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语文基础知识点总结优秀5篇

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在日复一日的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。那么,都有哪些知识点呢?它山之石可以攻玉,以下内容是众鼎号为您带来的5篇《语文基础知识点总结》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

语文知识点总结 篇一

文言小说多为短篇小说,多以志怪、志人、爱情、历史、豪侠、哲理为题材。著名作品有《世说新语》及《聊斋志异》等。

半文半白小说则包括长篇及短篇小说。长篇小说的代表作有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《儒林外史》及《红楼梦》等。这些小说都分章标回,语言上保留了民间说书艺术的特色,故文学史称之为「章回小说」。而短篇小说的代表作则有冯梦龙《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》(简称《三言》),以及凌蒙初《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》(合称《二拍》)《快嘴李翠莲》。

四大谴责小说:《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《孽海花》《老残游记》

语文基础知识点总结 篇二

相比许多应试方法,语文学习四大基本功可以真正提高语文成绩,并加深语文素养。

现在有一句颇为流行的行业话语似乎道出了语文在中考里的分量“成也语文,败也语文”。既然成败在此一举,那么是不是每一名初三毕业生都格外地重视语文呢?其实恰恰相反!正如很多行家所指出的,很多初三学生认为:学习语文(复习语文)可有可无。而我想说的是,多数学生只看到了事物的表面,没有抓住语文学科的根本。因为基础知识,基本技能等基本功是解决语文试题、打开思路以及提高成绩的关键。那么中考语文基本功又包括哪些内容呢?

写字,书写之功

众所周知,书写与口语表达一样,同是交流的重要渠道。说出话来是为了让人听明白;而写出字来是为了让人看明白。“书写规范,字迹清晰”是中考语文写字能力六点要求之首,同时“书写整洁”和“错别字”还占卷面3分!由此看来,写字这项基本功还包括消灭错别字和纠正错别字的能力及要求。因为《20xx年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》对这方面的规定是:能正确书写3500个常用汉字。所以只有多写,多读,认真加以甄别,才能将这项能力掌握,也才能消灭错别字,做到书写正确无误。

积累,日久之功

我相信同学们对语文的积累一直以来从未间断过。从语文学科的特性来说,积累的途径虽然多种多样,但尽管已经步入初三,最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效,这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。关键在于久而久之,由量变到质变,然后还可以推陈出新,逐渐就达到了“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。另外,读、背、默是学习各种知识的基本功,不亚于武功,经过日久天长的训练,功夫自会上身,到那时将受益终生。我们熟知的大师级人物比如鲁迅、钱钟书、郭沫若等就是不仅具有过人的记忆能力,乃至过目不忘,而且具有超强的阅读能力,以致一目十行。而《20xx年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》中规定的现代文阅读的第2、3、4知识点,文言文阅读的第1、2、3、4知识点均是考察积累能力的。所以初三学生面对大量的记忆和背默练习,不仅不能厌烦,而且要从严、从细,达到精益求精。

语文基础知识点总结 篇三

开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

虎兕出柙虎、兕从木笼中:逃出。比喻恶人逃脱,主管者应负责任。

既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。

分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

五十步笑:百步作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。

饿殍(pi ǎo)遍野:饿死的人到处都是。

豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

卓有成效:有突出的成绩和效果。

坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。

永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。

骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。

义愤填膺(yīnɡ):发于正义的愤懑充满胸中。

安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。

心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急。

息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。

不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。

大放厥(jué)词:原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

语焉不详:指虽然提到了,但说得不详细。

一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。

不可思议:①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。

恫瘝(ɡ uān)在抱:把人民的疾苦放在心里。

无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。

遮天蔽日:遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

白头偕老:夫妻相亲相爱,一直到老。

恻(cè)隐之心:形容对人寄予同情。

忐忑(t ǎn t è)不安:心神极为不安。

兴高采烈:原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。

提心吊胆:形容十分担心或害怕。

奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。

物华天宝:指各种珍美的宝物。

人杰地灵:指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

高朋满座:形容宾客很多。

命途多舛(chuǎn):形容在人生道路上历经坎坷,屡遭磨难。

冯唐易老:汉冯唐身历三朝,至武帝时,举为贤良,但唐已九十馀岁,不能再做官了。

画栋珠帘:形容房屋装备的华丽。

李广难封:汉名将李广部下因军功而封侯的人很多,而李广本人抗击匈奴,战功显赫,却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵,命运乖舛。

老当益壮:年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。

东隅已逝:早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

各抒己见:各人充分发表自己的意见。

艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。

充耳不闻:塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

置之不理:放在一边,不理不睬。

虚无缥缈:形容空虚渺茫。

袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

自得其乐:自己能从中得到乐趣。

不屑一顾:认为不值得一看。形容极端轻视。

扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

迎刃而解:原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

兢兢业业:形容做事谨慎、勤恳。

天伦之乐:泛指家庭的乐趣。

耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。

庸人自扰;指本来没有事,自己瞎着急或自找麻烦。

来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

雷霆万钧:形容威力极大,无法阻挡。

语文基础知识点总结 篇四

一、 字词基础

1《新闻两则》

鄂è:湖北省的简称。 豫yù:今河南省的简称。

绥靖suíjìng:保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。 阻遏zǔ’è:阻止;遏止。

锐不可当ruìbùkědāng: 锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖 荻港 溃退 要塞 阌乡 逃窜 聿

2 《芦花荡》

尖利jiānlì: 尖锐锋利。 能耐néngnai: [口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián: 从容闲适而无所牵挂。

寒噤hánjìn:因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪zè :倾斜。 央告yānggào: 恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

苇塘 堤防 竹篙 编算 疟子 吆喝 蹿 飒飒 泅水 莲蓬

3 《蜡烛》

拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间。

瓦砾wǎlì: 破碎的砖瓦。 地窖dìjiào: 贮藏用的地坑或地下室。

鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。

颤巍巍chànwēiwēi: 震颤而动作不准确的样子。

偷袭 迫击炮 匍匐 交叉 腋窝 名副其实=名符其实

语文基础知识点总结 篇五

形容词主要用来修饰名词的词,表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。

分类

从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。

(1)普通形容词:能充当谓语,大都能用不和很修饰。

(2)非谓形容词:与普通形容词的不同之处主要在于:不能充当谓语,不能用不和很修饰。常见的非谓形容词如:

正 副 男 女 雌 雄 单 大型 初级 多项 巨额 慢性 新式

主要 高速 名牌 高频 海洋性 流线性 多民族 单方面 喷气式

有些非谓形容词用途极窄,只作科学技术名词的组成部分,如高频电波、侧吹转炉。

从语义上看,形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性,

如红、黄、大、小、软、硬、伟大、平凡、美丽。状态形容词带有明显的描写性,

包括形容词的一切生动形式,如喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、直勾勾、傻里呱唧。

总结:形容词:表示事物的形状、性质和状态等。如大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级。这里把功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。

以上就是众鼎号为大家带来的5篇《语文基础知识点总结》,希望对您的写作有所帮助。

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