在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是众鼎号为大伙儿带来的5篇《《春晓》教学课件》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
注释： 篇一
1、春晓：春天的早晨。
2、晓：天亮。
3、不觉晓：不知不觉地天亮了。
4、闻：听。
5、闻啼鸟：听见鸟叫。
作者简介 篇二
孟浩然画像
孟浩然（689～740），唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山。年四十，游长安，应进士不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。
后为荆州从事，患疽卒。曾游历东南各地。诗与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。有《 1126888.com 孟浩然集》三卷，今编诗二卷。
译文 篇三
春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；
猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；
呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
孟浩然的《春晓》赏析 篇四
【年代】：唐
【作者】：孟浩然
【内容】：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
【作者小传】：
孟浩然（689－740）本名浩，字浩然，襄阳人。是盛唐山水田园诗派的主要作家之一。诗与王维齐名，号王孟。其诗每无意求工而清超越俗，正复出人意表，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有《孟浩然集》。
【注释】：
春晓：春天的早晨。
闻：听。
【赏析】：
诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。
说教学目标 篇五
1、知识与技能：
⑴ 认识本课中5个生字，会写生字“知”。
⑵ 有感情地朗读并背诵这首古诗。
⑶ 初步理解古诗大意。
⑷ 培养学生想象力，感悟古诗意境的能力。
2、情感态度价值观：
激发学生热爱春天，和作者产生共鸣，一起分享春天给人们带来的快乐。
以上就是众鼎号为大家整理的5篇《《春晓》教学课件》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。
