《惊愕交响曲》幼儿园小班教案(7篇)
活动重难点: 篇一
表现惊愕的感觉以及学习一下一下根音乐做简单的动作。
用身体的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
活动过程: 篇二
一、创设游戏情境,律动导入,激发兴趣。
教师:“小老鼠们,瞧,小花猫在睡觉,我们趁着小花猫在睡觉,妈妈带你们去玩会吧!
活动目标: 篇三
1、感受音乐神秘感,突出表现“强”力度带给人的惊愕、震撼的感觉。
2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
3、能用轻松、愉快的动作来表现享受音乐。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
倾听乐曲,学习用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 篇四
1、教师:“小老鼠们,我们轻轻的回到家休息一下吧。你们做得真棒,小花猫都没被我们吵醒呢!”刚才我们听得好听的音乐叫“惊愕交响曲”。我们再来安静地听一听吧。
2、教师:“音乐听完了,小老鼠们,妈妈告诉你,其实这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢,是《猫和老鼠》的故事,我们一起听一听。
3、教师:“故事讲完了,刚才小老鼠是怎么走路的呀?谁来说说看?你们来学学看?
4、教师:“哦,小老鼠走路有重重的,轻轻的。那你听到的音乐是不是也有重重的和轻轻的'啊?我们再来听听看。(播放音乐段落)
教师:“哦,原来音乐重的时候小老鼠走路脚步也是重重的,身体直直的,音乐轻的时候走路轻轻的,身体弯弯的。你们做得真棒。那让我们跟这音乐来一步一步走一走。(播放音乐段落)
活动准备: 篇五
1、物质准备:音乐、小猫、小老鼠的挂牌。
2、空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼儿进行表演。
附:故事《猫和老鼠》 篇六
一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,他想到厨房里偷吃东西。一只大懒猫正在睡觉,小老鼠就轻轻地往厨房走去。突然大懒猫伸了个懒腰,小老鼠吓了一大跳!哎,大懒猫又睡着了,小老鼠这才走进厨房又吃又喝,吃饱喝足后还跳起了舞呢。
听音乐做游戏。 篇七
教师:“现在我们听着音乐来做个游戏,叫猫和老鼠。
以上就是众鼎号为大家带来的7篇《《惊愕交响曲》幼儿园小班教案》,希望对您有一些参考价值。