我的班主任和蔼可亲，在校兼数学老师。一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。这次众鼎号为您整理了7篇《班主任岗位职责和任职要求》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
班主任岗位职责 篇一
1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作；
2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况；
3、负责在读学生教学授课安排工作；
4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作；
5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作；
6、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作
7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作；
班主任岗位职责 篇二
1、6—12岁小学生在线英语教学，微信班级群维护
2、管理学员的课程表以及课程进度，建立学员档案，履行班主任服务流程，保证学员学习效果
3、负责制定学员学习计划，追踪教学质量，保证学员的学习效果，与 www.huzhidao.com 所有的家长保持良好的关系。
4、达成续费及推荐，达到客户满意度指标。
5、根据教学进度，实施服务课和活动课，包括OC，展示，家长会、活动竞赛等计划。
6、处理来自家长的意见及投诉。
班主任日常工作之一 -------每日班务工作制度 篇三
1、 检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡，穿校服，穿运动鞋。
2、 早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、 掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，即使发现流动生。
4、 督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。
5、 督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。
6、 及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。
班主任岗位职责和任职要求 篇四
根据党的教育方针，结合班级实际情况，开展思想道德教育，重点培养学生良好的品德、工作习惯和文明行为。
2、 根据班主任日常工作会议认真填写手册。
3、提高班会质量，根据学校要求安排主题班会。他们生动活泼，内容丰富，具有时代感，形式多样，并有一个主题班会教学计划。
4、 组织班干部会议，指导班干部工作，以“中学生日行为准则”教育学生，做好学生个人思想评价工作，有序管理班级。
5、 指导学生参加社会劳动实践，关心学生的课余生活，支持和组织学生开展各种有益的课外活动，认真组织学校和年级组织的活动。
6、 了解学生，关心学生，研究学生，不体罚或变相体罚学生，不允许学生冲出教室，做好后进生的改造工作。
7、 依托和指导共青团和少先队员班级的工作。
8、 定期与学科老师保持联系，了解学生的学习情况；定期与家长保持联络，提高家访的成效；三年内完成班级学生家访，成立家长委员会，积极开展家长委员会工作。
9、 年级参与教育科研，以科研促进班级建设，提高班级管理的科学性和有效性。他们每学年完成一篇道德教育论文。
10、 严格执行学校和年级的意向，执行学校和年级的决策，做事不拖延，及时完成学校和年级下达的具体任务。其工作由德育部和年级组长负责。
二世。对班主任的要求
1、 热爱工作，热爱学生。
2、 有学生组织和教育管理经验。
3、具有较强的组织协调能力和解决问题的能力，为人师表，发挥良好的领导作用。
4、 积极思考，积极工作，而不是拖延。
3、任氏“川、帮、带”制
通过开展的活动“传递，帮助和领导”班主任有计划地，学校的道德教育部门可以使学校的青年教师熟悉班主任工作的基本要求尽快，并通过一段时间的试用期和实践，他们可以独立承担班主任的工作，以及在实践中不断摸索，总结教育的要求。适合学生的特点和自己的工作方法的特殊技能，力争在较短的时间内成为一名“肩并肩”的年轻班主任教育教学工作。
1、 每一位具有班主任工作经验的教师（具有三年以上班主任工作经验的教师）都有责任培养一名新的班主任。
2、 每一名青年教师（35岁以下，没有三年以上班主任工作经验）都有义务接受班主任工作方面的培训。
3、班主任与青年教师的匹配培训由学校德育部门决定，报学校行政部门批准，发给班主任证书。
4、 辅导员对青年教师的培训包括在班主任工作考核中。一般训练周期为三年。
5、 教师应认真指导青年教师班主任的培养，并做好记录。每个月，教师和青年教师要听两次班会。每学期，指导教师应指导青年见习班主任至少参加一次主题班会，并做好详细的工作记录和书面评价。
6、 青年教师试用班主任工作期满，由教师签署意见，并纳入学校教师工作考核。
7、 教师和青年教师都应做好“帮助和指导”的记录，以供学校评估时参考。班主任“传递、帮助、领导”的有效性将与班主任工作考核和职称评定挂钩。
班主任日常工作之三 -------每学期的班务工作制度 篇五
1、 班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）。
2、 建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。
3、 班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。
4、 期中、期末布置学生写好总结。
5、 组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。
6、 密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。
7、 要认真听每一个科任老师上本班一节课一上。
8、 班级外出活动，班主任应事先订好计划，向教务处汇报，活动后也有责任向教务处汇报活动情况。
9、 对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处作出决定时参考。
10、好每学期四次的文明班，文明学生评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。
班主任岗位职责 篇六
1、对教学工作提供支持；
2、协助学生完成在学院的学习，包括课前、课中和课后；
3、建立并发展班级文化，组织并支持学生活动；
4、通过提升教学体验和学生满意度，增强学院的品牌美誉度；
5、建立分享沟通的平台；搭建教授与学生之间的桥梁；
6、组织并支持其他相关的事务。
班主任岗位职责 篇七
第一条 能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好记录工作。
第二条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有 针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，促进学生德智体美全面发展。
第三条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
第三条 指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。
第四条 能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。
第五条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第六条 重视学校和家庭的联系，主动定期与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。
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