在学习、工作、生活中，学习时刻伴随着我们每一个人，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！想必很多人都在为找到正确的学习方法而苦恼吧？这次众鼎号为您整理了10篇《英语的学习方法有哪些》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
英语高效学习方法 篇一
首先，需要注意的是英语考试要取得好成绩需要深厚的知识基础，不是我们一朝一夕的努力就能达成的。而全国研究生入学考试研究中心这篇文章所说的短期速成主要是针对那些英语基础很好但专业课复习有难度或者是英语专业跨考的同学。这些同学为了补足自己的短板可能会刻意压缩自己英语的复习时间，所以这类同学就很需要高效的方法来完成英语备考。
1.单词是基础
不论我们的基础如何，记忆单词都是重中之重。而且记忆单词这个过程必须要贯穿我们整个备考过程。
记忆单词有多种方法，每种方法也有自己的利弊。不管我们是背诵单词书还是利用专门软件来记忆单词，我们都可以应用下面的方法:我们可以将自己熟悉的单词略过，将不会的做上记号，然后反复记忆；与此同时，我们也要注意单词书上的例句，理解生词在具体语境中的意思，例句中不懂的词也要查出来并记忆不能只是生硬地背诵给出的生词。
除了这种有系统的记忆单词，我们还要善于把自己在做题过程中遇到的生词整理出来，逐一记忆。
2.做真题熟悉出题风格
很多在读研究生在写经验贴时都会提到，考研英语跟我们大学时考过的四六级并不相同，所以就算我们之前高分通过四六级或者是考过雅思托福，对于考研英语我们也要提起相应的重视。
了解考研英语出题模式的最好方法就是做真题。在做真题过程中，我们可以真实地感受它的出题方式考察重点以及答题倾向在哪里。尤其当我们在做阅读题时要让自己的逻辑思维向出题人的靠拢。不同人在做真题时，有不同的练习方式。全国研究生入学考试研究中心通过调研，将其整理出来，大家可以选择适合自己的方式。有同学会踏踏实实地把卷子从头到尾完全做完；也有同学会专门训练某一类题型，例如先只做真题里面的阅读题，然后再训练完形填空和新题型，最后训练翻译和作文。因为考研英语中阅读所占比重较大，而且阅读中会涉及很多生词长难句等，如果我们能够彻底弄懂阅读，那么再做其他类型的题时会有很大的助力。
3.针对性练习
当我们把真题做到一定程度的时候，可以根据自己的情况做一些针对性的练习。不过，在做题过程中要注意题册的选择，当你感觉所做题册与真题的出题风格有较大出入时，一定要及时舍弃。因为做这种题册会影响我们头脑中存在的适用考研的思维方式。
英语学习方法 篇二
加大句型训练、减少语法讲解。语法一直以来都是教学的难点。尤其是在小学阶段，小学阶段语法讲解很少，甚至不讲语法，外研版的五年级英语主要练习正在进行时和将来时态，语法知识点越来越多，教师讲得好，就像是给学生一把钥匙，学生对以前学过的语言现象会有更深的了解；但教得不当，学生则会感到枯燥无味，甚至对英语学习失去兴趣。
对于语法教学，我们应该比较清楚地意识到学生在小学阶段已掌握了较多的句子，已经有了一定的感性经验，在此基础上，根据五年级学生已有一定的认知能力，并且观察力、概括力有所发展，我们注重引导学生通过现象自己来找出语言规律和特点。这比我们直接告诉、教授学生这是什么语法，那是什么语法要深刻得多。例如，英语中有很多句子都属于同一句型，平时，注重多读、多练这些句型，到了一定的阶段后，再进行归纳、总结，学生较容易接受。再以此为结构加入其它修饰成分，由浅入深，学生就会在不知不觉中，不断地探索中慢慢地掌握。
总之，在句型训练的同时，应减少语法的讲解，把语法体现在句子中以减少语法的枯燥性。
英语学习方法 篇三
一、把五种技能学习变成单一的看懂
学习英语大家都习惯分解成五项技能，分别是听、说、读、写、译，但有的人拿到一本口语教材的时候，翻开几页一看，以为自己都看懂了，就认为很简单，其实，看懂不等于会说，练习英语口语不仅仅是看懂就可以了，还要通过一些能看懂的内容来锻炼口头能力。
二、速成心理
要想看懂英语、说好英语，并不是一朝一夕的事情，即使是外国人也不是一出生就可以说好英语，学好英语没有捷径，只有方法的好坏，比如记英语单词，大声朗读，反复练习发音，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音。
三、通过汉字记音
现在很多学生学习英语都喜欢用汉字来记英语发音，例如“古帝拜”记成“good—bye”，这种学习英语的方法是极其错误的，大家千万不要效仿。
四、重视结果不重视过程
学英语的结果固然重要，但过程却比结果重要一百倍，为什么这么说呢，因为学习效果和质量取决于学习过程，大家一定要按照学习的规律，一步一个脚印认真地学，只要学习方法对了，好的结果自然会有。
五、对教师的依赖
大家要仔细揣摩一句话：师父领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底都是要靠学生自己，过分依赖老师是行不通的。
Warming-up to Study English 篇四
Just as there are exercises to help you warm up before you play some basketball or other sport, there are exercises which can help you warm up to study English.
就像在你打篮球或做其他运动之前，都会做一些暖身运动一样，你也可以通过一些练习来帮助你做一些学习英语的准备活动。
尝试多样的学习方法 篇五
不要只使用一种方法来学习英语。使用不同的方法能够使你大脑（多元智能）中不同的区域发挥作用。例如；如果您在学习新的词汇，可以画一张词语地图，或描绘出一幅图，列出一个清单并进行学习，将这些词语分五次敲出来。所有这些方法作用在一起可以帮助你加强学习。
快速自学英语的方法 篇六
学习英语最有效的方法 以前我写过一篇《小学、初中生如何学英语》的文章，是讲述从我女儿学英语的经历中感悟到的学英语的有效方法。而我的女儿因此法而在今年初四暑假第一次雅思考试中取得了7.5分的成绩，并以英语排名第一总排名26的优秀成绩考上山东省的一个重点高中，十月份被选拔上参加北外的模拟联合国大会（英语会场），并准备参加明年的全国模联大会，这些对我们来说都是一个鼓舞和激励，也因此更加印证了此法的有效性。
为何现在中国人很多都是从小就开始学英语，报了很多英语班，跟很多外教学习，最后却很少有人能说出比较流利的英语甚至是简单的英语呢？家长和孩子们确实下了很大功夫，花了很多钱，为什么收效甚微呢？我觉得，归根结底还是方法问题。英语作为一门语言工具，是要通过不断地学习运用才能熟练掌握的。这不是报个英语班，每周学习一次就能办到的，语言的学习是个积累的过程。英语班做为增加孩子学习兴趣和加强基础知识教育的机构，只能是英语学习中的一部分，其他大部分的学习还是要靠平时自己通过主动地创造一个英语环境来不断地扩展和强化。
怎样才能创造出一个英语环境呢？对于在国外的人来说，因为他们有要使用的需求，所以他们有更强的学习动机来快速提高英语水平。在国内，这个学习动机就非常弱了，但通过密集地反复不断地看自己感兴趣的英语影片，特别是连续多季的生活剧，通过运用双语字幕这个工具，会使自己的英语水平有明显的提高。如果同时再听唱英文歌曲或加强英语朗读，那么，在一定时间后，你会在阅读速度、词汇量、听力及口语发音等方面感觉到一个质的飞跃。因为看影片时，不管你是看汉语还是英语字幕，都会在不知不觉中提升你在这两种语言方面的阅读速度。而且，还在无形中增长了各方面的词汇量和俚语，这是在其他多种方式的英语学习中很难做到的，并且这些都会随着你所感兴趣的影片的扩大而增加。请注意，这种英语学习法是在不知不觉中提高你的英语水平，不会感到痛苦艰难，反而会乐在其中，这不是我们一直在追求的最佳的学习方法吗？
当然，这需要恒心和毅力，每天要坚持住，最好是能反复看。所以我建议从小抓起，开始学英语时就开始使用。家长要学会引导和控制，对于年龄小的孩子，可以找一些健康有益的动画片，要控制数量和频率，不能让孩子迷恋上看电视。对于初中的孩子，动画片他们可能会觉得幼稚了不愿意看，可以看一下美国的青春偶像剧，很适合青春期的孩子们。要注意的是最好在孩子刚上初中的一两年里看，等初三、初四课业繁重了，有的孩子就拿不出时间来看了。当然，有个好的学习习惯，较高的学习效率，你才能既不耽误功课，又不耽误看片。最后需要强调的是，我不太赞同跟着外教学英语。因为现在国内的外教水平参差不齐，收费高不说，主要是很多发音都不标准，有的有浓重的口音，孩子一旦学了这种口音是很难再改的。我一直坚持让我的孩子跟着标准的磁带模仿发音，虽然她后来看美剧看得受影星影响发音带点西部口音，但还是比较地道的。
不管高考制度怎么改，随着中国越来越开放的政策，掌握熟练地英语都会使你在将来的竞争中占据有利的地位，会有更大的发展和提升空间。真心希望孩子们的英语成为你们的一个得心应手的工具而不是难题。
英语高效学习方法 篇七
首先，培养孩子学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句话听起来虽然有点俗套，但是很管用。要是孩子没兴趣去学，再怎么逼他们去学，最后都不是他们想要的。而培养兴趣的方式有很多，比如看一些英语动画片、英语读物，听英语歌曲等。但是，小编认为最直接的方式就是家长先带头去学。家长是孩子的第一任老师，孩子们通过家长的学习可以看到这一门课的魅力，既然爸爸妈妈都去学了，那他们自然就会主动跟着去学。其实，无论采取哪种方式，孩子可以接受的才是最适合他们的。
其次，我们必须要知道的是：单词是学习英语的基础，没有这些基础很难学好这一门课程，所以必须要好好地去背单词。三年级的英语单词不多，平常学习完一节课后就要去背一些老师要求背的单词，背完这些单词后，有能力的可以再尝试去背更多。
那怎么去背呢？又怎么让孩子记住这些单词呢？要背之前首先要会读这个单词，所以要让孩子跟着录音反复去读这些单词，读熟了之后，把它们放到句子里面再去读一读，这样做的目的是让孩子理解这个单词的用处，知道了这个单词怎么去用也就很容易把它记住了。每当记完5到10个单词之后就可以让孩子默写一遍，中文英文都要默写出来，默写时遇到不会的不能立即翻书，最后全部默写完了再看书，然后把这些不会的单词再单独背一遍，背完重新默写。
最后，三年级的英语口语也是很重要的。作为家长，首先要培养孩子的自信心，让他们不畏惧发声。培养自信的第一步是赏识他们，不管孩子读得怎么样，将心比心想一想，不要轻易去说出一些打击他们积极性的话。如果说得不好，可以先尝找到孩子本身的一些优点然后再引出他哪里做得不够好；如果说得还不错，也不能一味地赞扬他们，我们要鼓励他：你可以做得更好。教育孩子其实是一个相互学习的过程，如果可以的话，最好和孩子一起来个角色扮演，这样孩子以及家长的英语口语能力都会有所提高，同时还可以增进彼此之间的情感。
英语高效学习方法 篇八
情趣调动
根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去，充分的运用手势，动作，表情等，创造良好地语言环境，吸引学生的注意力。
运用赏识教育方法教学生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。
英语学科不同于其它学科，它有它的特性。
首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由"要我学变成我要学。"
再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学，和老师见面时用英语交流，让英语走进我们的生活，要学以致用。
最后：讲一讲课堂指令，让学生了解英语课堂的常规。
要想学好英语还必须掌握这四项技能；听，说，读，写。
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容；上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。
课后认真复习，用好复读机
每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。第二天，学生的反馈很重要，老师必须每天检查反馈的作业。这才是学好英语的保证。
老师布置的作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外；我们课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。
书写
和语文科目一样。师者，人之模也。书写对学生而言是一块模块，教师一定要示范到位，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。
总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能；再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。
英语学习方法 篇九
一、分步拆解
通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。
1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。
2、将长难句抄到草稿本上，然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。
3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。
初中英语学习方法之单词
二、词不离句
一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。
1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。
2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。
3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类（饮食类，环保类等），然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。
三、初中英语学习方法之语法
关键词：构建体系
如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。
1、熟悉简单句的基本句型（主+谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补），特别要学会区分各种动词（实意动词，系动词，助动词，情态动词）。
2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。
3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。
这3个初中英语学习方法，说到底，最终的落脚点还是词汇和语法，所以一切还要从基础抓起。
英语高效学习方法 篇十
英语写作一直是英语学习者的薄弱环节，它要求综合运用语言知识和语言技巧。一般人在用英语写作时经常出现的错误有：用词不当或词的用法错误；语法混乱，句式单一；语篇不连贯，层次混乱。要消除这些写作中常见错误所采取的常用方法有：
1、勤造句
单词是构成语篇的基本单位，还要掌握它的用法，首先从掌握词语的用法开始。不但要掌握一个词的读音和拼写，还要掌握它的用法。造句是掌握词的用法的好方法。掌握了词的用法，可以避免用词不当，也不会出现词的错误用法。My hometown lies in a little village with a river in front of it、
2、主动进行句型转换
一个意思可以有多种表达方法，应学会用不同的句型、不同的词汇表达相同的意思。这样，你才能够根据不同的语言情景写出句式不同的句子，避免句式单一。so…that…=enough…to…/too…to…
3、巧用衔接手段
一般人的作文不连贯，在很大程度上是由于缺少必要的衔接手段造成的。常见的衔接手段有两种：一是词汇手段，也就是通过同词反复、同义词反复、反义词、上下义词等把文章衔接起来；二是语法手段，也就是通过照应、替代、省略、连接的方式来实现文章的衔接。在学习中，一方面你要注意所学课文的衔接手段，例如承上启下的 “First, Second, Then, Next, Finally”等关联词即能帮助你写出层次分明的叙事过程，另一方面你要尽可能多地进行写作练习，在作文中积极运用这些手段。
4、抄写和仿写。
教科书上的课文用词精当，结构严谨，语意连贯，通过抄写可以进一步熟悉词汇，锻炼思维。仿写也是学习写作的有效方式之一。仿写可以运用有关的关键词、主题句、段落层次等，促进活用所学知识。
5、勤写周记和书信
你要尽可能地利用日记、周记、交笔友等形式经常练习写作。熟能生巧，只有多练，才能掌握写作的技巧，写出质量较高的文章：My Family/Our School…
6、反复修改
初次写出来的文章，往往有这样那样的欠缺，应对其进行修改。“文不怕改”“文章是改出来的”等说得就是这个道理。修改过程中，要注意主题是否明确、结构是否合理、表达是否清楚、语法是否有误等，根据需要对文章进行扩充、删减和调整。每一次修改，都会觉得文章离完美又近了一步。另外，要注意老师和同学的意见，因为“眼睛看不见眼毛”，别人会更容易发现自己的错误。
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