2022高考数学试卷重视数学本质，突出理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的引领作用，突出对关键能力的考查。这次漂亮的小编为亲带来了5篇《2022年全国新高考二卷数学真题及答案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
如何复习高三数学 篇一
要明确复习计划
一般来说，数学学科要进行三轮复习，这是被实践证明了的十分有效的复习策略。即一轮进行基础知识复习，目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法，扎扎实实地打好基础，全面系统地对知识进行梳理，加强对基础知识的理解和应用，加强对基本技能的训练，掌握知识之间的内在联系，理清知识结构，形成知识网络，在应用中理解其本质，形成能力，实现由知识到能力的跨越。一轮复习的时间要长一些，要做到细致入微、面面俱到。一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。二轮进行专题（即模块）复习，目的是加强对数学知识与方法的整合，也就是在一轮复习的基础上打破章节界限，以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习，提升分析问题和解决问题的综合能力。二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。二轮复习的时间一般从3月中旬到4月底。三轮进行模拟训练，目的是训练应试技能、技巧，查漏补缺。在这一复习阶段，学校一般要每周组织一次模拟高考的训练。三轮复习的时间一般从5月初到5月底，历时4周左右。
要紧紧抓住课堂
课堂是复习的主阵地，课堂抓住了、利用好了，复习的效率必然会提高。为了提高课堂效率，同学们需要在课前先做好预习，对疑难点做好标记或整理成问题，这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性，对疑难点集中精力听、记，必要时可以向老师提问。这样复习时才能做到不留疑点、不留盲点、不留死角、不留尾巴。
要做好课后训练
学习数学，没有一定数量的解题训练做保证，是无法学透、学深、学精的，因此，大家每天都必须做一定数量的数学练习题。但选题、做题要注意科学、有效，并不是题目选得越难越好，做得越多越好。一般来说，在一轮复习中，应该以回归课本题为主，并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题，把课本中的典型例、习题做熟、做透。所谓“做熟”，就是对任意一道课本题（或其变式题）都能够快速、顺畅地解出来；所谓“做透”，就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握。在二轮专题复习中，应该以高考题和当年各地的模拟检测题为主，因为这些题目是命题专家精心打磨出来的，具有很好的导向性和典型性。资料不要选得过多，多了也用不完、用不透，手中只要有一本好资料，再配有老师每天发的“导学案”就足够了。最关键的是要把这本资料和老师每天发的“导学案”按部就班地用好、做透，这样才能有好的效果。
高考志愿可以填几个 篇二
1、可以填四个学校，每个学校可以填六个专业，注意代码一定要填准确。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系统会出来二本的志愿填报，你可以继续填，也可以选择不填；如果你考上的是二本，填完了之后也可以继续填三本的。
填报学校的时候，注意第一个学校可以填的稍微高一点，就是比你高考成绩排名稍微高500名左右，第二个和第三个填和你的高考成绩排名差不多的，第四个可以填的稍微低一点，这样比较有保障。
2、最多是六个。平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及专科一至三批均为ABCDE五所），专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
志愿填报的重要性 篇三
一、高考志愿填报是个人职业发展的关键起点
1、是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点。
2、从职业规划和职业发展的角度填报志愿，依据考生的兴趣、性格以及潜能，会影响未来职业发展。
二、高考志愿填报深刻影响个人长远职业发展
1、从生涯教育理论来看，高中正处于学生的生涯探索时期，高考填报志愿是高中生涯规划教育最重要的一个环节。
2、高考志愿填报中大学和专业的选择，是未来职业发展的基石，要依据自身的兴趣目标，合理填报高考志愿。
3、要有长远眼光，制定符合考生发展的计划，更接近未来社会需求和职场实际。
高考志愿填报注意事项 篇四
1、要考虑自己的志趣、特长和需要
选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。
2、考虑所填志愿实现的可能性
以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。
原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业；第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业？第三专业应该选择可以“兜底”的专业。
3、考虑“服从专业调剂”
当考生档案调入学校后，由于名额所限未被所报专业录取时，若考生“服从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机会。因此，每个考生都应慎重对待，是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清，也不可空着此栏不填。
凡“空白”者，均作为“不服从专业调剂”对待，若“服从专业调剂”，希望考生具体写明服从哪些专业或哪类专业，或除哪些专业以外其他任何专业的调配。
高考数学知识点整理 篇五
一、直线方程。
1、 直线的倾斜角：一条直线向上的方向与轴正方向所成的最小正角叫做这条直线的倾斜角，其中直线与轴平行或重合时，其倾斜角为0，故直线倾斜角的范围是。
注：①当或时，直线垂直于轴，它的斜率不存在。
②每一条直线都存在惟一的倾斜角，除与轴垂直的直线不存在斜率外，其余每一条直线都有惟一的斜率，并且当直线的斜率一定时，其倾斜角也对应确定。
2、 直线方程的几种形式：点斜式、截距式、两点式、斜切式。
特别地，当直线经过两点，即直线在轴，轴上的截距分别为时，直线方程是：。
注：若是一直线的方程，则这条直线的方程是，但若则不是这条线。
附：直线系：对于直线的斜截式方程，当均为确定的数值时，它表示一条确定的直线，如果变化时，对应的直线也会变化。①当为定植，变化时，它们表示过定点（0，）的直线束。②当为定值，变化时，它们表示一组平行直线。
3、 ⑴两条直线平行：
‖两条直线平行的条件是：①和是两条不重合的直线。 ②在和的斜率都存在的前提下得到的。 因此，应特别注意，抽掉或忽视其中任一个“前提”都会导致结论的错误。
（一般的结论是：对于两条直线，它们在轴上的纵截距是，则‖，且或的斜率均不存在，即是平行的必要不充分条件，且）
推论：如果两条直线的倾斜角为则‖。
⑵两条直线垂直：
两条直线垂直的条件：①设两条直线和的斜率分别为和，则有这里的前提是的斜率都存在。 ②，且的斜率不存在或，且的斜率不存在。 （即是垂直的充要条件）
4、 直线的交角：
⑴直线到的角（方向角）；直线到的角，是指直线绕交点依逆时针方向旋转到与重合时所转动的角，它的范围是，当时。
⑵两条相交直线与的夹角：两条相交直线与的夹角，是指由与相交所成的四个角中最小的正角，又称为和所成的角，它的取值范围是，当，则有。
5、 过两直线的交点的直线系方程为参数，不包括在内)
6、 点到直线的距离：
⑴点到直线的距离公式：设点，直线到的距离为，则有。
注：
1、 两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的距离公式：。
特例：点P(x,y)到原点O的距离：
2、 定比分点坐标分式。若点P(x,y)分有向线段，其中P1(x1,y1)，P2(x2,y2)。则
特例，中点坐标公式；重要结论，三角形重心坐标公式。
3、 直线的倾斜角（0°≤<180°）、斜率:
4、 过两点。
当（即直线和x轴垂直）时，直线的倾斜角=，没有斜率
⑵两条平行线间的距离公式：设两条平行直线，它们之间的距离为，则有。
注；直线系方程
1、 与直线：Ax+By+C= 0平行的直线系方程是：Ax+By+m=0.（ m?R, C≠m）。
2、 与直线：Ax+By+C= 0垂直的直线系方程是：Bx-Ay+m=0.（ m?R）
3、 过定点(x1,y1)的直线系方程是： A(x-x1)+B(y-y1)=0 (A,B不全为0)
4、 过直线l1、l2交点的直线系方程：(A1x+B1y+C1)+λ（ A2x+B2y+C2）=0 （λ？R） 注：该直线系不含l2.
7、 关于点对称和关于某直线对称：
⑴关于点对称的两条直线一定是平行直线，且这个点到两直线的距离相等。
⑵关于某直线对称的两条直线性质：若两条直线平行，则对称直线也平行，且两直线到对称直线距离相等。
若两条直线不平行，则对称直线必过两条直线的交点，且对称直线为两直线夹角的角平分线。
⑶点关于某一条直线对称，用中点表示两对称点，则中点在对称直线上（方程①），过两对称点的直线方程与对称直线方程垂直（方程②）①②可解得所求对称点。
注：①曲线、直线关于一直线（)对称的解法：y换x，x换y. 例：曲线f(x ，y）=0关于直线y=x–2对称曲线方程是f(y+2 ，x –2)=0.
②曲线C: f(x ，y)=0关于点(a ，b)的对称曲线方程是f(a – x, 2b – y)=0.
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