上完课之后我们应该要写一些练习题来巩固一下我们学习过的知识，这样会掌握的比较快哦，众鼎号为朋友们整理了4篇《三年级上册数学《测量》练习题及答案》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
三年级上册数学《测量》练习题及答案 篇一
一、填空：
50000平方=()公顷
65公顷=()平方米
300公顷=()平方千米
7000000平方米=()公顷
3公顷=（)平方米80000平方米=(）公顷
4平方千米=（)公顷4000公顷=(）平方千米
二、
（1)颐和园的面积是2.9平方千米，约合(）公顷。
（2)北京的故宫面积是0.72平方千米，合(）公顷。
（3)天坛的面积是273公顷，约合(）平方千米。
三、填表：
市名面积（平方千米）面积（公顷）
北京市16800
上海市6200
天津市11300
四、试一试
80000平方米=()公顷
3.2公顷=()平方米
190公顷=()平方千米
0.4平方千米=()公顷
三年级上册数学《测量》练习题及答案 篇二
相传大禹治水时，“左准绳，右规矩” ；就是说，他左手拿着准和绳，右手握着规和矩。“准” 和“绳” 是测定物体平、直的器具，“规” 是校正圆的工具，而“矩” 则是画方形的曲尺。尽管这些测量工具不一定真发明于大禹时代，但说明在上古时代，人们在生产实践中已经掌握了这些工具，也说明至迟在战国后期或汉初已经有了专门的测量人员。
《诗经·大雅》中有一篇《公刘》，其中有一句称公刘“既景乃冈” ，就是在一个山冈上立表测影，以确定方向。公刘的时代大约是公元前15世纪末。
《周礼·考工记》称匠人“水地以县” ，根据郑玄的解释，“水地以县” 就是“于四角立直而县以水，望其高下，高下既定，乃为位而平地” 。从这一记载看来，当时已经掌握了利用挂着重物的线来测量水平面的方法。《周礼》的成书不会晚于战国时期，而其中的一部分内容肯定可以追溯到西周时代。《周髀算经》《九章算术》证明，至迟在西汉时，人们已经能够使用多种方法测量山高、谷深、距离，并有方法同时测量山高及远。指南车和计里鼓车至迟在汉代已经出现，这为大规模、长距离测量提供了有利条件。
我国古代发达的'天文学．还为人们提供了利用天象来定位的条件。《诗经》中《小雅·大东》有“维南有箕” （南有箕星）、“维北有斗” （北有斗星）这样的诗句，这首诗大致作于公元前684年前，证明当时人已经知道利用星座的位置来确定方向。《尚书·尧典》中记载的方向已有东、西、南、北四个，《尚书·禹贡》中增加到八个。1977年在安徽阜阳西汉汝阴侯墓出土的西汉初的六壬式盘上，由八干、四雏组成了12个方位。而在成书于西汉前期的《淮南子》一书的《天文训》中，已出现了24个方位。将式盘和指南针组合，就能构成测量方位的仪器，可以测出山川城郭的具体位置，比较精确地表示在平面图上。
“十字仪” 或测距仪曾经是欧洲中世纪最重要的测量工具，一般认为，是由普罗旺斯的犹太学者利瓦伊·本·格尔森在1321年首先提到的。这种测距仪可以用来测量那些无法到达的或不能进行步测的线段的长度。然而北宋科学家沈括却发现，早在公元2世纪末，用十字线网格测量距离的原理在我国已经得到运用。
东汉末年，天下大乱，陈王刘宠却依靠他神奇的射技暂时保持了一方平安，《后汉书》卷五十有这样的记载：“宠善弩射，十发十中，中皆同处。” “宠有强弩数千张。” 刘宠能“十发十中” 的秘诀，据华峤的解释是“以天覆地载，参连为奇。又有三微、三小，三微为经，三小为境，经纬相将，万胜之方，然要在机牙” 。由于这几句话相当隐晦难懂，一直没有引起人们的注意。
沈括在海州时，有人在地下挖到一只弩机，沈括看到后，觉得很奇怪：用它来观测山的整个宽度时，弩机上的距离很长，而用来观测山腰的一小部分时，弩机上的距离就很短。弩座看来就像一把带有分、寸刻度的尺。沈括认为，原设计者的用意是，当发弩人把箭架在不同的点，并用眼对准箭镞的两端时，他就可以在此弩机上测出山的度，从而就能计算出山的高度，就像数学家所用的相似三角形计算法一样。
这时，沈括理解了刘宠神射的奥秘：所谓“天覆地载” ，是指双手握弩的姿势，一手在前，一手在后；所谓“参连为奇” ，是指箭镞在所标刻度上的相对位置，这个位置又取决于目标的远近，这样就能确定弩的合适仰角。这一原理和使用相似直角三角形来计算高度和深度的原理完全一致。“三经三纬” ，是设在一个框架上的，射手利用它们就可以上下左右地瞄准目标了。
（选自《中国古代的地图测绘》，有删改）
1、 下列表述，不符合原文意思的一项是
A．根据传说，大禹在治水时，用到了许多测量工具，他不仅要对物体的平、直进行测定，还要校正物体圆否。
B．大约公元前15世纪末，古人已经可以在一个山冈上立表测影来确定方向了。《诗经·大雅》中就有“既景乃冈” 的句子。
C．有文献如《周髀算经》《九章算术》证明，至迟在西汉时，人们测量山高、谷深、距离，或者同时测量山高及远已经有多种方法。
D．《尚书》中记载的方向多至八个，西汉初的六壬式盘上，已经出现了12个方位，而《淮南子》一书中，已出现了24个方位。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．至迟在战国时期人们已经掌握了利用挂着重物的线来测量水平面的方法，甚至有可能在西周时代人们已经掌握了这种方法。
B．指南车和计里鼓车极可能在汉代以前就已经出现，这为大规模、长距离测量提供了有利条件。这是古代测量技术的巨大进步。
C．“十字仪” 或测距仪曾是欧洲最重要的测量工具，然而沈括却发现，早在公元2世纪末，相同原理的测量工具在我国已经得到运用。
D．发弩人可以在弩机上测出山的度，从而能计算出山的高度，就像相似三角形计算法一样。沈括认为他理解了原设计者的用意。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．很早之前人们丁就已经可以巧妙地利用星座位置来确定方位。将式盘和指南针组合，能使地图的绘制更为精确。
B．一般认为，“十字仪” 或测距仪是犹太学者在14世纪首先提到的一种测量工具，这种工具可以测量不能进行步测的线段的长度。
C．对于刘宠的弩的记载的话语相当隐晦难懂，所以一直没有引起人们的注意。直到沈括看到弩机实物，才理解了刘宠神射的奥秘。
D．和使用相似直角三角形来计算高度和深度的原理完全一致的是所谓“参连为奇” ，根据目标远近，箭镞放在适当位置，确定弩的合适仰角。
[答案]
1、 C
2、 C
3、 C
[解析]
1、 与原文不符。原文是：“《周髀算经》《九章算术》证明，至迟在西汉时，人们已经能够使用多种方法测量山高、谷深、距离，并有方法同时测量山高及远。” “同时测量山高及远” 只是说“有方法” ，并没有说“有多种方法” 。
2、 与文意不符。“相同原理的测量工具在我国已经得到运用” 错，文章只是说“用十字线网格测量距离的原理在我国已经得到运用” 。
3、 沈括在海州时，有人在地下挖到一只弩机，但文章并没有说这只弩机是否就是刘宠的弩机实物。
三年级上册数学《测量》练习题及答案 篇三
1.1个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是20厘米的正方形，这个铁箱的容积是多少升？
2、一个长方体的底面是边长为5厘米的正方形，它的表面积是210平方厘米，它的体积是多少立方厘米？
3、有两个无盖的长方体水箱，甲水箱里有水，乙水箱空着，从里面量，甲水箱长40厘米，宽32厘米，水面高20厘米；乙水箱长30厘米，宽24厘米，深25厘米。将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两箱水面高度一样，现在水面高多少厘米？
4、有一个长方体容器，从里面量长5分米，宽4分米，高6分米，里面注有水，水深3分米，如果把一块棱长2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米？
参考答案
1、分析：因为它的侧面展开图是一个边长为20厘米的正方形，可以得出：它的底面周长是20厘米，高也是20厘米，因为底面是正方形，而且周长是20厘米，可以求出底面边长为20÷4=5厘米，由此可以求出长方体铁箱的容积。最后将单位化成升。
解答：20÷4=5（厘米）
5×5×20=500（毫升）
500毫升=0.5升
答：这个铁箱的容积是0.5升。
2、分析：从题中可知，要求体积，关键是这个长方体的高不知道，如果能够求出高，则体积就好求了。从题中可知，因为底面是正方形，所以前、后、左、右四个面的面积相等，用表面积减去上、下两个正方形的面积，则可求出四个侧面的面积，再除以4，则可求出一个侧面的面积，用这个侧面的面积除以5，则可求出高，最终求出长方体的体积。
解答：210-5×5×2=160（平方厘米）
160÷4=40（平方厘米）
40÷5=8（厘米）
5×5×8=200（立方厘米）
答：这个长方体的体积是200立方厘米。
3、分析：从题中可知，后来两个水箱里水的高度一样，我们可以这样思考，把两个水箱并靠在一起，水的体积就是（甲水箱底面积+乙水箱底面积）×水的高度，这样，我们只要先求出甲水箱中水的体积，再求出两个水箱的底面积之和，就可以得出后来水的高度。
解答：40×32×20÷(40×32+30×24)=12.8（厘米）
答：现在水面的高是12.8厘米。
4、分析：从题中可知，铁块的体积和上升的水的体积是相等的，求上升多少分米，实际上就是求上升的水的高，因为高=体积÷底面积，所以用铁块的体积除以长方体的底面积，即可求出上升的水的高度。
解答：2×2×2÷(5×4)=0.4（分米）
答：水面上升了0.4分米。
三年级上册数学《测量》练习题及答案 篇四
一、填空。
1、常见的长度单位有（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）。
2、常见的重质量单位有（ ）（ ）（ ）。
3、1只大象重约4（ ）。
4、一台拖拉机可以装货物１ （ ）。
5、直尺上从0到1的这一段长度是（ ）厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（ ）毫米。
6、一分硬币的厚度，大约是（ ）毫米。
7、一根绳子长80分米，也就是（ ）米。
8、9000千克=（ ）吨
70毫米=（ ）厘米
5吨=（ ）千克
3厘米-1厘米3毫米=（ ）毫米
30毫米=（ ）厘米
9500千克＝（ ）吨（ ）千克
7厘米-18毫米=（ ）毫米
7010千克＝（ ）吨（ ）千克
9、一袋大米重200千克，（ ）袋大米重1吨。
二、判断题。
1、飞机每小时飞行800千米 。（ ）
2、8千克=8000吨 。（）
3、一头猪重135千克。 （ ）
4、一袋大米重50千克，20袋大米重１吨。 （）
5、40毫米与4分米同样长。 （ ）
三、选择。
1、李平的身高146（ ）。
A、米
B、分米
C、厘米
2、回形针的长度是28（ ）。
A、厘米
B、毫米
C、分米
3、一本书大约重150（ ）。
A、克
B、千克
C、吨
4、一袋大米重10（ ）。
A、克
B、千克
C、吨
5、比较下面的重量，最重的是（ ）。
A、5吨500千克
B、5900千克
C、5550千克
6、计量重型物品的重量，通常用（ ）作单位。
A、吨
B、千克
C、克
7、1吨棉花比1吨石头（ ）。
A、轻
B、重
C、一样重
8、一枝铅笔长约2（ ）。
A、米
B、分米
C、毫米
9、教室地面长9（ ）8（ ）。
A、米
B、分米
C、毫米
四、在括号里填上适当的单位。
1、一个鸡蛋重50（ ）。
2、汽车每小时行80（ ）。
3、一辆货车载重4（ ）。
4、一头牛重约200（ ）。
5、跑步每秒钟约8（ ）。
6、1袋水泥重约50（ ）。
7、小明的身高是146（ ）。
8、小宇的体重是32（ ）。
9、数学课本长约2（ ）。
10、标准运动场跑道一圈是400（ ）。
五、解决问题。
1、一只蜗牛从24厘米深的杯底往上爬，每爬6厘米要用3分钟，然后停2分钟。问：蜗牛从杯底爬到杯口要用多少时间？
2、某学校的学生进行军训，在晚上的行军中，二班步行了2100米，一班比二班要多行160米，那么一班和二班共行军多少米？
3、一段16米长的布带，每次剪去2米，剪了5次后，还剩多少米？
4、一头大象重6吨，一头牛重400千克，一头大象比一头牛重多少千克？
5、一根木料在24秒内被切成了4段，用同样的速度切成5段，需要多少秒？
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