教师关于立德树人演讲稿(精选3篇)
我们有一些启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?众鼎号为朋友们精心整理了3篇《教师关于立德树人演讲稿》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
关于立德树人的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。作为一名普通的小学教师,我们有责任、有义务做好教书育人,为人师表,努力弘扬“以爱育人,立德树人”的科学精神,把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节,以爱心传道授业解惑,让学生德智体美全面发展。
一、以“热爱教育”为事业标杆
我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
为人师表,坚守高尚情操。我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,衣着得体,语言规范,举止文明,充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度,赢得学生的尊敬甚至崇拜。同时要关心集体的发展,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
终身学习,崇尚科学精神。当今世界,科技突飞猛进,信息与日俱增,社会各个领域的知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。作为一名教师,更应坚持终身学习。从别人的经验中学习借鉴,从自己的教学中学会反思,与同事的合作中对话成长,与学生的互动中教学相长。不断丰富自己的知识储备,做到厚积薄发,精益求精,以适应基础教育改革的要求。
二、以“奉献师爱”为育人目标
德育为先,坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本要素,它不是平行、并列的,德更具有统率和支配作用。因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。因此,我们教师一定要把立德树人作为根本任务,始终坚持“五育并举,德育为首”的原则,坚持正确的教育观、人才观和价值观,在全方位、全过程的德育中,指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观,热爱真善美,痛恨假恶丑,做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人,以培养学生健全、完美的人格,开创立德树人工作新局面。
以身作则,做好学生楷模。教师工作具有“示范性”,学生学习具有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生做到的,教师首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理,严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友。
爱心呵护,教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”,师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上,还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习、品德的困难生,更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑,少一些说教。要允许学生出差错,更要给予学生改正的机会,切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,多加肯定与鼓励,让师爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。
三、以“高效课堂”为专业追求
深入钻研,做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务,认真学习教育学、心理学知识,同时还要联系班级实际,研究所教学生的心理、年龄特征,学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功经验,并结合学校的课题实验活动,下工夫做好备课工作。例如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,教师在课前就需要认真编写导学案和设计当堂训练,从而精心指导学生进行自主学习,自主探究,自主创新,为减负增效作好有效准备。
善于启发,构建有效课堂。我们教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,讲解要少而精,注重师生互动,活跃课堂气氛,既要夯实基础知识,又要引导学生自己思考,掌握学习方法。又如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,就是要求教师构建适合本校实际的新型教学模式,即:自学学案(由教师编制)→交流探讨(小组合作)→反馈疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。通过“先学、再导、后练”将教师的教最小化,将学生的学最大化,体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。从而切实转变学生的学习方式,深入贯彻新课程改革精神。
当堂训练,巩固提高效果。通过学生的自主学习,教师的引导点拨,虽然掌握了知识要点,但大部分学生还没有将刚刚学到的知识转化为能力,这时候就需要通过习题训练来巩固、提高学习效果。因而教师要通过反复挑选与精心设计,让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题,从而消化和巩固课堂知识。例如:我校低年级《指导学习,当堂检测》、中年级《尝试学习,当堂检测》和高年级《自主学习,当堂检测》三个子课题,就是从当堂训练和当堂检测的设计入手,然后保证在下课前10分钟通过练习和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练,才能切实减轻学生书包重量、减少学生课外负担,让学生们轻松愉快地学习,有较多的课外时间可以自由支配。
谢谢大家!
关于立德树人的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、老师:
大家晚上好!我演讲的题目是:《以身作则、为人师表》。
师者为师亦为范,学高为师,身正为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
大力实施素质教育,必须以教师的高素质为保证。在学生的心目中,教师形象是崇高的。教师的一言一行,一举一动都会对学生产生很大的影响。为人师表,言传身教,就是这个道理。其实,教师工作就一种用生命去影响生命的过程。
人可以用“长宽高”来概括。这就是说,教师既要有一技之长,胜任自己的工作。又要有广博的知识,开阔的视野,着眼于学生的全面发展。还要思想境界高,乐于奉献,师德高尚。实施素质教育,教师也应该努力学习,把思考的果实奉献给学生。教师要用创造的思维、开阔的眼界、灵活多样的教学,潜移默化的影响学生,使他们健康的成长。他们是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁,那样的坚定。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。
青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲:
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,
把握瞬间的辉煌,
拥抱一片火热的激情!
我们每一位教师,都要能以身作则,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,使青少年儿童从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。亲爱的老师们,荀子曰:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神投入教育事业中去!
最后,我想用保尔·柯察金的名言来勉励自己:人,最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。
岁月催人老,粉笔染白头。岁月可使皮肤起皱,而如果我们失去应有的热情和道德,则会使我们的灵魂起皱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。我将拿出我的勇气与热情,以身作则、为人师表,为太阳底下最光辉的事业孜孜不倦,风雨兼程!
谢谢大家!
关于立德树人的演讲稿 篇三
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师、同志们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我的“为人师表”观》。
如何做一名人众鼎号www.1126888.com众鼎号民满意的教师,这是我们每一个教师都应该认真思考的问题。我认为“为人师表作表率,爱岗育人当先锋”就是对这个问题的出色解答。
为人师表是教师职业道德的基本要求,教师应主动成为为人师表的表率。新时代的教师,首先要拥有对事业的执着和热爱,有了这份执着和热爱,那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;有了这份执着和热爱,才会发自内心地热爱学生,用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感;有了这份执着和热爱,才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生,要教育学生成为一个高尚的人,我们自己首先应该是一个高尚的人。我曾经看过这样一篇作文,一个学生说自己最讨厌的人就是小学时候的一位老师,说这个老师教育方式简单,说话很难听,而且经常因为学生学习不好而迁怒于家长,甚至以提高学生成绩为由要求家长送孩子去她家里上补习班。在这个学生的心目中,他的这位老师是一个师德缺失的人。当时看完我的心里久久不能平静,我不知道该如何给这篇作文下评语。也许这个老师还不知道自己在学生的心里留下了多坏的印象,但她的所作所为却给孩子心目中的教师形象蒙上了一层深厚的阴影!
可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案,又很少接触外面的世界,久而久之,厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长,如同一位医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不仁一样,我们确实有部分老师对学生缺乏足够的爱心,经常戴着放大镜来看待学生的错误,不能用一颗包容的心来爱每一个学生,于是社会上出现了很多诋毁教师的言辞。面对这种现实,我们不能抱怨,我们每一个有责任心的教师都应反思自己的行为,尤其是我们教师。我们有责任教育和影响周围的广大教师。教师不仅自己要做师德的表率,更要教导学生学会做人,帮助他们树立正确的人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。
如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备,那么“爱岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作方向:热爱自己的岗位,并在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才,人才的培养靠教育,教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生,更重要的是对教师。教师更应先行一步,做加强学习,自我教育的带头人,把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界来认识来对待,与时俱进,开拓创新,做教育改革的先锋。只有这样,我们才能从容地面对一双双求知的眼睛,我们才能真正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华,创造出更多更好的社会需要的艺术品。
三寸粉笔写信仰,三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯,是漫漫黑夜里渴望的黎明;发展是对学术的追求,是对人生的锤炼有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂。虽然我们依然清贫,但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片蓝天下,我们用爱播撒希望。拼搏吧,战友们,为了我们的梦想与希望!奋斗吧,老师们,我们的事业无尚荣光!
谢谢大家!
读书破万卷下笔如有神,以上就是众鼎号为大家整理的3篇《教师关于立德树人演讲稿》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在众鼎号。