高一信息技术教案优秀4篇
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!这次帅气的小编为您整理了4篇《高一信息技术教案》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
高一信息技术教案 篇一
一、教学目标
【知识与技能】
学生能准确说出IP地址概念;完整复述IP地址格式及分类方法,能通过计算分辨出IP地址的类型。
【过程与方法】
学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷;通过小组讨论,自主探究掌握IP地址的分类形式,并能正确辨别IP地址类型。
【情感态度与价值观】
学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣,在进行自主学习的过程中勇于克服困难,同时提高对网络技术应用的学习兴趣。
二、教学重难点
【重点】
能够理解IP地址的概念,熟记IP地址的格式组成和分类方法。
【难点】
能进行IP地址类型识别。
三、教学过程
环节一、导入新课
1、老师利用多媒体播放视频,内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件
(1)学生观看视频
(2)学生概括视频主要内容
2、设置疑问:公安机关根据什么线索进行破案的?根据学生的回答,引入IP地址的概念。
环节二、新知探究
任务一、答一答
(1)学生自习课本上关于IP地址概念的内容
(2)学生回答问题:“什么是IP地址”,老师做补充总结。
任务书二、查一查
1、设置小竞赛,根据查看本机IP地址的方法,学生动手操作查看自己计算机的IP地址。
2、请较快完成的同学说出自己的IP地址,老师在黑板上记录。
任务三、说一说
1、学生利用2分钟自习书上内容,讨论IP地址的组成特点。
2、教师带领学生结合黑板上记录的IP地址,总结IP地址组成特点,包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识;并通过对网络号和主机号的讨论,引入IP地址分类的概念。
课堂小结(1分钟 篇二
请同学归纳本课的有关知识学习、实践操作心得、感受感想等等。
学生回答,老师适时引导。
[设计意图]完成本课知识的总结升华。
高一信息技术教案 篇三
一、教学内容分析
在学生了解信息的概念及一般特征的基础上,本节课主要介绍信息技术的历史,以及发展趋势,并分析信息技术对社会的发展,科技进步以及个人生活学习的影响。
二、教学对象分析
信息技术基础(必修)课程面对的是高一年级的新生,该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课,大多学生思维敏捷、动手能力强,有独立的思维能力,接受知识能力较强,具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习,让他们在课堂上能够善于发现问题,分析问题,解决问题;从而提高学生的信息能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标:了解信息技术的定义、发展历程及各种信息技术之间的关系。
2、过程与方法目标:培养学生利用信息和信息技术解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标:通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索,让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展,激发学生学习信息技术的兴趣,初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。
四、教学重点
1、信息技术的悠久历史。
2、信息技术的发展趋势。
3、合理的使用信息技术。
五、教学难点
1、信息技术的发展趋势。
2、各种信息技术之间的关系。
六、教学方法
本节课主要采用以下方法:讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法,师生一起小结等等。
七、课时1课时
教学过程:
复习:提问:信息的四个特征?
新课导入
教师活动:
1、同学们,今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先,请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一则资料回答问题:材料说明了什么?
首先引导学生分析材料:在游客生命处于危机的时刻,他们利用什么工具通过什么样的方式得到救助?
学生1:手机。
学生2:利用手机的微弱信号,发出求救信息才得以脱险。
师生一起总结:这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要性。
一、信息技术的发展历史
教师活动:
IT(InformationTechnology)
信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术,在人类历发生过了五次的信息技术革命:
教师活动:给学生3分钟看书第6页,要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。
第一次:语言的使用
第二次:文字的创造
第三次:印刷术的发明
第四次:电报,电话,广播,电视的发明和普及
第五次:计算机技术和现代通信技术的普及应用
二、信息技术的发展趋势:(只选择两点来讲解,其余的在下节课通
过因特网、学生间互助、探究来学习)
1、越来越友好的人机界面
教师活动:越来越友好的人机界面,实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解DOS和WINDOWS的区别。(简单介绍)
DOS实际上是DiskOperationSystem(磁盘操作系统)的简称。顾名思义,这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的,靠输入命令来进行人机对话,并通过命令的形式把指令传给计算机,让计算机实现操作的。因此,作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令,那样才能用好计算机。
WINDOWS:用的是GUI——鼠标/图形用户界面
人机交互图形化用户界面设计,以可视化的图形方式来呈现交互。
举例子:查找并运行QQ20xx.exe。
WINDOWS如何实现(指定学生演示通过鼠标/图形界面操作)
DOS下如何实现(教师演示)
c:回车c:>dirc:>cdProgramFilesc:>ProgramFiles>dirc:>ProgramFiles>cdTencentc:>Tencent
c:>Tencent>dirc:>Tencent>qq20xx.exe
通过讲解、分析,让学生逐步感受到从DOS到WINDOWS是越来越好的人机界面。
(1)虚拟现实技术
应用:建筑领域、外科医生、军事领域
(2)语音技术
语音识别技术,语音合成技术
应用:语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。
(3)智能代理技术
OFFICE助手
可通过网络进一步了解相关概念
2、越来越个性化的功能设计
个性化手机个性化的电视节目选择
学生活动:看书上第九页资料1—3
3、越来越高的性价比
教师活动:8bit=1B;1KB=210B;1MB=210KB;1GB=210MB;1TB=210GB
教师活动:请同学注意观察教材第十页的表1-3。
学生活动:认真看书上的表
教师活动:从本张表你看出了什么问题?
学生1:……
学生2:……
学生3:……
师生小结:
年份越近的,性能越来越来好,价格越来越来低。
教师活动:由于书中列举的是20xx年以前的普通家用计算机的主要性能参数和价格,可以为学生列举近几年的配置让学生了解。
三、合理使用信息技术
学生活动:辩论《信息技术的利与弊》
学生1:……
学生2:……
学生3:……
教师活动:面对信息技术的发展,我们要客观认识、扬长避短、合理而充分地发挥信息技术的作用。
网络犯罪形式:
1)通过互联网末经许可便进入他人的计算机设施,破解他人密码,使用他人的计算机资源;
2)通过网)www.1126888.com(络向他人计算机系统散布计算机病毒;进行间谍活动,窃取、篡改或者删除国家机密信息;
3)进行商业间谍活动,窃取、篡改或者删除企事业单位存储的商业秘密和计算机程序;
4)非法转移资金;盗窃银行中他人存款,进行各种金融犯罪等。
5)利用网络传播有害信息,对他人进行诽谤、谩骂、恐吓,制造谣言,传播假新闻,扰乱社会秩序,传播淫秽、暴力、恐怖、迷信作品,毒害青少年;亵渎宗教,破坏民族团结;进行文化和意识形态方面的渗透活动等。
教师活动:一起学习《全国青少年网络文明公约》内容
要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
四、小结
这节课我们主要认识了信息技术的发展历史(主要是五次革命)和趋势(人性化和大众化),也掌握了如何合理、科学和健康的使用信息技术。
板书设计
1.2日新月异的信息技术
1、信息技术的概念
2、信息技术的悠久历史
信息技术的五次革命
(1)语言的使用
(2)文字的创造
(3)印刷术的发明
(4)电报、电话、广播、电视和发明和普及
(5)计算机技术与现代通信技术的普及应用
3、信息技术的发展趋势
(1)越来越友好的人机界面
(2)越来越个性化的功能设计
(3)越来越高的性价比
4、合理使用信息技术
避免沉迷于网络和游戏
五、课后任务:
教师活动:请同学课后准备下面的材料以备下节课用
1、利用因特网查找“中学生上网的利与弊”有关资料。
2、利用因特网,查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料,并进行随堂提问,检查学生的学习情况。
教学重、难点 篇四
教学重点:1、计算机病毒的定义、特征、传播途径、防治措施
2、杀毒软件的介绍及使用方法
教学难点:杀毒软件的安装使用,理解信息技术应用应该遵守法律道德规范。
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