要探究作者要表达的更深一层的含义。
做这类判断推理题需要学生在阅读过程中了解作者的写作意图以及对所表述内容的情感态度等，还要根据整篇文章进行判断推理，不能断章取义，更不能主观臆测，凭空想象，按照自己的主观臆断去选择答案。
综上所述，学生在做阅读理解题时，不仅仅需要做大量的阅读练习，而且还需要通过练习总结和体会答题的经验及技巧，从而提高做题的准确性，在考试中取得更好的成绩。
参考文献标注方法 篇四
关于参考文献的引用
其实归根到底，你引用的SCI的参考文献必须对你的论文发表有帮助，才可能引用。其中引用参考文献还有原则呢，一般在引用参考文献时要引用直接的相关的，特定的，清晰的文献来证明自己的观点，还有直接的引用参考文献优于间接的引用的文献，但是还有二个必须记住的原则︰其一是要引用原始的文献，千万避免引用二手的文献，以免带来不必要的错误或冲突。其二要正确地引用自己看过的文献，如果你是根据自己的记忆来引用文献，常常会有出错的可能性，所以文献要经过心思的消化，引用要谨慎，毕竟这是学术创作，要知道对待学术必须是严谨的态度，千万不可以马虎，三心二意。
那么对于参考文献我们应该如何引用呢？SCI论文发表中参考文献的引用又有什么需要我们注意的呢？
第一条
尽管直接引用在医学论文写作中比较少见，但是对于原始资料的改写却很常见。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出处，并将其列在文章最后的文献列表里。
第二条
参考文献不仅是对他人贡献的一种承认，也可进一步引领读者获取其他感兴趣的文献中的信息。另外，文献还给编辑提供了审稿人信息，并显示了作者对本专业领域的熟悉程度。
第三条
大多数作者会收集超出稿件所需要的文献。从所有文献中立刻筛选出相关文献比较困难。评述文章因包含大量信息，所以含有很多文献，而研究论文则不同，它应当只列出最相关的文献，并且为使读者容易阅读，应尽量将文献数量控制在合适的或期刊要求的规模。
第四条
最相关文献通常是期刊论文、书籍和博士学位论文。会议摘要、会议论文集、个人通信和未出版的数据可以在文中以括号引用，但这些文献一般不列在文后的参考文献里，通常只能用来支持研究结果，而不应用来支持任何重要的结论，不能作为最相关或有效的文献。
为降低文献数量，引用原始文章并选择最重要的、水平最高的或最近的论文，而不是列出关于某个话题的所有论文。应当引用第一手资料来证实特定的研究结果，此类资料是经过同行评审出版的科学家的原始数据、结果和理论。在主题的概述中，也可使用评述文章，意在提供关于某个主题的全面概述。
在论文撰写中，不论是蓄意或者无意窃用了别人的话或观点，并让别人以为是你自己的话或观点，这都属于抄袭现象。这是一个常见且容易混淆的问题。下面是有关避免论文抄袭的三条基本法则。
不能在不使用引号及给出完整出处的情况下，一字不漏地使用别人的文字。完整地给出出处可以指示引号中文字的来源，读者可以由此找到引号中文字的原始出处。原则上（在美国），使用别人的作品中一个段落的8个字或者超过8个字却没有注明出处的，就违反了联邦著作权法。所以，论文引用过程中，引号的`使用是十分的重要的。
至于重新编辑或重新叙述别人的著作中的文字，并将修改过的文字以自己的作品方式呈现，也是抄袭。对别人著作的重新编辑和叙述都属于对该著作的引用，并不因为自己对文字进行修改便是自己的作品，所以切莫混淆自己。
不管你使用原著观点时是否将文字进行了修改，把别人的观点当成是自己的观点来呈现，一样是属于抄袭现象。引用别人的作品都必须注明完整的出处——脚注或者尾注都可以。以下情况是不当引用，容易被认为是抄袭现象：直接引用别人的作品，而不使用引号或者提供出处；重新编辑别人著作中的文字，并将编辑过的文字以自己的作品方式呈现；重新叙述别人的观点，并以自己的观点呈现。
通过引用别人的试验、理论来证明自己的论述，这是一篇论文撰写中必不可少的内容，然而不适当地使用别人的作品就是严重的侵权，涉及抄袭的现象。所以能够灵活而正确地运用别人的作品，是成为一个真正学者的一个重要部分。引用需要智慧。
关于参考文献的标注
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标识]。出版地：出版者，出版年。起止页码（可选）
[1]刘国钧，陈绍业。图书馆目录[M]。北京：高等教育出版社，1957.15-18.
B:期刊文章
[序号]主要责任者。文献题名[J]。刊名，年，卷(期)：起止页码
[1]何龄修。读南明史[J]。中国史研究，1998,(3):167-173.
[2]OU J P，SOONG T T，et advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J]。Earthquack Eng,1997,38(3):358-361.
C:论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[A]。原文献主要责任者（可选）。原文献题名[C]。出版地：出版者，出版年。起止页码
[7]钟文发。非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]。赵炜。运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]。西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.
D：报纸文章
[序号]主要责任者。文献题名[N]。报纸名，出版日期（版次）
[8]谢希德。创造学习的新思路[N]。人民日报，1998-12-25(10)。
E：电子文献
[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库
[序号]主要责任者。电子文献题名[电子文献及载体类型标识]。电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期
[12]王明亮。关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进[EB/OL]。http://www.c，1998-08-16/1998-10-01.
[8]万锦。中国大学学报文摘(1983-1993)。英文版[DB/CD]。北京：中国大百科全书出版社，1996.
参考文献标注方法 篇五
1、光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”—“引用”—“脚注和尾注”。
2、对话框中选择“尾注”，所在位置建议选“文档结尾”。编号格式中选阿拉伯数字。
3、确定后在该处就插入了一个上标“1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。
4、将文章最后的上标“1”的格式改成需要的格式（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献。
5、对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。
6、在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”（Word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。
7、所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。
8、切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
9、在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
10、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
11、切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。
需要注意的问题（以下是自己的实战总结）：
1、如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。
解决办法：
（1）单击要插入对注释的引用的位置；
（2）单击“插入”菜单中的“交叉引用”命令；
（3）在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”；
（4）在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释；
（5）单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项；
（6）单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
最后要注意：Word插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word将在打印文档或选定交叉引用编号后按F9键时更新交叉引用编号。为此可以按“Ctrl+A”选择所有内容后，按“F9”键就可以完成手动更新。
2、参考文献怎么对齐？
若不做任何设置，参考文献为如下格式：
[1] Zhang, Y.M.， Gu, Y.， Chen, J.T.， 2009. Boundary layer effect in BEM with high order geometry elements using transformation. Computer Modeling in Engineering & Sciences. 45(3)， 227–247.
但我们要求参考文献的格式应该为：
[1] Zhang, Y.M.， Gu, Y.， Chen, J.T.， 2009. Boundary layer effect in BEM with high
order geometry elements using transformation. Computer Modeling in
Engineering & Sciences. 45(3)， 227–247.
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