“那你要等我送完队回来
“那你要等我送完队回来。你去传达室打电话，告诉爷爷迟点回去。”我打了电话，站在花机旁等老师回来。
过了一会儿，老师回来了，我跟着她上楼梯。在楼梯间，她对我说：“你觉不觉得仪的成绩和作文进步的很快。”
在每一天即将结束的时候回顾一下，在找到弱点的同时去补救、去改正。个，我的人生将会减少许多遗憾，增添许多回忆。
那是星期五的一天，下午第一节下课时，老师要我到办公室一趟。到了办公室，老师拿出我第三单元的试卷，说：“这次比上一次退步。”我看了看卷子，只考了88分，排列顺序差不多全扣分了，作文还扣了4分。老师说我的作文太老土，没有新意;放学后她要给我一些排列顺序的习题给我做。
当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时，你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺目呢?反省可以使找回亮点;当你看到那倦倦不劳的知了又开始工作时，你是否反省自己应尽了你的责任吗?反省可以使人学会负责;当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去，你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢?反省可以使人认清自己。
“嗬，到了。”爸爸的声音兴奋中带着如释负重，我迈进了楼，转身离去。楼间的灯明亮到晃眼，我转头，发现了爸爸一直目送着我的目光，情不自禁地绽开了微笑，却发现爸爸那半边湿透的肩时，僵住了。我摸了摸身上的衣服，干净而温暖。
我再一次反省，亦再次被感动与震撼。我想，我真的长大了，我看到了爸爸任我依赖的怀抱后所隐藏的深深的爱意。
在一个家庭中，偶尔会发生一些不愉快的事情，不可否认，这是正常的。但是，如果一个家庭中经常发生一些不愉快，让孩子感到伤心、委屈，甚至愤怒，那就有些不正常了。这种事情的发生往往只有两种可能：第一种，父母有错在先，却反倒去怪罪孩子；第二种，孩子有错在先，却不肯承认。
在一个晴空万里的星期六，我们一家人正在郊外玩耍。我与弟弟在鹃湖的草地上踢着足球。忽然，弟弟一球砸到了我的额头，我身子向后一倾，“扑通”一声摔倒在地，头正好撞到了球门。我整个人都躺在地上，脑子里一片空白，眼睛也空洞无神。直到感觉一股热流从额头上留下来，我才反应过来。用手一摸，发现竟然流血了。顿时，一股无名之火涌上心头，我猛的起身，怒气冲冲地朝着弟弟跑去。弟弟一边跑，一边还对我做着各种鬼脸。这使我更加愤怒，眼睛瞪得通红，脸色铁青。我一把抓过弟弟，伸手就打。不巧，这一幕正好被妈妈看见了。她二话不说，走过来就破口大骂道：“你为什么打弟弟，他又怎么惹你了！一点都没有当姐姐的样子！”我低着头，双眼噙着泪水泪水，十分委屈地申诉道：“是弟弟先把我的额头弄破，却还不知悔改，对我做鬼脸。我一气之下才打他的。”妈妈听完更加愤怒，看了一眼我的伤口，没好气的说道：“你就破了点皮，再说你弟弟还小，不懂事。你都那么大了，不会让让他啊！”我将头埋地更低了，心想：为什么每次弟弟犯错，都怪在我身上？每次我都要让着他，明明他就只跟我差三四岁，妈妈却总说他还小，不懂事。越想，我越委屈。都是亲生的，但妈妈对我们的态度却有着天壤之别。眼泪在不知不觉中掉了下来。妈妈却依旧觉得我有错，伤口也只不过消消毒、贴个创口贴罢了。
唐太宗李世民以魏徵为镜，反省自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反省精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。
齐国的贤臣邹忌善于反省，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。
当你看到金灿灿的稻穗成熟时，你是否反省自己在前两季中得到了什么呢?反省可以使人看清过程;当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时，你是否会反省你收获了什么呢?反省可以使人振作;当你看见那稻苗又一次撒在田地里时，你是否会反省你会成功吗?反省可以使人自立。
老师语重心长地说：“不是她比你聪明，而是她很认真。等一下我给你看一些东西，你就会明白，她为什么会进步得那么快。” 进了办公室，老师把仪的试卷分析拿给我看。她的试卷分析每一道题都有写清楚，老师还让我把这个给石老师看。石老师说：“哇!
反省可以使我们认清目标，增添自信，明白对与错，成功失败，目标与结尾，过程与成果……
这场雨，没有一丝春雨的缱绻与婉转，它急促而暴戾，给我带来阵阵浸入心扉的凉意。我的心焦躁而愤怒，我和爸爸已在这路口徘徊了二十分钟。
那一刻来得很晚，在距中考3个月时才真正闯入我的脑海，真正轮到自己去扣响人生的大门了，反省成了我必不可少的课程。
我开始真心惧怕起开篇的那一幕。所以，每晚必定反省自己：所遇到的字、词都会写了吗？会念了吗？每一次的反省开始成为我迄今为止唯一的习惯。尔后，它又复而扩大到别的学科以及我的生活。政治书过了吗？历史复习了吗？数学题做了吗？英语短文看了吗？……今天是否做了什么不对的事情？有伤害他人了吗？
在经过三季的播种后，你是否反省自己无悔?反省可以使人认清目标;当你看到那梅花还在风雨中绽开时，你是否会反省你的走过的路无悔吗?反省可以使人更加谦虚;当你看到那一望无际的白雪时，你是否反省你以后会怎样去走向成功?反省可以使人展望未来。
在春日里反省，暖洋洋;在夏日里反省，凉爽爽;在秋日里反省，硕果累累;在冬日里反省，展望前方。
我庆幸我的及时自省，它让我发现了太多原本看不到的爱意，让我能在无言感动后快速成长。
反省像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂;反省得越深刻、越及Байду номын сангаас，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力。
在这件事以后，尽管我已经很小心地与弟弟玩耍了，但偶尔还是会被妈妈冤枉、责怪。虽然，我每次都装作不在意，但实际上，我的心里却受到了巨大的创伤。我曾经无数次想问妈妈：难道您不该反省一下您的所作所为吗？
当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时，你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗?反省可以使人奋发向上;当你看到大自然中又盎发出新的生机时，你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒，重新走上成功的道路吗?反省可以使人增添自信;当你看到那群大雁又飞回来时，你是否反省自己要从失败点找起呢?反省可以使人找回弱点。
如果一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反省，那将会是怎样一番情景?
西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也!”正是不知反省，执迷不悟，刚愎自用，才导致他一步步走上绝路。
晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反省自己。殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。
迅疾的风刮过，几滴雨落进了我的脖颈，一个哆嗦，不由得躲进身旁的温暖怀抱。肩上的手有力地将我揽住，温暖到有些灼热的温度透过衣服传到了我的心间，暖了全身。
雨仍然下着，夜色之下，没有如水的月华，只有无尽的黑暗与无边的沉默，脚步声阵阵，一直回荡在我的耳畔，我盯着两人步调一致的脚，愣愣的有些出神。思索着，反省着，领悟着。我紧紧靠向身边的怀抱，一如想象的那般，宽厚得可以任你依靠。
这些都是我们所做过的错事，但你是否反省过这些过错?做人应学会反省，反省才能发现不足，发现不足才能改正错误，改正错误才能进步。
孔子的学生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天进行自我反省，反省自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。对自己的不断反省，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。
今天这一幕给了我很大的启发，同时我也知道了老师很关心我和仪的认真。不过，即使老师不说，我也会努力的，因为看到我的学习之星的位子白白被人抢了，我怎么能甘心呢?我要用实力抢回来啊!
我想慢慢地进步，这样会比较好，如果像仪那样一下子进步的那么快，中途可能会失败，还是慢慢来好。相信我一定会比仪棒!
烦闷的心急需一个宣泄口，终于在长久的寂静后，我爆发了：“不是说认得路么！怎么现在还没有找到？”“不要急。”一贯的沉稳声音，透着雨幕，自头顶响起。
我下意识地抬头，视线却胶着在昏黄灯下那只执着伞柄的手。骨节分明，修长有力。再仔细看下去时，却在上面看到了许多皱纹，我不由得蹙起眉，移
在平时的学习工作或生活中大家都尝试过写作文吧作文是从内部言语向外部言语的过渡即从经过压缩的简要的自己能明白的语言向开展的具有规范语法结构的能为他人所理解的外部语言形式的转化
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的反省作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一天繁忙的学习，只有到那时我才感到真正的宁静、平和、真正。我真正做到了与自己的心交谈。尽管刚开始“没有”和“做错”的答案居多。但我相信，久而久之，我会成为一个因反省而不断进步、最终达到真自我的人。
反省自己，收获的不仅仅是对自己真切的认知，更是一种于恬静中涤荡自己灵魂的过程。反省过错的同时，也易于寻找自己下一步的目标，并有益于更快的飞越。反省，会使我的人生减少许多“如果”、“假如”、“再有一次机会”，而给我指定了“我会”、“我要”、“我去做”。
这是我为自己设想的中考情形。虽是假设但那种痛楚却能够穿过未知切实地来到我的心里。字、词、音之类的基础，是我十几年来的死穴。
语文算是我的强项，可强项不强，90分的大关侥幸能冲破几次，而每次为我闭门相差毫厘的，总是那看似微不足道的基础。
老师和家长的无数次或恳切或愤怒或失望或激励的忠告就如同吹过耳旁的清风一般。最终，他们无奈地说：只有自己反省到的才有作用呀！于是，他们在静心等待着那一刻的到来。
我怎么觉得两位老师在演戏似的，好像故意引起我的思维，让我努力百倍。不管怎么说，她们也是为了我好。
石老师走了以后，老师给了我一本书《小学教案优化设计》，并说：“这本书里有很多习题，你做排列顺序，先用铅笔做，想一想，觉得对了，再用圆珠笔写。”
