在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是众鼎号的小编为您带来的3篇《品德与生活教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
品德与生活教案 篇一
【教学目标】
学习日常生活中使用水、电、火、煤气等的常识，树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
【教学时间】
两课时
【教学过程】
一、危险在哪里
1、谈话：日常生活中会遇到哪些危险？
2、请看第一幅图：
我们在游泳时应注意什么？有什么危险？
(游泳是儿童喜欢的运动，它有助儿童健身，锻炼胆量，由于儿童年龄小，私自下河游泳，会危及生命，特别是在“禁止游泳”的地方游泳，危险更大。)
3、请看第二幅图
在电线杆底下放风筝有什么危险？
(风筝线很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成危险，还会引起短路，造成大面积停电，给人民生活带来不便，工厂停工，停产，损失巨大，还可能触电。)
4、请看第三幅图
用湿手拿插头往电源上插有什么危险？
(由于人和水是导体，这样做容易触电，会危及生命)
5、草堆旁放鞭炮有什么危险？
(会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。)
6、讨论：日常生活中还存在哪些引发危险的行为和事件？
二、小小辩论会
1、辩题：有人说：“淹死的多是会游泳的”你同意这种说法吗？
2、小资料：多发的意外事故种类。(见书上41页)
三、意外事故有原因
1、引导学生讨论分析这些意外事故发生的原因是什么，有什么方法可以避免。
2、小结：在日常学习生活中如果做事马虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就会随时发生，要引以为戒。
四、危急时刻
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”，遇到危险该怎么办，看图一说一说？
(危险时刻我不慌，拨号要准确，地点讲清楚，危险时刻需要用的电话号码：119，120，110。还有家附近的派出所电话和水电维修电话)
2、师讲解图二的故事，讨论：他为什么能救活30多人？
五、真实的故事
1、师讲述故事
2、设问：如果孩子的爸爸不及时赶回来后果会怎么样？11岁的孙子如果也像第一个孩子一样，会发生什么悲剧？
六、消防练兵
1、看第一组图，设问：你知道这些东西是干什么用的？将消防用品挑出来。
2、在班级开展消防练兵活动，让学生自主选择消防队员和居民的角色，并启发居民扮演者想一想遇到火情用什么方法自救。
8、心中的110
《品德与生活》的教案 篇二
教学目标：
通过教学使学生了解正确的坐立、读写姿势。让学生了解正确的坐立、读写姿势基本功懂得正确的坐立、读写姿势的意义。培养学生正确的坐立、读写姿势习惯。
教学时间：二课时
教学重点：了解坐立、读写时的`要领
教学难点：避免因读写姿势而导致近视
教具：投影
第一课时：正确的坐立走姿势
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
创设情景提出问题：在我们的生活和学习当中，你们的坐立走姿势怎样呢？这些姿势里面还有许多学问呢，想知道吗？今天，就让我们一起来研究一下，比一比谁的坐立走姿势最正确？什么样的姿势最正确？什么样的姿势才正确呢？
二、资料交流，认识各种正确的姿势
交流各种姿势的图片，认识什么样的姿势是正确的，什么样的姿势是错误的
学生上台展示正确的姿势
三、情景体验，了解危害
创设情景，让学生在情景中体验错误姿势带来的危害
四、实践活动，自我展示
五、导行，课后延伸
第二课时：正确的读写姿势
教学内容：
导入：请视力不好的同学说说诸多不便
新授：
引起视力不好的原因：
（1）、长期近距离用眼
长时间看书或玩游戏，使眼的调节装置过度紧张，造成“假性近视”。如一不注意，容易造成真性近视。
（2）、读写姿势不正确。
介绍正确的读写姿势：腰板挺直，躯干可略向前倾，后背不靠椅背，两臂要等长度的放在桌上，前胸要与桌沿保持一拳距离，眼与书本保持一尺距离，握笔时要保持手与笔尖相距一寸。同时，读写是的光线应充足，以免因手部遮挡使纸面光线不足。每次楔子不应持续时间过长，一般低年级小学生不应超过10分钟。
教学：
所以，平时我们要注意正确的读写姿势，这样才能拥有美好的未来。
《品德与生活》的教案 篇三
教学目标：
1、能在成人的帮助下调空情绪，学会简单的情绪调节方法。
2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
教材分析：
掌握简单的情绪调节方法。
板书设计：
开心就好
调节情绪
心情不好快乐（开朗乐观）
倾诉
写听音乐
教学过程：
1游戏活动：
师简笔画画出哭脸和笑脸，学生表情模拟。
2导入：
师：你们喜欢哪一种表情，为什么？（学生交流）
引导：
师：让我们永远保持笑容好不好？（可通过学生提出的异议或教师直接引导）
但生活中总会遇到一些不开心的。事，你遇到过哪些？（生自由发言）
谁能帮助解决？
3讨论交流：
如果遇到这些情况，你会怎样对待？（幻灯出示P7的“交流”部分）
4方法：
师：每个人都有不开心的事，开朗、乐观的人会调节自己的情绪，使自己又开心起来，你是怎么做的呢？说听听吧！
（生自由发言，师归纳板书）
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家整理的3篇《品德与生活教案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在众鼎号。
