暑假家访记录表内容 篇一
家访时间：xxx年7月11日
家访对象：三年级（1）班陈鑫
家访方式：到家家访
家访内容：平时这个孩子在班上属于还是有点调皮的孩子，上课管不住自己，爱走神和搞小动作，学习数学也比较吃力，但是脑袋还是够用，属于学习不认真读题和理解，还有点粗心的孩子。针对孩子的情况我和家长进行了深入交流，了解到孩子在家长写作业还是比较自觉，知道按时去完成，但是依赖性很重，需要家长指导，但是家长的文化有限，有时间也不能有效指导孩子的学习，我就建议他可以向附近比较优秀的同学请假，也可以平时到校主动问老师。当然孩子在平时也是比较怕老师，不敢提问，但是通过家访和孩子拉近了距离，他也说了以后会不懂就问。另外通过家访我也了解到了孩子的另一面，他喜欢画画，能帮妈妈做事情，比如妈妈看铺子忙不过来，他会给妈妈送饭，也能偶尔帮妈妈看铺子。
家访体会：平时我们老师在学校看到只是孩子在校园的一个侧面，并不能全面的了解孩子的情况，通过家访我觉得贴近了孩子的生活，更全面的了解了孩子的个性及成长环境，拉近了和的距离，走进了孩子心灵。也借此能和家长面对面的沟通，进行有效的交流，这样更利于孩子的成长。
家访记录内容： 篇二
家访教师
任教学科
数 学
家访对象
班 级
六（2）班
家访时间
915
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1、与家长见面，互相认识；
2、询问学生在家的各方面的表现；
3、向家长说明孩子在校的学习情况；
4、教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点。
2、身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子。
家访表记录内容怎么写 篇三
家访记录：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
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