同学们感受到了真挚的亲情，懂得感恩，知道回报，老师为大家的进步和懂事感到自豪，希望同学们在享受家庭之爱的同时学会爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国，一起看看中班尊敬长辈的教案！欢迎查阅！读书破万卷下笔如有神，下面众鼎号为您精心整理了9篇《幼儿园大班时装秀教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园大班时装秀教案 篇一
运动目的
建立开端的环保意识和废料操纵的意识
学惯用一些废旧质料来计划和装潢一件打扮
生长缔造力和审美本领
重点难点
重点：学惯用废旧质料来计划和装潢打扮、建立废料操纵的意识
难点：装潢打扮计划不同凡响
运动预备
履历预备：请家长带幼儿去打扮市肆观赏时装；五名幼儿学会时装演出
物资预备：格局差别的衣服数件，典范一件；铰剪、双面胶、旧挂历、装潢用的废旧质料多少
运动历程
一、时装演出引出课题
请五名幼儿穿上格局差别的衣服，随同音乐举行时装演出，让全部幼儿观赏
二、解说树模
1、你看了适才的时装演出，你喜好哪一格局样的打扮？为什么？（幼儿自由评论辩论）
2、出示典范，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些质料？
小结：打扮是用挂历纸制造的，上面的装潢品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英笔墨母是“哇哈哈”瓶的外包装纸、
我们来当打扮计划师，幼儿园教案计划最新、最美、最环保的打扮，本日举办一个“绿色时装秀”、
树模最根基的背心的做法：先裁剪，将挂历纸半数，并画上衣服的半边表面，剪下裁缝服的前半片，同样的要领制造后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，如许就做裁缝服的根基样子、再装潢，衣服上的斑纹用恰当的质料举行计划、装潢，留意色彩的和谐搭配
三、幼儿制造，巡回引导
1、引导幼儿选择符合的质料，制止太庞大
2、提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，接纳一些废旧质料，只管即便制止垃圾的孕育发生
3、资助一些本领较差的幼儿计划及制造
四、展现作品，相互观赏
让幼儿将衣服套在本身的身上，跟着音乐演出，自由施展，展现本身计划的打扮，相互观赏，末了选出五件最美丽的'作品，放到美术作品展现区
延长运动
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回表演，还可以向社区开放，演出给住民看
幼儿园大班时装秀教案 篇二
一、活动目标
1、树立初步的环保意识和废物利用的意识
2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
3、发展创造力和审美能力
二、活动重难点
1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识
2、难点：装饰服装设计与众不同
三、活动准备
1、经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演
2、物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干
四、活动过程
（一）时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
（二）观察范例并讲解示范
1、你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装？为什么？（幼儿自由讨论）
2、出示范例，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？
：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
（三）幼儿制作，教师巡回指导
1、指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3、帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
（四）展示作品，互相欣赏
让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
五、活动结束
六、活动延伸
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。
中班尊敬长辈的教案 篇三
活动目标：
简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
通过活动，锻炼孩子的口语表达能力
体验人们互相关心的美好情感。
让幼儿知道节日的时间。
各年龄段主题活动目标年龄段主要经验
小班
（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；
（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐
中班
（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
大班
（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。
活动流程活动时间：20__年9月9日活
动地点：幼儿园操场
活动准备：相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等
活动内容具体安排：
一。 邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。
二。 欣赏节目表演1. 你们好【幼儿表演】
2、 时装秀【幼儿表演】
3、 常回家看看【教师献歌】
4、 。春暖花开【教师舞蹈】
5、 手指游戏【一个小老头】
6、 歌表演【好娃娃】
三。 互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。 【配乐琵琶曲】
2、给爷爷奶奶捶捶背。
四。 合唱【生日歌】，分享蛋糕五。 为辛苦一生的老人戴大红花六。 园长给老人们赠送礼物。
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
小百科：古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人文与自然文化内容有关，蕴含着祗敬感德、礼乐文明的深邃文化内涵。重阳节有着久远的历史源头。古时南北各地风俗各异，先秦时期，各地习俗尚未融合流传，重阳节习俗活动鲜见于文字记载。现存有关重阳节俗的文字记载，最早见于《吕氏春秋》之《季秋纪》，有载古人在九月丰收祭飨天帝、祭祖的活动。“重阳节”之名称记载，始见于三国时代；至魏晋时，节日气氛渐浓，有了赏菊、饮酒的习俗，倍受文人墨客吟咏；到了唐代被列为国家认定的节日。重阳节在历史延续过程中杂糅了多种民俗为一体，随着时代的发展，重阳节的文化内涵不断延展丰富。
幼儿园大班时装秀教案 篇四
目标：
1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场
2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力
重点：有一定的表现欲望
难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装
准备：
1、孩子有一定设计服装的基础
2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等）
3、各种小装饰、vcd（看时装表演，引起兴趣用）磁带（最后模特走台用）
过程：
一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望
1、老师：今天请小朋友看一段录相
2、幼儿观看录相
3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗？为什么？
二、大胆创新、设计、制作时装
1、老师：让我们也来设计、制作时装吧！
2、幼儿设计、制作时装
3、老师巡回指导
（1）、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装
（2）、鼓励幼儿合作设计出时装
4、老师：小设计师，你设计了什么时装？
5、幼儿简单介绍自己设计的时装
三、扮演小模特，来一场时装秀
1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗？
2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演。
幼儿园大班时装秀教案 篇五
一、运动目的：
1、相识种种时装的特色，勇敢公道应用废旧质料计划出各具特点的时装。
2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等种种技巧综合应用计划漂亮时装。
3、在计划与演出运动中领会乐成的高兴。
二、运动预备：
1、履历预备：常常收看时装演出；对打扮有会有本身的意见
2、质料预备：
重要质料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、
帮助质料：即时贴、零星卡纸、铰剪、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、得当打扮演出的音乐
三、运动内容：
（一）观赏演出引发爱好：
1、旁观一段时装演出录像。
2、谈谈说说：先容此中最喜好时装的名称及喜好它的来由。
3、你还看到哪一种格局在心中留下优美印象？
（二）幼儿创意计划时装：
1、引发幼儿计划设装的欲望
师导语：“这些美丽的衣服都是计划师计划的，我们也来做计划师计划一套美丽的时装吧！”
2、幼儿构思交换：以小组为单元，参与引导。
（三）幼儿着手计划时装：
1、操纵面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋举行时装重要结构与计划（举行树模）
2、解说帮助质料的应用。
3、相干帮助质料：即时贴、零星卡纸、铰剪、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、幼儿园教案以及质料超市中种种质料。
（四）有针对性地举行引导：
1、重点帮忙本领差的幼儿，授与言语与行动引导。
2、提示本领强的幼儿操纵质料超市中的废旧物举行装潢。
（五）时装展现秀秀秀
1、幼儿互相资助穿好本身计划的时装。
2、展现本身计划的时装。
3、草地或专用室空园地举行时装秀演出。
四、运动发起：
在利用历程中，可凭据主题须要或季候须要对付本教案稍行修正，如计划《可爱的夏装》或《西纪行时装秀》等，别的也可凭据本班孩子着手操纵本领选择响应构造情势。如亲子制造、小组互助或自力完成。
幼儿园大班时装秀教案 篇六
一、活动目标：
1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。
2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：
1、经验准备：经常收看时装表演；对服装有会有自己的看法
2、材料准备：
主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、
辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐
三、活动内容：
（一）欣赏表演激发兴趣：
1、观看一段时装表演录像。
2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。
3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象？
（二）幼儿创意设计时装：
1、激发幼儿设计设装的愿望
师导语：“这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧！”
2、幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。
（三）幼儿动手设计时装：
1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计（教师进行示范）
2、讲解辅助材料的运用。
3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。
（四）教师有针对性地进行指导：
1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。
2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。
（五）时装展示秀秀秀
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。
2、展示自己设计的时装。
3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。
四、教学反思：
在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等，另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、小组合作或独立完成。
五、活动评析：到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计了这样一次活动。
幼儿园大班时装秀教案 篇七
目的：
1、实验用种种质料计划、制造时装，并饰演模特秀一场
2、勉励幼儿勇敢立异，多元头脑，并有肯定互助的意识和本领
重点：有肯定的表示愿望
难点：能计划、制造出新奇、不同凡响的时装
预备：
1、孩子有肯定计划打扮的根本
2、种种质料（种种纸、布、胶水、双面胶、铰剪等等）
3、种种小装潢、vcd（看时装演出，引起爱好用）磁带（末了模特走台用）
历程：
一、看时装演出录相，引起计划时装的愿望
1、先生：本日请小朋友看一段录相
2、幼儿手工制作幼儿旁观录相
3、发言：这是什么演出，你喜好吗？为什么？
二、勇敢立异、计划、制造时装
1、先生：让我们也来计划、制造时装吧！
2、幼儿计划、制造时装
3、先生巡回引导
（1）、请求幼儿计划出新奇、不同凡响的时装
（2）、勉励幼儿互助计划出时装
4、先生：小计划师，你计划了什么时装？
5、幼儿简朴先容本身计划的时装
三、饰演小模特，来一场时装秀
1、先生：我们来饰演小模特，来一场时装演出好吗？
2、幼儿在配景音乐中，举行时装演出。
中班尊敬长辈的教案 篇八
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好，对自己的爱、
3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师：下面老师布置两个作业给小朋友；
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
中班尊敬长辈的教案 篇九
活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
活动准备：
1、搜集相关的故事、歌曲，主持人准备串联词。
2、制作相关课件。
德育目标：
通过本次活动，使学生能对亲情有较为真切的体验，较为深刻的理解，从而使他们在生活中能珍惜亲情，敬爱父母及其他亲人。
德育重点：
以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情教育。
教学方法：
运用多媒体进行情感渲染，激发学生讨论、思考、感悟。
活动过程：
导入：同学们，家是一道永远也看不厌的风景，不管身在何方，家永远是我们心灵的港湾，家中永远充满着父母的温情。我们每个人都被家庭的爱包围着，这种爱需要我们用心灵去感悟和体验。今天我们就以“让爱住我家”为主题上一节德育实践课，让我们共同感受家庭的爱和亲情的温暖。
一、诗朗诵《家》（配乐《童年记忆》）
A：家是每一个人都不陌生的字眼
B：家是我们永远避风的港湾
A：母爱如小溪 温柔中携带着絮语
B：父爱如大海 平静里蕴含着激情
A：儿时的我们牵着爸爸妈妈的手一路走来，走过秋冬，走过春夏
B：在父母的雨露滋润下，我们以生根发芽，是朵含苞待放的鲜花
A：我们都有一个家，在家里爸爸妈妈呵护着我们
B：为了我们的成长，他们含辛茹苦，不求报答，黑发上业已泛起了霜花
A：如果把人生比做一条长河，家就是长河中的一叶扁舟
B：家是一辆汽车，可以送你去很遥远的地方，父母是轮换开车的司机，孩子是乘客
AB：有了爱就会有温暖的家，把爱种在我的家，让爱永远住我家
二、故事《男孩和苹果树》
A：如果家是一棵大树，那我们就是围绕大树玩耍的孩童
B：请欣赏连环画故事《男孩和苹果树》（配乐《我和你》）
三、微型小品《母子》
A：这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。
B：尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。你也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢？
A：获得父母的爱，却从没想过回报，他不是一个纯粹的人，
B：享受父母的爱却没想过反哺，他不是一个真正的人。
A：近来许多家长向班主任老师反映：现在孩子越来越不懂事，根本就不理解父母的良苦用心。
B：你是不是其中的一员呢？下面请看微型小品《母子》
四、教师总结：
通过这节实践课，同学们感受到了真挚的亲情，懂得感恩，知道回报，老师为大家的进步和懂事感到自豪，希望同学们在享受家庭之爱的同时学会爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国，最后送给同学们四句话：
父爱母爱 平凡伟大
寸草春晖 温暖天涯
滴水之恩 涌泉相报
让爱天天住在我们每一个人的家！
以上就是众鼎号为大家带来的9篇《幼儿园大班时装秀教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
