为了提高党员领导干部的政治理论素质和执政能力，按照中央和、对党委中心组理论学习的总体要求，结合我县实际，特制定2015年中心组理论学习计划。这次帅气的小编为您整理了7篇《中心组理论学习心得体会》，希望能为您的思路提供一些参考。
中心组学习制度 篇一
第一章总则
第一条为了进一步规范我行党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，引领支行各项工作，特制定本制度。
第二条党支部中心组学习的目的，是为了提高我行行级领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。党支部中心组成员要在全行的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。
第三条党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持国际国内形势相结合，坚持与支行的工作实际相结合。要结合支行工作的重点、难点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动支行的改革与发展。
第二章组织领导
第四条党支部中心组成员由支行党支部委员和支行纪检监察员组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。支行党支部书记任组长、专职副书记任副组长。
第五条党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。
第六条支行纪检监察部门负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定党支部中心组学习计划、安排中心发言、提供学习资料等，组织实施方案需经组长审核同意。支行纪检监察部门要充分发挥职能作用，当好中心组的参谋和助手，做好中心组的各项服务工作。
第七条支行纪检监察员负责会议记录并撰写会议纪要，同时以工作人员的身份参加会议。
第三章学习要求
第八条学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于支行各项建设新的实践和新的发展。
第九条学习内容。党支部中心组学习主要围绕马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级行的重大决策、现代科技知识、现代管理理论及重要时事等内容展开。紧密联系国内国际的形势和全党、全国、全行工作的大局，密切结合支行深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究全国金融特别是银行业的形势给支行带来的机遇与挑战，以及涉及支行建设的带全局性、战略性、前瞻性的重大问题。要把调查研究贯穿于支部中心组学习的全过程，深入基层、深入群众，深入支行第一线，研究新问题，总结新经验，寻求新办法，为党支部和班子决策提供坚实的理论和实践基础。
第十条学习目的。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”的重要思想。
第十一条学习计划。根据上级行党委的部署和要求，结合支行实际，由支部牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。中心组每一位成员都要根据中心组年度学习计划，制定个人自学计划，并报中心组组长审定。
第四章学习方式与时间安排
第十二条党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。
第十三条党支部中心组原则上每月学习一次，每次学习半天，学习时间一般选定在星期三的下午（中心组成员注意不要在此时间安排其他工作）。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。中心组集中学习时间全年不得少于两周。
第十四条党支部中心组的学习时间及地点以支行每周会议和活动安排表的安排为准，如有变动再另行通知。
第五章学习制度
第十五条学习考勤制度。党支部中心组实行严格的考勤制度。中心组成员必须准
时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假。每半年由中心组组长负责通报一次学习考勤情况。根据公布的考勤纪录，党支部中心组成员全年有两次以上无故缺席的，须自觉向支行党支部写出书面说明。第十六条学习上报制度。党支部中心组学习情况由支行纪检监察员进行记录，每季度整理上报上级行纪检监察部门。如因此项内容影响到行长绩效考核，将追究相关当事人责任。
第十七条学习档案制度。要建立中心组成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。
第十八条学习自律制度。每次大的学习内容或活动结束后，中心组成员应结合本人的思想和工作实际写出学习体会或论文。优秀文章将在向上级宣传部门推荐。
第六章学习考核制度
第十九条指导思想。中心组理论学习考核要以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“从严治行”原则，进一步完善领导干部理论学习制度，探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和激励约束机制，以此调动领导干部带头学习理论的积极性，增强党性锻炼和改造主观世界的自觉性，不断提高理论水平、领导水平和执政能力，推动卫生改革和卫生事业持续健康发展。
第二十条考核的基本原则。
（一）述学、评学与考学的原则。述学是领导干部在每年的述职报告中，要对自己学习理论、运用理论指导工作情况进行专题汇报和自我评价；评学是按照民主、公开的原则，在一定范围内让职工对干部学习情况及学习效果进行评议；考学则对干部的理论学习和运用情况进行考核与评价。这三种方式应紧密结合，各有侧重，把考核的重点放在学以致用上，准确了解干部理论学习的效果。
（二）考用结合原则。要把理论学习情况作为对领导班子和领导干部考核的重要内容，把理论考核结果作为选拔任用干部的一项重要依据。
（三）科学规范、简便易行的原则。考核要根据干部队伍的实际情况提出基本要求，明确学习内容，规范考核标准，简化考核程序，防止形式主义，注重学习效果。
第二十一条考核的组织领导。中心组成员理论考核工作在上级行党组统一领导下，由营业部机关党委和纪检监察部门负责组织实施。支行要定期对领导干部理论学习制度的执行情况进行上报，不断总结经验，研究新情况，解决新问题，使理论学习考核逐步制度化、科学化、规范化，确保领导干部理论学习的任务落到实处。
第二十二条考核对象。学习考核的对象为中心组成员。
第二十三条考核的办法和具体措施。
（一）理论考核与争创“五好”党组织活动考核相结合。组织对中心组成员理论学习的考核是把理论学习任务落到实处、切实加强干部队伍的自身建设的有效措施，是一项长期的工作任务，要把它纳入争创“五好”基层党组织活动中，切实抓紧抓好。
（二）建立党支部中心组年度考核制度。对党支部中心组学习情况考核，重点检查中心组组长职责的履行情况、学习计划制定及落实情况、集中学习出勤情况、联系实际开展调研情况、集中研讨发言质量、运用理论指导工作的效果、带头撰写理论文章和调研报告、组织本单位党员职工学习理论情况等。要建立中心组学习情况简报制度、季度上报制度和年度考核制度。中心组每次学习结束后均应上报学习情况反映；每季度末将中心组学习记录上报营业部纪检监察部门；每年年底前，要写出自查报告报营业部纪检监察部门和机关党委备案。在此基础上由机关党委组织考核。
（三）建立在职自学考核制度。主要了解中心组成员对上级和本级党支部规定的必读书目研读情况、结合工作需要选读其他书籍情况以及个人撰写的调研报告、理论文章、学习笔记、心得体会等，以此检查领导干部的理论思维和综合分析能力。必要时以年为时段，根据规范的学习材料和必读书目制定试题，统一组织测试。
（四）建立阶段性学习考试制度。为了保证学习质量，保证上级行有关重大路线方针政策的正确贯彻执行，中心组成员参加阶段性学习结束时，均要进行测试。
第二十四条考核的主要内容。
（一）学习态度。一是看中心组成员对理论学习的重视程度，能否按要求积极参加中心组学习，平时学习是否自觉等；二是对党支部书记，还要考核其是否带头学习、带头发言、带头调研、带头撰写理论文章、带头运用理论指导工作，并组织好本单位党员职工的理论学习；三是看中心组成员学习刻苦认真程度、参加学习率高低、能否认真做好读书笔记、撰写学习心得体会和理论文章；四是看其是否能坚持理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于支行工作新的实践和新的发展。
（二）考核基本理论掌握情况。一是看其对马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策的理解程度；二是看其对卫生工作的基本方针、政策、法规等履行工作职责所必备的理论知识掌握情况；三是看其对应具备和熟悉的社会主义市场经济、卫生
行政管理、现代科技、法律和外经外贸基础知识和反映当今世界文明的新知识的掌握程度。（三）考核运用理论指导实践、改造主客观世界的能力与水平。一看能否运用马克思主义理论指导自己的思想和行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，身体力行“三个代表”重要思想，立党为公，执政为民；二看其能否运用马克思主义的立场、观点、方法，观察、分析、解决卫生改革与卫生事业发展中的重点和难点问题，创造性地开展工作。
第二十五条考核结果的评定标准。
中心组成员理论学习考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
1、优秀等次标准：①学习认真刻苦；②理论素养高；③运用理论绩效明显；④民主测评优秀得票率应在60以上；⑤理论考试成绩优秀（90分以上）。
2、良好等次标准：①学习认真；②理论素养比较高；③运用理论绩效比较明显；④民主测评合格以上得票率应在60以上；⑤理论考试成绩良好（80—89分）。
3、合格等次标准：①学习比较认真；②理论素养基本符合要求；③运用理论绩效一般；④民主测评基本合格以上得票率应在60以上；⑤理论考试成绩合格（60—70分）。
4、不合格等次标准：①学习不认真，自觉性差；②理论素养较低；③运用理论绩效较差；④民主测评基本合格以上得票率达不到60的；⑤理论考试成绩不合格（60分以下）。
第二十六条中心组成员理论学习情况考核要成为领导干部考核的重要内容。领导干部主管部门对领导干部考察、考核时，要对其学习态度、理论素养、学习效果等情况进行全面的考核和评价；领导干部述职时，要将本人的学习情况作为述职的重要内容；群众在民主评议领导班子和领导干部时，要对其理论学习情况一并进行评议。
第二十七条考核结果的运用。
（一）建立健全领导干部理论学习的约束和激励机制。要把理论学习考核结果作为衡量干部思想政治素质的重要内容和干部奖惩的重要依据，对政治理论学习考试考核优秀的干部要通报表彰，作为评选各类先进个人的重要条件；对考核结果不合格的干部，不能被评为年度优秀和称职等次。
（二）做好考核结果的反馈。对理论学习考核结果，要向领导班子和本人反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，促使中心组成员不断提高理论学习的自觉性。
第七章
附 则
理论学习中心组学习计划范文 篇二
2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五"规划开局之年，更是社会主义现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，加强理论武装、推进领导干部理论学习至关重要。根据中央精神和省委、省国资委党委、集团党委要求，现就2021年党支部理论学习中心组专题学习作出如下安排。
—、指导思想
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为中心组学习的主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，持续在学懂弄通做实上下功夫，切实增强“四个意识"，坚定“四个自信"，做到“两个维护"，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习成果不断转化为担当“争当表率、争做示范、 走在前列”重大使命、高质量打造“全省高端商品进口的龙头企业和高水平‘走出去’的综合服务运营商”的具体实践，以优异成绩迎接建党100周年。
二、学习专题
时间重点学习研讨内容
1-2月视察江苏时的重要讲话精神和对国有企业改革发展批示指示精神的专题学习。学习视察江苏和在党的五中全会、全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会、中共中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，以及《谈治国理政》（第三 卷）、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命"主题教育成果 的意见》。传达学习全省国有资产监督管理工作会议精神。
3-4月关于学习党史重要论述的专题学习。学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话和在福建考察时的重要讲话精神，学习《论中国共产党历史》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等四本党史学习教育指定教材；法治思想的专题学习。学习法治思想，深刻领会核心要义和丰富内涵，切实把科学思想转化为法治国企建设的实际成效。
5-6月关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局重要论述的专题学习。学习在党的五中全会及专题研讨班上的重要讲话精神，深刻认识进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局明确我国发展的历史方位、现代化建设的指导原则和经济现代化的路径选择； 记关于意识形态工作重要论述的专题学习。围绕建党 100周年，认真做好意识形态领域风险预警研判，不断壮大积极健康向上的主流思想舆论。
时间重点学习研讨内容
7-8月在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和省委庆祝中国共产党成立100周年座谈会精神的专题学习。深刻认识党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命；关于发扬斗 争精神、防范风险挑战的重要论述的专题学习。深刻认识世界百年未有之大变局进入加速演变期，错综复杂的国际环境带来新特征新要求，我国发展仍处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的变化。
9-10月关于安全生产的重要论述的专题学习。深刻理解和把握统筹发展和安全的重要意义，深入贯彻落实“务必整出成效”和“两个不放松”重要指示精神，确保集团安全安生工作取得更大成效；新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法的专题学习。深刻理解新时代中国特色社会 主义思想贯穿的马克思主义立场观点方法，是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，为顺利推进集团改革发展提供科学方法论指引。
11-12月党的六中全会精神的专题学习。学习领会在党的六中全会上的重要讲话精神，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来；党内重要法规的专题学习。通过学习《中国共产党章程》等党内重要法规，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；省委十三届 九次全会精神的专题学习。深刻领会“强富美高”宏伟蓝图管根本、管全面、管长远，步入第二个百年目标的新阶段要体现“争当表率、争做示范、走在前列”，这是江苏现代化建设的总纲领、总命题、总要求，是谋划未来发展的重大战略指引和根本行动遵循。
三、学习要求
1.党支部理论学习中心组全年集中学习研讨不少于6 次，每次具体学习研讨安排由办公室制定。以上学习专题可根据中央、省委、集团党委的最新工作部署进行适当调整。
2.年度学习计划结合企业实际，适当增加科技前沿、民族宗教、国家安全、军民融合等方面内容的学习。
3.党支部要始终聚焦政治学习定位，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫，在提升学习思想 性、理论性上下功夫，坚持集体学习研讨为主，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题，确保集体学习研讨有思考、有深度、有见地。
附件：学习参考书目
附件
学习参考书目
1.《谈治国理政》（第一、二、三卷）（外文出版社）;
2.《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（学习出版社、人民出版社）；
3.《新时代中国特色社会主义思想学习问答》；
4.《论党的宣传思想工作》（中央文献出版社）;
5.《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）（中共党史出版社）；
6.《中国共产党简史》；
7.《中国共产党的100年》（即将出版）；
8.《党的革命精神谱系》（即将出版）；
9.《〈关于若干历史问题的决议〉〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉》（中共党史出版社）;
10.在省部级主要领导干部学习贯彻党的五中全会精神专题研讨班开班仪式上的重要讲话；
11.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话；
12.在党的六中全会上的重要讲话；
13.《在河北正定》（即将出版）；
14.《在福建》（即将出版）；
15.《在浙江》（即将出版）；
16.《在上海》（即将出版）；
中心组学习 篇三
指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会科学发展观和构建和谐社会的重要意义，学习第十一个五年规划，并与医院实际相结合，通过理论学习，清醒认识到医院工作中存在的不足，把理论上的认识转化为解决实际问题的能力。
工作任务：
1、每月完成中心组学习1次，每次4个学时。定于每月第一个会议周的周三下午院周会后，召开中心组学习，按顺序一次小组学习（党委委员、班子成员、支部书记）、一次大组学习（党委委员、班子成员、支部书记及全体职能科室主任），根据学习内容，时间可顺延至晚上。
2、中心组学习出勤率达到95%以上。
3、作为南片医院牵头单位，完成中心组联组学习4次。
4、党政主要领导干部开展述学活动2次。
5、完成党委中心组调研论文1篇。
组织领导：
1、党委中心组成员由医院领导党委委员、班子成员和支部书记组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。院党委书记任组长。
2、党委办公室负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定党委中心组学习计划、准备学习资料等，组织实施方案需经组长审核同意。
实施计划：
一、落实中心组学习制度，保证中心组学习质量
1、认真落实《xxxx人民医院中心组学习制度》，加强中心组学习考勤，认真完成每年规定的学习任务。
2、党委负责中心组学习工作，做到有计划、有措施、有专题，围绕卫生改革的实际，结合上级党组织的要求，认真组织中心组学习，保证学习质量。
中心组学习总结 篇四
一、基本情况和做法
（一）加强领导，落实责任
我局领导班子自始至终都对本局中心组学习教育工作进行严格把关，中心组由局版权所有
领导班子成员组成，党支部书记任组长。为协助中心组组织学习活动，还配备了学习秘书，使每项工作都能扎扎实实地开展。在学习过程中，中心组成员能认真学习，作辅导讲课，按照分工，切实承担起自己的责任。
（二）做好学习计划，明确学习内容
每年年初，我局中心组都根据党的中心工作、上级指示和本单位工作的实际，认真制定中心组年度理论学习计划，每季度将年度工作计划进一步细化，做出具体的学习安排，拟定学习内容和思考问题，确定集中学习时间，把学习宣传贯彻十六大精神作为每年学习的主线，把如何以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导推动我局中心工作作为学习重点，并以这一指导思想组织实施。在学习中，坚持以自版权所有学和精读原著为主，集中学习为辅的原则。学习秘书根据组长的意见，每季列出统一的学习内容和思考问题，并安排自学与调查研究活动。中心组成员按照既定的学习内容和思考问题进行认真自学。中心组原则上每季度集中至天，进行专题学习和研讨。集中学习时，要求结合本职工作进行研讨，力求做到既提高思想理论水平又增强实际工作能力。
（三）围绕中心，突出重点，提高实效性和针对性
在学习中，中心组始终把学好理论，提高认识摆在首位，并贯穿于全过程。除了学习必学内容外，还着重学习了
“三个代表”重要思想以及十六大有关文件精神。在学习中突出联系实际，务求学习对象真正学有所悟，学有所获，牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学习中，中心组注重把学习形式搞活，采取了“读、听、看、写、议”的方法。一是个人自学。原原本本地学习必学内容及辅导资料，一丝不苟地做好学习笔记。同时，还把理论学习的重点放在学习贯彻十六大文件精神上，并认真落实市委对进一步掀起学习“三个代表”高潮的部署；二是听辅导课。分别由×××局长，×××副局长上专题辅导课；三是组织讨论。就是每学习一个专题后，都用半天时间组织学习对象进行讨论，共同研究，交流体会。在学习过程中，各学习对象做到“四有”：有读书笔记，有学习资料，有讨论发言，有心得体会。
二、学习的成效
通过中心组扎实有效的学习，加强了领导班子自身思想理论建设，提高了科学决策水平，充分发挥了领导干部的带头作用，推动了全局的政治理论学习，振奋了干部职工精神，凝聚了人心，为实现×××工作跨越式发展提供了思想保证和精神动力，有力地推进了×××各项事业的发展。
（一）加强了思想政治素质
通过两年来的学习教育活动，中心组成员进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，使我局领导班子能紧密团结在以同志为核心的党中央周围，自觉贯彻执行党的基本路线，做加强学习、坚定理想信念的表率，做弘扬社会主义先进文化的表率，做努力实践党的全心全意为人民服务宗旨的表率，做廉洁奉公、拒腐防变的表率。通过学习，使中心组成员在面对日益复杂多变的国际国内形势时，能时刻保持政治上的清醒和坚定，不断提高从政治上观察、处理问题的能力，在重大原则问题上始终头脑清醒、立场鲜明。
（二）转变了思想作风和工作作风
通过学习，中心组成员普遍认识到，要实践“三个代表”重要思想，就必须从代表最广大人民利益出发，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，让群众真正感受到党的温暖和关怀。在统一了这一思想认识的基础上，我局领导班子多次深入到基层，（开展各项工作）。
（三）提高了联系实际做好各项工作的自觉性
通过中心组的学习，使我局中心组成员受到了深刻的马克思主义理论再教育，思想上受到了触动，精神上受到了鼓舞，思想认识得到进一步提高，增强了领导班子的凝聚力、战斗力和理论联系实际的能力。在开展理论学习的同时，我局中心组还注意把学习与当前工作结合起来，把学习中焕发出来的积极性和政治热情及时投入到实际工作中去，促进了当前各项×××工作的顺利进行。
（四）明确了今后的努力方向
通过中心组学习，进一步加强了领导班子建设、民主集中制、党风廉政建设工作，明确了今后的努力方向和工作重点，认识到今后无论做什么事情，都要以“人民群众赞成不赞成、拥护不拥护、满意不满意、答应不答应”作为工作的出发点和落脚点，实实在在地干好×××工作。
三、存在问题
理论学习中心组学习计划范文 篇五
一、学习重点
第一专题：深入学习领会新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求和科学思想方法、工作方法
目的要求：深入学习《谈治国理政》（第一至三卷），用好新时代中国特色社会主义思想《学习纲要》和《学习问答》；坚持把学习贯彻不断向各领域各方面拓展深化，深入学习领会新时代中国特色社会主义经济思想、法治思想、生态文明思想、强军思想、外交思想和关于党和国家工作系列重要论述。坚持在学习领悟理论品格、思想风范和人格魅力上用功着力，在掌握科学思想方法和工作方法上用功着力，深刻把握这一重要思想蕴含的崇高真挚的人民情怀、家国情怀、民族情怀、天下情怀，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，努力在增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同上达到新高度，在改造主观世界和客观世界上取得新进步。
学习形式：集中学习与个人自学相结合
第二专题：深入学习领会在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神
目的要求：深刻认识以同志为核心的党中央在领导全党全国各族人民战胜史所罕见的风险挑战、奋力推进新时代中国特色社会主义事业中发挥了决定性作用；深刻认识坚定维护党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，是决胜全面建成小康社会、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的根本保证。进一步加强政治建设、提高政治能力、坚守人民情怀，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，紧紧围绕开好局、起好步开展各项工作，全面开启新阶段现代化幸福建设新征程。
学习形式：集体学习研讨。
第三专题：深入学习领会关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述
目的要求：深入学习在省部级主要领导干部学习贯彻党的五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神，进一步深入系统学习在党的五中全会上的重要讲话精神和全会通过的《建议》，学习在中央政治局第二十七次集体学习时的重要讲话精神。深入贯彻落实以同志为核心的党中央决策部署，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，着力推动“十四五”时期人社事业高质量发展。
学习形式：集体学习研讨。
第四专题：新一轮深化“三个以案”警示教育学习
目的要求：深入学习贯彻关于巡视工作的重要论述和考察重要讲话指示精神，传达学习省委、市委、区委，省人社厅、市人社局关于中央第五巡视组巡视省反馈意见整改暨新一轮深化“三个以案”警示教育动员部署会议精神，教育引导全区人社系统广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，大力营造求真务实、清正廉洁的新风正气，为实现人社事业“十四五”良好开局提供坚强作风保障，以优异成绩庆祝建党100周年。
学习形式：集中学习与交流研讨相结合
第五专题：深入学习领会关于学习党史的重要论述
目的要求：围绕庆祝中国共产党成立100周年，结合在全党开展的党史学习教育，全面系统学习党的一百年历史，深入了解我们党走过的光辉历程、积累的宝贵经验、形成的光荣传统、铸就的卓著功勋，深刻认识历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史及皖西革命历史结合起来，做到知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义，切实增强坚持中国共产党领导和中国特色社会主义制度的自觉性坚定性。
学习形式：专题调研与集体学习研讨。
第六专题：深入学习领会关于意识形态工作的重要论述
目的要求：围绕建党100周年等重要时间节点，认真做好意识形态领域风险预警研判，旗帜鲜明批驳等错误思潮，坚决反对和抵制抹黑党的领导、抹杀小康成就、丑化英雄模范、唱空发展前景等负面论调，不断壮大积极健康向上的主流思想舆论，在正本清源、固本培元中坚定理想信念、坚持正确道路；深入贯彻落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，强化党组主体责任，科学精准分析研判，有力有效开展斗争，牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权，确保意识形态安全、文化安全。
学习形式：集体学习研讨。
第七专题：深入学习领会在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神
目的要求：深刻认识重要讲话的重大历史意义和时代内涵，深刻认识从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。全面系统把握重要讲话对新的历史起点上推进党和国家事业的新部署新要求，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，勇于推进伟大社会革命和自我革命，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
学习形式：集体学习研讨。
第八专题：重温考察重要讲话指示精神
目的要求：深刻认识考察重要讲话指示精神，提出的强化“两个坚持”、实现“两个更大”的目标要求，是当前和今后一个时期引领和老区发展的总纲领、总方针、总遵循；在扎实推进长三角一体化发展座谈会上的重要讲话，深刻阐明了长三角区域在国家经济社会发展中的地位和作用，明确提出了今后一个时期工作重点和落实要求，是推动长三角一体化发展行稳致远的科学指南。
学习形式：集体学习研讨。
第九专题：深入学习领会关于学习的重要论述
目的要求：牢固树立意识，更加自觉地学习、遵守、贯彻、维护，真正把作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。坚持制度治党、依规治党，不断提高用制度管党治党工作水平，纵深推进全面从严治党。
学习形式：集体学习研讨。
第十专题：深入学习领会党的六中全会精神
目的要求：原原本本、全面准确学习领会在党的六中全会上的重要讲话精神，认真研读党的六中全会文件，深刻理解党的六中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。
学习形式：集体学习研讨。
第十一专题：深入学习领会关于发扬斗争精神、防范风险挑战的重要论述
目的要求：立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻分析形势，增强忧患意识，发扬斗争精神，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局。
学习形式：集体学习研讨。
第十二专题：深入学习国家基本法律和人社法律法规
目的要求：深入学习同志《论坚持全面依法治国》，学习宪法法律，坚持依法行政，增强法治意识和法治思维能力，不断提升行政水平和应对经济社会发展过程中出现的新问题新情况的处置能力，推进人社法制建设新局面。
学习形式：集体学习研讨。
学习专题和学习时间可根据需要作适当调整。
二、工作要求
1．党组要严格执行省市区委关于学习新时代中国特色社会主义思想、重要指示批示等有关文件规定要求，学深悟透新时代中国特色社会主义思想特别是考察考察重要讲话指示精神，做到组织学习第一时间、谋划工作第一步骤、落实任务第一要求、督查考核第一内容，真正使党的创新理论成为认识世界、改造世界的强大精神武器，指导推动新阶段现代化幸福建设不断取得新进步。
中心组学习制度 篇六
唐山市委中心组始终坚持把理论学习作为首要的政治任务，努力在深入学、持久学上下功夫，在落实制度、健全机制上求创新，在指导实践、推动工作上见成效，坚持六项制度，做到三个结合。
市委中心组在落实行之有效的日常学习制度的同时，重点坚持六项制度。一是集中学习制度。年初，市委中心组围绕中央和省委重大决策和部署确定学习专题，坚持每季至少集中3天时间分专题进行学习。今年以来，市委中心组在先期自学的基础上，集中时间重点学习了中央1号文件、省委六届五次全会精神和宪法、行政许可法等内容，做到了突出重点学，结合实际学，针对问题学，在运用理论分析和解决实际问题的能力上有了新提高。二是调查研究制度。中心组成员结合本地、本系统、本部门实际确定调研课题和重点，全年深入基层调研时间不少于两个月，半年进行一次调研成果交流。今年以来，中心组成员紧密结合唐山实际，分别就做好新时期农业农村工作、文明生态村镇建设和加快农村小康社会建设等课题开展了深入调研，形成了切合实际的工作思路。三是笔记调阅制度。市委统一印制《中心组学习笔记本》，中心组成员坚持在集中学习和日常自学时记录学习笔记和心得体会，中心组组长每年对成员的学习笔记集中调阅一次。四是撰写文章制度。在集中学习和开展调研的基础上，中心组成员坚持撰写学习体会文章，联系本地、本部门、本系统改革发展实际提出建设性意见。目前，中心组成员已先后在《人民日报》、《光明日报》、《求是》杂志和《河北日报》等国家和省报刊发表多篇学习体会文章，在理论性、实践性和指导性的结合上取得新突破。五是集中宣讲制度。中心组成员在进行专题学习的基础上，结合领导干部联系点和讲党课制度，不定期在本地、本系统、本单位进行宣讲，结合实际讲理论、谈体会、谋发展，同时，每年至少参加一次分管战线或联系点党委中心组的理论学习。六是现场办公制度。针对干部群众反映的热点、难点问题，中心组成员不定期深入基层、深入一线进行现场办公，回答干部群众普遍关心的问题，运用理论指导实践，理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，解决实际问题，做到学以致用。
在坚持各项学习制度的同时，努力拓展学习空间，营造学习氛围，重点做到三个结合。一是集中学习和个人自学相结合。在集中学习的基础上，中心组成员紧密结合实际制定学习自学计划，每月个人自学时间在30学时以上，每年进行一次个人自学心得交流，汇报自学情况，做到了专题学习有规划、个人自学有计划，集中学习辅导引路、个人自学逐步深入，不断增强学习的自觉性和主动性。二是“请进来”与“走出去”相结合。以“唐山发展讲坛”为载体，聘请国内有关专家、学者和有关方面领导，组织专题讲座、论坛和报告会，为推进唐山经济社会发展走在全省最前列和市委、市政府决策提供理论依据和决策参考。今年以来，先后邀请有关专家就经济形势、农村小康社会建设和行政许可法等内容进行了多次专题辅导。同时，有计划、有重点、有针对性地组织到先进地区考察，学习先进经验。三是带头学习与带动学习相结合。通过市委中心组的带头学习、深入学习，带动各级党委中心组和广大党员干部群众的学习。以组织开展“解放思想大讨论”、“领导干部论坛”和宣讲辅导、专题征文等多种活动为载体，不断把学习引向深入，努力营造“全民重视学习、全民善于学习、全民不断学习”的氛围。
中心组学习总结 篇七
今年以来，在县委、政府的正确领导下，乡党委中心组进一步推进理论武装工作，切实加强理论学习的规范化、制度化建设；紧密联系我乡发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为实现兴马率先发展、全面建设小康兴马的战略目标提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将今年乡中心组理论学习情况总结如下：
一、认真制订了学习计划，突出一个核心，做到三个结合
年初，根据县委宣传部的具体部署，结合我乡的实际，拟出了乡党委中心组学习计划。今年的学习计划主要突出一个核心，做到三个结合。
1、把学习“三个代表”重要思想作为县委中心组学习的核心内容。 “三个代表”重要思想是运用马克思主义最现实、最生动的教材。今年中心组学习的核心内容就是学习“三个代表”重要思想。因此，在安排学习计划时，把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程。把学习“三个代表”重要思想同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
2、把学习贯彻中央、省、市、县重大决策，树立科学发展观，同实现我乡新跨越结合起来。中心组学习紧紧围绕全乡工作大局，围绕中央、省、市、县的重大决策和重要战略部署来进行。因此，把全面准确深入学习领会中央、省、市、县一系列重要会议精神，做为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中。认真学习领会党的重大方针、政策；认真学习领会中央、省、市、县各项会议的基本要求、方针、政策，重大决策和工作部署，增强全力实现我县新跨越的积极性、主动性和创造性。
3、把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性结合起来。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是保持共产党员先进性的具体体现。因此，把学习领会和实践立党为公、执政为民，保持共产党员先进性这个本质作为重要内容。按照同志提出的为民务实、清廉的要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。今年，乡党委学习中心组紧紧抓住了保持共产党员先进性教育，全体中心组成员切实摆正了位置、务实了作风。
4、把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设结合起来。乡党委中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行，切实提高了党的执政能力。
二、坚持了中心组学习制度，学习方式、方法有所创新
为使党委中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习制度，并结合兴马的实际，制定了《中心组学习制度》，从而保证各项学习任务落到实处。
1、保障了充分的学习资料。根据学习需要，及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料等，及时收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论等，供中心组成员参考。如《条例》的学习，中心组成员每人配备了一本《条例》；保持共产党员先进性教育购买了大量的音像资料，同时为中心学习组成员购买了文选等一系列学习资料。
2、搞好了专题调研。每次学习前，都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全乡工作大局，结合我乡发展稳定的实际，围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题，设计调研选题，提出调研方案，认真开展专题调研。如《中央一号文件》学习前，所有中心组成员都深入村进行调查，找出了存在的突出问题，在学习中都得到了一一解决。
3、做好了充分的会务准备。每次学习都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间，并聘请有关专家和领导作学习辅导，落实重点发言人，拟发学习通知，准备学习资料，严格考勤登记，做好会议记录。
4、保存了学习档案。每次中心组学习的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入了中心组学习档案。
三、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上
读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家带来的7篇《中心组理论学习心得体会》，希望对您有一些参考价值。
