小学一年级开学第一课教案【优秀8篇】
小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《小学一年级开学第一课教案》,希望能为您的思路提供一些参考。
一年级开学第一课教案 篇一
一、老师自我介绍
(让孩子们认识老师。)
亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫XX,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(X)班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校
(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)
再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍
(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)
四、简单提出几点必要的要求
(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)
孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点:
1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
四、观看《开学第一课》视频。
五、增强班级凝聚力
好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在八一路小学一一班,它就是我的第二个家,我们一起加油!
小学一年级开学第一课教案 篇二
教学目标 :
1、学会本课生字18个,理解词语54个。
2、给文章分段,学会用摘录法概括段落大意。
3、感受马克思和恩格斯以^共x事业为基础的友谊,纯真、高尚、伟大。
教学重点:学会生字词,读通课文
教学难点 :掌握全部生字新词
教学过程 :
一、谈话揭题
1、[板书:友谊] 友谊是什么意思?(朋友之间的情谊)
2、形容两个朋友之间的感情很好,我们可以用哪些词语?
3、[板:伟大]
简介马克思、恩格斯的生平。
伟大是什么意思?出示解释。课文里应选择什么?
二、自学课文,初步感知。
1、看图。读通课文。
2、讨论课后问题。
三、检查自学
1、开火车读生字词语。
2、质疑问难。
3、写一写难写的生字词。
4、分节朗读课文、评析。
四、理清课文脉络
1、找出过渡段。过渡段在课文中起什么作用?
2、根据过渡段给课文分段。
3、说说课文的结构:总分总
4、用摘录法口述段意。
[板:总:好朋友
生活上互相关心,互相帮助
分:事业上不分你我,亲密合作
总:伟大的友谊
五、课堂练习
1、熟读课文
2、抄写词语
第二课时
教学目标 :
1、掌握生字词语。
2、学习课文1、2自然段,了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助的。
3、感受马克思和恩格斯以共x事业为基础的友谊,纯真、高尚、伟大。
教学重点:了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助
教学难点 :感受马克思和恩格斯的亲密无间
教学过程 :
一、学习第一段。
1、指名读第一段。说说这一段是什么结构的段式?
2、这一段用了几个共同?划出来。
3、朗读。(一系列的短语,简洁明了,很有气势)
4、简介
二、学习第二自然段
1、自读本段。这一段主要写什么?
2、提出问题。
3、马克思为什么会遭到迫害?敌人怎么迫害他?
4、面对敌人的迫害?马克思是怎样对待的?
齐读。想想他为什么能做到这样?
5、恩格斯为什么要帮助他?是怎样帮助他的?
指名读例子。
把最能体现恩格斯对马克思无私帮助的词语用“。”点出来。(不断、连忙、迅速)
读一读。让人一听就能感觉到恩格斯的无私。
马克思是怎样感谢他的?读出感谢的语气。
一年级开学第一课教案 篇三
教学目标:
1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。
3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。
教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。
教学准备:幻灯 儿歌
教学过程:
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)
师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)
师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。
师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!)
3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。
师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!
二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。
师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。,
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校:
姓名:
班级:
教室所在位置:
我的老师:
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响,快进课堂。 下课铃响,不慌不忙。
坐姿端正,专心听讲。 做好准备,再出课堂。
积极动脑,发言响亮。 走路轻轻,入厕及时。
自觉做好,人人夸奖。 游戏文明,争做榜样。
师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)
下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的'教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第一课时):
1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园,进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4.讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。
8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。
训练要求:
1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师。
2.听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转。别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移一步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮。
3.课前准备和上课规范训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本、作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,安全游戏。
5.路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤。
小学一年级开学第一课讲话稿
漫长而快乐的暑假过去了,孩子们,你准备好了吗?今年是我们在十一小的最后一年,希望你们过得充实而愉快,老师随便和你们谈谈:
一、聊天
1、 又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?
2、 新学期开始了,回顾过去,你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要得到老师的什么帮助?
二、讲故事,感悟
第一个故事:
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!( ——相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。)
第二个故事:
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (——成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。)
第三个故事:
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。)
第四个故事:
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。)
小学一年级开学第一课教案 篇四
一、质疑问难
1、我的发现:
2、我的疑问:
二、学习目标(有目标就有方向和动力)
1、知识目标:学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
2、能力目标:把握正确的方式、方法,增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、情感、态度、价值观目标:
三、主题探究(让我们携手合作,共同走向成功吧!)友情提示:
是本课需要重点掌握的内容
1、请同学们分别说一说以下同学与异性同学交往的方式对吗?为什么?
(1)小红同学平时大大咧咧,无拘无束,和男同学经常称兄道弟,勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话,每次借东西都要小红出面。
(2)课本19页的两幅漫画中与异性同学交往的方式对吗?为什么?
(3)小强和小莉是同村的,他们经常一起上学、放学,讨论问题。小莉平时从不与其它男同学交往,只和小强单独来往。
(4)结合课本17---20页的内容,归纳一下:男女同学应该怎样正常交往?(或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨?)
2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢?看一看你是否受异性的欢迎?
女生说:受欢迎的男生是这样的:
男生说:受欢迎的女生是这样的:
四、我收获、我快乐
通过这一节课的学习,你一定有许多的收获和感受吧,请说出来与大家分享。
五、达标检测
小强是个乐于助人的好学生,课余时间向他问问题的同学不少,小英就是其中的一个。小强最初不管男同学还是女同学,只要有问题,他都一视同仁,耐心细致的讲解。后来,不知谁造谣生事,说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻烦,就再也不与女同学交往了。
请说一说:
(1)小强为什么不再与女同学交往?他的处理方式对吗?
(2)小强今后应该怎么办?请你为他出谋划策。
六、课外拓展
男女同学合作组织一次春游活动,并写出心得体会。
一年级开学第一课教案 篇五
教学教案目标:
1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。
3.熟悉校园,教育学生爱校、尊老师,为自己成为一名小学生而骄傲。
教学教案重点:老师生初步熟悉,了解学校生活。
教学教案难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。
教学教案准备:幻灯 儿歌
教学教案过程:
一、教老师自我介绍。
1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教老师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)
老师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过,老师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教老师示范,表扬做得好的孩子)
老师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音,进行教老师的自我介绍。
老师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识? 没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(X老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(老师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! X老师好!)【 .】
3.教老师展示自己的特长,给学生留下好的印象。
老师:X老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教老师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
老师:我还喜欢什么呢?对啦,X老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和X老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着X老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!
二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。
老师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。,
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
老师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教老师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校:
姓名:
班级:
教室所在位置:
我的老师:
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响,快进课堂。 下课铃响,不慌不忙。
坐姿端正,专心听讲。 做好准备,再出课堂。
积极动脑,发言响亮。 走路轻轻,入厕及时。
自觉做好,人人夸奖。 游戏文明,争做榜样。
老师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)【 .】
下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
老师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第一课时):
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文 课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园,进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4.讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。
8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。
一年级开学第一课教师发言稿 篇六
同学们:
大家上午好!
金秋时节,阳光明媚。
在这阳光灿烂、天高云淡的季节里,我们又迎来了一批活泼可爱,天真聪明的一年级小朋友们。
请允许我代表学校,向你们的到来表示最热烈的欢迎!小朋友们,今天的校园格外热闹,你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们特意来校见证我们的入学,我提议,让我们把最热烈的掌声送给他们!
下面我宣布,石桥中心小学一年级新生入学仪式,现在正式开始!今天的仪式有三项议程:第一项由顾校长和陈校长讲话;二是各班班主任开班会;三是演练上学、放学的过程。
下面有关安全、上放学有关方面的问题由顾校长讲一讲。
下面让我们以热烈的掌声有请校长讲话。
下面,我宣布:石桥中心小学一年级新生入学仪式结束,谢谢大家的参与!
小学一年级开学第一课教案 篇七
一、教学目标
通过教学,使学生懂得友谊的积极作用,明确要建立真挚的友谊,也要有多种朋友,懂得交友需要真诚、讲原则、宽容。
通过教学,锻炼学生的口头、书面表达能力,辩证地分析问题的能力。
通过教学,认识、理解人对友谊的需要,认识、理解如何寻求并维护真挚的友谊。
二、教材分析
1.逻辑分析
友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素,也是保持健康心理的必需。中学生非常看重友情,却往往困惑频生。因此,无论从思想教育的角度还是心理健康教育的角度,都需要帮助学生很好地建立友情。
本课的教学内容是在第4课学会与同学和伙伴沟通的基础上,引伸出来的友情问题的探讨。
对于交友这个话题,本课遵循“是什么(What)”、“为什么(Why)”、“怎么(How)”的逻辑顺序帮助学生认识、理解。
2.内容分析
本课书包括两站:
第一站,感受友谊。
本站的主要目标是帮助学生认识、理解友谊的意义,从而明确为什么要建立友谊。
为了实现这一目标,教材主要从四个方面展开:每个人都需要友谊;友谊是心理健康的重要保证;友谊使我们分享快乐,共同面对困难;友谊使人进步。
第二站,维护友谊。
本站的主要目标是帮助学生学会如何建立和维护友谊。为了实现这一目标,教材主要从两个方面展开:一方面引导学生在建立友谊这个问题上懂得很好地选择,即选择挚友和结交多种朋友;另一方面引导学生很好地维护友谊。教材在这里着重讲三点,即交友需要真诚、讲是非原则和宽容。
三、教学过程:
课前5分钟播放毛阿敏的《永远事朋友》(MTV)
通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释,让我们大家感受到友谊是人生中最宝贵的财富,无论你走到哪里,无论你身处何方,你都能感受到它的存在,它的。不可或缺。谁能告诉大家这首歌哪句歌词说的是朋友的重要性。(学生)这也是我们上节课所学习的内容我们来共同回顾:(温故知新)友谊的重要性。
(导入)选择一:(学生)友谊重要性的名言。
选择二:(老师)的确,朋友在你获得成功创造辉煌时,会给你诚挚的祝福,与你共同分享幸福与快乐;当你身处逆境面对困难时,朋友会给你无限的温暖,与你共同分担痛苦与忧愁。有的同学慨叹:朋友真好,有的同学要问:自己怎样做才能够拥有千金难买,患难与共的朋友呢?今天我们大家就来探讨一下交友的知识和经验,这就是
珍视友谊之交友之道。
同学们把书翻到第56页,看大屏幕并思考:你愿意和哪幅图中的主人公交朋友,不愿意和哪幅图中的主人公交朋友,简单说明理由。
是的,你有朋友,他有朋友,我也有朋友,同样是朋友,有的使人积极进取健康向上,有的使人流于世俗不思进取,甚至有的世人堕落,所以交友要有选择,这就是我们要学习的第一个交友之道:
1.我们要选择挚友。自学与提问:什么是挚友?在我们一生中对我们影响最大的知心朋友,这也就是说,挚友即知己,对我们影响最大的知己,谁能说说告诉我们挚友需要选择的名言?(学生)近朱者赤,近墨者黑。这些名言给我们什么启示?挚友要选择。那如何选择呢?选择什么样的人做我们的挚友呢?(生看书57页)自学并回答:善交益友,乐交诤友,不交损友。谁能用名言或故事告诉大家益友、诤友和损友对我们的影响?(学生)
生活中我们要选择益友、诤友做我们的挚友,可生活中我们难道只有挚友这一种朋友吗?(事例)这个例子告诉我们交友除了要选择挚友外,还需要广交朋友。这就是我们的第二个交友之道:
2.我们应当有多种朋友。(复习:学生回答朋友的种类)生活中大家都有好多朋友,你是怎么和他们相处的呢?你认为友谊地久天长需要什么呢?我们共同看一下“好丽友”广告片,体会广告创意中表现出来的交友需要注意的问题。
3.交友需要真诚。大家讲真诚的故事、名言和诗句(学生)
图片:范仲淹,让同学讲相关故事,体会真诚的含义及重要性。
过渡:幻灯播放视频《负荆请罪》,总结
4.交友还需要宽容。
联系实际:在学校班级有限的空间里,同学之间磕磕碰碰是很正常的,可有的同学为此而大伤和气,还有的同学为1公分的地方而争得面红耳赤,谁知道“六尺巷”的故事?(学生)老师总结:古人尚能如此,我们呢?当然要宽容,你还有告诉朋友需要宽容的故事、名言和诗句吗?(学生)但上学期我们学习过宽容是否是无原则的呢?宽容是有限度的。(学生)事例:小明和小强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影不离,学习上也是相互帮助。小强是班长,小明是普遍同学。学校明确提出了校内严禁吃零食的规定,小强带领全班同学进行了学习,并要求认真落实此规定。可是小明却不遵守规定,在班里吃零食,那么,班长小强应该怎么做呢?(同学讨论)
5.交友要讲是非原则。无原则的“哥们义气”不是真正的友谊。
情节:小明放学后,被两个坏学生拦住抢钱,社会青年大伟为小明解围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。平时和大伟一起吃喝玩乐,还学会了抽烟、喝酒。有一天,大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾,大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明,你会去吗?为什么?(交友要讲是非原则)
看书59页图片,讲故事并说出你受到什么启示?
小结:通过今天的学习,我们知道了交友的原则和方法,但要拥有更多更好的朋友,需要我们把这些应用于实际,希望大家在将来的生活中找到千金难买,患难与共的朋友。
练习:幻灯展示。
作业:1.我们如何交友?
2.收集以友谊为主题的歌曲,下节课举行“我为朋友唱支歌”活动。
整节课在周华健《朋友》中结束。
小学一年级开学第一课教案 篇八
一、友谊对个人成长、成才有什么积极作用?
(1)友谊使我们相互启发、取长补短、相互激励,在行为和价值取向上互相影响;
(2)友谊有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展;
(3)友谊能排除内心孤独,帮助我们认识和改正自己言行中的缺失;
(4)友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气,让我们获得更多的幸福和欢乐。
(5)青春的友谊特别美好珍贵,真诚纯洁,很少夹杂功利庸俗的目的。
二、选择朋友的标准?
1、交朋友先要看对方的人品,看他是否诚实、正直、讲信用,是否懂得尊重、宽容,是否有同情心等;
2、志同道合(志趣相投)是交友的重要因素;
3、交朋友也可以“五湖四海”,与各具优点的人交朋友。朋友在知识、能力、情感、见解方面各具特点,那么友情能让我们增长见识,取长补短,互勉共进。
4、我们还要积极主动,热情开朗地与别人交往。
三、如何处理好朋友之间的关系?如何与朋友相处?
1.平等相待;
2.互相尊重和信任;
3.相互关心和帮助;
4.相互宽容和谅解;
5.真诚和坦率;
6.朋友间的互助要有限度,讲原则
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