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高一期中考试总结最新4篇

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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?它山之石可以攻玉,以下内容是众鼎号为您带来的4篇《高一期中考试总结》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

高一期中考试总结 篇一

时间过得真快,一转眼半个学期过去了,在各科老师的共同努力下,我们6班在各方面都有所进步,但是还是存在一些问题,现就本次考试和这半个学期的表现分析如下:

一、成绩分析

本班在此次考试中进入全级前六十名的同学由原来的7人上升到9人,进入全级前前六十一名到二百四十名的由原来的16人上升到22人,进入全级前二百四十一名到三百名的由原来的8人下降到2人。总的来看此次考试进步较大特别是中间档学生进步较快,进入全级前二百四十名的同学达到31人,人数最多,值得肯定,但是就前三百名来看还是与别的班级有所差距,还需继续努力向优秀班级学习。

就考试分数来看一是高分不多。我们班第一名丁政839分全级第二名与全级第一名相差近四十分,780分到820分这个分数段一个人也没有,出现断层,同样在740分到760分也出现断层现象;二是普遍存在偏科现象。就前十名而言丁政、王杰、朱世龙的英语偏科现象非常严重,刘倩、辛友霞、张宁、庄宁、张瑜的物理也存在明显的偏科。其他同学也有明显的弱科,问题较为突出。

二、班级常规分析

近半个学期来我班同学表现较好,从纪律、卫生、两操等方面都有较大改观,大部分同学能较好的投入到学习当中去,但也有一些不足之处急需改进。一是课前三分钟,虽然能够较按时坐到座位上,但还是不安静,聊天、无所事事现象还是存在;二是有些同学学习信心不足,出现上课不认真听讲,甚至是睡觉现象严重影响学习风气;三是早读氛围不浓厚。由于一开始没有养成好的习惯,经常出现早自习后半段时间有很多同学由读书转为看书,甚至出现聊天现象;四是作业抄袭现象严重;五是由于本人疏于交流沟通,导致部分同学学习动力不足,后进生转化不足。

针对以上问题,我准备从以下几个方面着手解决:

一、召开期中考试成绩分析主题班会,让同学们明确自己的位置,看到班级的进步,并将这次成绩与上次目标做详细对比分析,找出自己在这半个学期中的优点与不足,制定新的学习目标,为期末考试做指引。

二、平时积极与各任课老师沟通交流,了解班级的整体状况,及时整顿,创建良好的班风、学风,为班集体整体成绩的提升打好基础。

三、实施分层管理,让各个层次的学生都有适合自己的学习任务学习目标。让学生都动起来,没有时间去干一些违反纪律的事情。

四、在班里建立互助对子,让学习好的同学积极帮助学习有困难的同学,特别是存在偏科的同学;联合各任课老师积极进行尖子生培养。

五、进行“全员谈话活动”。用一片真情去感化学生,用殷切的期盼去打动学生,用远大的理想去激励学生,让学生产生强大的学习动力,积极投身到学习中去。

高一期中考试总结 篇二

期中考试已经结束,对于七年级五班这次考试成绩我不是很满意,特作以下反思与总结:这我是第一次使用新目标英语这套教材,这套教材采用任务型语言教学模式,融会话题,交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。部分是基本的语言内容,部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有自我检测部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教材的编排符合学生的认知规律,单元话题也都是学生感兴趣的,确实是一套很好的教材。难点是:词汇量大,学生记单词的任务重,易引起两极分化。因此我们应注意到:

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中,每个需要掌握的知识点,我都从差生入手,使他们掌握最基本的知识的同时,注意拓宽知识面,关注优生的情况,给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的 www.shancaoxiang.com 重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。加强课外辅导、个别辅导。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到。

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

四、对学生进行有效的评价。

评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用能力为目标,侧重于学生理解和获取信息,能力减少客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。

五、存在的问题。

1、学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们基础知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。

2、两极分化现象仍然严重,有个别学生对英语学习兴趣不大,虽然很象用功的样子,但是实际没有专心,记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。

3、写作能力上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运用能力差,需要平时注意训练写作能力的培养。

新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,我将努力学习,积极进取,争取在下次考试中取得好成绩。

高一期中考试总结 篇三

考试总结:

平均分:语文:81.8排名第4位,数学:60.3,排名第2位。英语59.1,排名第3位。政治:51.5,排名第3位。历史48.7,排名第4位,地理:45,排名第4位。物理:34.7,排名第4位,化学:48.3,排名第4位,生物:38.1,排名第3位。从各科平均成绩来看,语文,,数学,英语发挥还算正常,但综合科无论文综还是理综,都考的很差。尤其是地理与化学与其他班差距比较大。这与我平时对学生综合科的学习重视度不够有关。

分数段:高分人数很少,中层人数不足,下层偏大。总分595分以上才4人,505分以上19人,370分以下有9人次之多。

主要原因:大部分学生存在懒惰情绪,缺乏竞争意识,大部分学生以为上课听一下科,课后做一下作业就算完成学习任务,缺乏主动学习的精神,学习目的不明确,学习动力不够。学习方法欠妥,对综合科的不重视,对知识的掌握流于表面,很肤浅。很多知识老师强调多次一到考试就不懂做。 努力方向:1.认真抓好每周的综合科考试。

2、狠抓学风班风建设。以良好班风来促良好学风的形成。 3.认真做好考后的思想辅导工作。

4、认真抓好班前十位学生的思想政治工作。

高一期中考试总结 篇四

为及时总结开学以来的教学工作,确定下半学期努力的目标,期中考试后,高一年级部多措并举,通过召开教师会、家长会、学生会和荣誉榜表彰等方式,认真做好期中工作总结。

11月16日晚,高一年级全体教师齐聚学校党员活动室,召开了期中考试成绩分析会,会上年级部xx主任作了题为“归零审视起点细节决定高度”的期中分析,通过与兄弟学校的对比、校内班级间的对比两个层面,从均分到达线人数两个方面进行了细致地分析;同时结合参观学习省溧阳中学的经历,呈现了该校注重教育教学细节的海量图片,提出了学习借鉴的做法和启示。朱建国副校长围绕期中总结工作进行了分析和点评,他充分肯定了月考以来所取得的进步,也客观指出了目前存在的问题,要求全体教师一要坚持问题导向,找准差距、找准不足、找准问题,认真加以整改;二要坚持分层总结,各班级、各学科备课组、各任课教师要分层总结,总结要到人;三要坚持重点重抓,立足提升课堂效益,进一步规范教育教学管理,取得更优异的成绩。

11月20日上午9:00,年级部在学校大报告厅召开了家长会,朱建国副校长和蒯忠山主任分别发言。会议对期中考试的成绩以及所取得的进步对家长做了介绍,就指导孩子方面提出了建议,希望家长能理性看待孩子的成绩,注重孩子学习习惯的培养。所有学生家长还参加了班级家长会,了解了班级所开展的各项活动和孩子学习成绩的变化(中考、月考、期中),阅读了自己孩子所写的期中总结和后续学习计划。部分主要学科教师到班与家长们进行了沟通交流。

11月20日上午10:30,年级部在学校大报告厅期中总结表彰大会。会议重点表彰了期中考试前五十名学生,发放了奖品。要求所有学生认真总结期中考试中的得与失、培养良好的学习习惯、发扬勤奋刻苦精神,争取在期末考试中取得自己满意的成绩。朱建国副校长和蒯忠山主任分别讲话。

同时,年级部还通过向学生和家长下发荣誉榜、利用连廊宣传栏表扬先进等方式,激发全体同学发奋学习、勇于进取、奋力拼搏的治学精神,力求在全年级形成比、学、赶、帮、超的学习氛围,培养同学们不怕困难、勇攀高峰、敢为人先的优良品质。

读书破万卷下笔如有神,以上就是众鼎号为大家带来的4篇《高一期中考试总结》,希望对您的写作有所帮助。

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