高考志愿填报指南【最新4篇】
高考临近,志愿填报准备工作也紧锣密鼓的开始了。很多考生和家长在搜集院校信息及报考信息时都很盲目,做不到有的放矢。下面是众鼎号的小编为您带来的4篇《高考志愿填报指南》,希望能对您的写作有一定的参考作用。
高考志愿填报指南技巧 篇一
1.院校投档线的预测
较为常见的简单方法是:院校历年录取线差(最高分、平均分、最低分以及对应位次)的平均值,可作为院校投档线预测的重要指标。一般建议采用平均分这个指标,有【历年平均分线差】、【历年平均分位次】两个指标。
平均分的计算,在大数据观的意义下,最好的方法是使用所有考生成绩的实际平均值。还应去掉最高分与最低分。由于最高分与最低分(属于极端值)的不可靠性和偶然性,在数据分析的过程中,应该按极端值处理的方法进行。最简单的事例是,在各种竞赛的评比中,经常用去掉一个最高分、去掉一个最低分的方法,就是这个道理。
特别说明的是,由于每年的高考与历年的高考在试题难易、成绩分布、
招生计划、批次划线等方面各不相同甚至差异很大,更主要的是每年全省高考志愿填报过程是一个动态过程,有许多不可控制、不可预见的因素。因此,无论采用什么理论、什么方法进行院校的投档线的预测,存在误差是必然的。
2.考生今年的高考成绩
有两个指标:【实际线差】、【实际位次】
3.考生今年高考成绩的【实际线差】换算为【换算线差】
要进行数据的比较,就要有可比性,因此必须把考生今年的高考成绩的【实际线差】,换算成与以前年份可以进行比较的【换算线差】。换算过程是依据数据库进行一系列复杂的计算。
对此考生及家长要引起足够的重视。假若考生按今年实际成绩的【实际线差】与【历年平均分线差】直接进行比较,如果能够录取,实属万幸,但有两种结果,无法避免:其一是高分低就;其二最可怕的是所报五所或八所院校全部脱档,原来以为有百分之一千的把握而认定的保底院校,结果还差几分、十几分甚至几十分,简直是天地之差!事已至此,无法挽回。
4.如何确定基准院校
综合运用线差法与位次法:
①线差法:找到【换算线差】>【历年平均分线差】的院校,一般控制在5分之内(提醒:要用换算后的线差进行比较,不能直接用今年线差比较)
②位次法:找到【实际位次】>【历年平均分位次】的院校,一般控制在500位次内(具体还要考查所在的分数区间)。
再结合地域、专业、行业、职业、岗位及兴趣、性格等因素,确定一所院校就是A志愿
5、将考生今年实际成绩降低5分后,再重复进行上述第3、4两个步骤,确定B志愿;同样,依次降低5分,分别确定C、D、E等志愿。这是为了应对预测院校投档线本身一定会存在误差而采取的方法,也是国家实行平行志愿政策时考虑的一种因素。
2017年高考志愿填报指南:评估分数 篇二
对于估分,学习啦小编认为考生估分有三要素:
1、有的题目虽然答对了,但是,只要少一步或少一论点,也会被扣分;
2、即使答案错了,也可能会得分,因为其中的某些步骤可能是对的。但是,在这时候,分数要往低的估。
3、一个特殊情况是,如果解答的方法和标准答案提供的不一样,最好请老师把关。
按往年经验,部分考生出现估分数不准,主要原因是考生记忆不太准确,尤其是综合试卷,好多个学科交叉在一起,考生往往受标准答案影响以为自己选的就是正确答案。
志愿填报要经历五个重要的步骤 篇三
第一步 高校投档线的预测
高校档线的预测是高考志愿填报的核心技术,也是所有志愿规划的基础,是志愿填报的第一步。
在知分填志愿的大好政策下,学校投档线的预测已经成为一门科学。如何更加准确的预测高校投档线是有规律可循的。
分数在批次投档线附近5分左右的学生,可以选用投档线差发。把历年来录取分数在批次投档线5分附近的学校都罗列出来,找到自己分数可以达到的学校,下降3-5分根据需要选择学校。
文科名次在500名以内,理科名次在1000名以内的学生可以选择名次定位法,基本上这个名次以内录取的学校录取名次相对比较固定,上下浮动不 大。考生可以根据自己的名次结合学校过去三年来的录取名次的波动情况确定可以录取的学校,适当拉开名次距离,为选择专业留出空间。
二本线以上一本线以下的学生,或者三本线以上二本线以下的学生可以采用投档线差法和同位分法相结合的方式来定位学校投档线。具体做法是先用投档 线差法找到相应的分数段位,再用同位分法分析历年数据的波动情况,大致确定学校投档线。再从预估学校投档线下5分左右寻找合适的学校填报志愿。
一本线上的考生可以采取同位分→www.1126888.com←预测法,这种方法在一本线上广大的分数区间具有较准确的预测价值。同位分是指在不同年份相同的位次上,不同年份的成位次在当年成绩上的分数。这种方法考虑了分数段的集中度,具有较高的预测价值。当然还要适当考虑其他因素对分数波动的影响。
第二 批次的选择
一般来说我们不强调对批次做特别的选择,能上一本就尽量上一本,能上二本就尽量上二本。这里讲的批次选择是指某些特殊情况下的更优化的选择。
比如一本、二本、三本踩线的成绩,这种成绩很难录取到同批次比较好的学校和比较好的专业。这个时候,下降一个批次进行选择就成为必要。
还有一些特殊的专业要求,比如昨天有一个长沙长郡中学的`家长告诉我,他想让孩子学习“海洋石油开采工程”相关的专业,这样的专业开设院校非常有 限。如果分数达不到上一个学校的投档线,下一个学校就很可能是下一个批次的学校。因此,对专业有特殊要求的情况下要适当考虑降低批次要求。
第三 区域选择
区域选择将就直接决定了学校的选择范围,也决定了未来四年学生学习生活的大环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活,对青年学生的成长无疑是有有利的。
但是也要客观的考虑学生高考分数能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择区域,放弃对学校基本面的追求就会适得其反。
第四 学校选择
人生要面临的选择很多,选大学、选职业、选伴侣、选行业、选合作伙伴等等,选大学是人生面临的第一个重大选择。
在中国的现实就业环境中,一本的学生尽量选择985、211高校,即使学校稍偏远,这一类学校在社会上的就业情况呢都会相对较好,甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、211工程学校学生不招聘。其次是部属重点本科院校,再次是省属重点本科。
二本的学生如果能选择更好的专业就尽量以专业满足为主,因为从长远来看,专业对口性越高,学生毕业后职业化成熟越快。
三本和专科尽量以区域选择为主,兼顾专业。根据教育部就业情况统计,北上广深的学生毕业半年后工作月薪远远高于内陆其他省会城市。沿海发达城市的毕业生薪资待遇也大大高于内陆其他城市。
第五 专业选择
大学专业选择是决定未来职业方向的最重要的选择,但是并不是决定青年学生众生命运的唯一准绳。上大学主要是培养青年学生认知世界的能力和创造世 界的能力。只要在中小学阶段养成了良好的学习习惯和性格特点,大学的绝大部
分专业都能成为青年学生发挥才干的好方向。而且一旦发现大学专业并不适合自己, 还有机会申请转专业。当然如果性格特点、能力结构、身体条件显然不适合的专业要想办法避免。
高校投档线不等于高校不同专业的投档线,常常是有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。学生和家长千万不要误以为分数在学校投档线以上就可以高枕无忧,在专业服从分配栏内一定要写上服从分配,不然很可能因成绩够不上学校专业投档线而面临退档风险。
2017年高考志愿填报指南:自我定位 篇四
说到填报志愿,许多家长会异口同声地说:“难啊!”其实不然。填志愿切不可“赌博”,也不需要“赌博”。因为就目前来看,上大学并非是学生的最终目标,这只是第一步,上了大学后还有很多可以实现的目标。我与许多家长讲,填报志愿“退一步海阔天空”。我认为,上“还算满意”的大学和“比较满意”的专业最重要。即使上了一般大学也可以考研、出国上更好的大学;即使录取到了一般专业,也可以通过学习和努力转入满意专业。
1、准确定位
高考填报志愿,对自己准确定位很重要。报什么大学及哪个专业一定要与自己在全体考生中所处的位置挂钩。建议考生定位时采用如下方式:
一是近期\(包括上学期期中之后\)重要考试情况,主要考虑班级、学校成绩排名变化规律,是上升、下降还是平稳。注意:名次在正负10名变化为平稳;
二是绝对分数的变化\(正负15分为平稳\)只作为参考,尤其要参考单科成绩变化,作为寻找变化原因及努力的重点;
三是所属区县重要考试的排名变化\(100名变化仍为平稳\);
四是根据这些重要考试,尤其是“一模”和“二模”之间所有类似高考试卷水平的考试的平均得分加之排名变化规律,得到比较合适的定位分数范围。成绩波动是正常的,切不可把某一次分数不加分析地当做考生的水平。
2、准确为学校定位
在填报志愿时,对学校的准确定位更重要。这实际是解决多少分能上这所学校的问题。笔者建议,要做到“四要”和“四不要”:
一是要去大学招生网站或通过学校简章及宣传材料查询学校的录取分数,而不要一味地“听说”或按统计材料确定最低分数。因为录取统计分数虽然是绝对真实的,但其中包含了当年所有录取到该校考生的分数,如自主招生和各种特长生的分数是可以低于统招提档线的,考生要关心统招分数线。
二是要看学校近3至5年在本市招生的最低分数与当年本市本批次分数控制线之间的分差及其变化范围,去掉特高或特低分数,然后确定其大概分数线\(有一定规律和范围\),尤其可确定该校和其他学校的比较分数及位置。不要只看学校某一年的绝对分数和分差,更不要只看最近一年的情况。
三是要直接了解学校的层次、近几年招生情况,尤其是政策\(如人数、专业、二志愿及政策加分等\)的变化,不要盲目地听某几个人说或社会上与高考关系不大的排序来“想当然”。
四是要统筹考虑京内高校和京外高校,不要过分追求在京就读,更不必降档在京选择学校。
读书破万卷下笔如有神,以上就是众鼎号为大家整理的4篇《高考志愿填报指南》,希望可以启发您的一些写作思路。