中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。那么中国六所中外合办大学有哪些呢？下面一起看看吧！下面是众鼎号整理的2篇《教育部承认的六所中外合办大学》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
中外合作办学代表院校 篇一
宁波诺丁汉大学
创建时间：2004年——习总书记曾3次到访，中国第一所中外合作办学
合作双方：浙江万里教育集团、英国诺丁汉大学
颁发证书：1、英国诺丁汉大学学士学位证书(经中国教育部验证与英国诺丁汉大学本部文凭完全相同。2、宁波诺丁汉大学学士学位证书(中国教育部监制。3、宁波诺丁汉大学毕业证书
培养模式：2+2、4+0
师资力量：教材和师资由英国诺丁汉大学引进或选聘，采用英国诺大教学质量保障体系，不出国门就可以享受国际一流的高等教育资源。目前，宁诺注册学生6000余人，来自全球70多个国家，包括本科、硕士和博士生。
西交利物浦大学
创建时间：2006年，位于苏州
合作双方：西安交通大学、英国利物浦大学
颁发证书：1、西交利物浦大学学士学位证书； 2、西交利物浦大学毕业证书； 3、英国利物浦大学学士学位证书
培养模式：2+2
师资力量：学校拥有来自50多个国家和地区的450余名教师和360余名行政及教学支持人员。教师来自于牛津大学、剑桥大学、哈佛大学等世界名校和知名研究院所的博士；在哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学拥有执教经验的教授；有全球专业界的'“IEEE Fellow”荣誉会士；是如前英国蛋白质研究协会主席等的国际学者。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
创建时间：2005年
合作双方：北京师范大学和香港浸会大学
颁发证书：UIC毕业证书和香港浸会大学学士学位
师资力量：UIC的教师采用香港浸会大学的聘用标准，面向海外全球招聘。目前UIC拥有来自20多个国家和地区的优秀师资队伍（境外教师所占比例逾70%）。
就业：UIC自2009年起有毕业生，约半数毕业生进入了多个国家和地区深造。其余还纷纷被著名跨国企业、国际传媒、国企以及政府和公共组织等机构录用。
上海纽约大学
创建时间：2012年
合作双方：华东师范大学、美国纽约大学
颁发证书：上海纽约大学学位证、毕业证；纽约大学的学位证；
录取规则：结合高考成绩、学校面试评价、高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价等，通过本校招生综合评价体系，择优录取。
中外合作办学专业：理科（电子信息类、计算机、生物类、化工类、工商管理类、金融学类等热门专业居多）；文科（工商管理类、经济学类占绝大比例，也有一些特殊，比如建筑学、社会学等）。
香港中文大学（深圳）
创建时间：2012年
合作双方：香港中文大学、深圳大学
颁发证书：颁发香港中文大学学位（教育部认证）
师资：港中大（深圳）采用中、英双语教学，着重语言及表达能力，培养学生成为面向世界、具有国际视野的领袖人才。港中大（深圳）师生均来自世界各地。港中大（深圳）将广邀认同中大理念的世界知名学者于大学任教，带领大学发展。
年的中外合作办学的排名 篇二
2017中国中外合作办学大学排行榜
名次
学校名称
所在地区
2017办学类型、等级和层次
办学类型
星级排名
办学层次
1
宁波诺丁汉大学
浙江
应用型
5星级
中国一流中外合作办学大学
1
西交利物浦大学
江苏
应用型
5星级
中国一流中外合作办学大学
1
北京师范大学－香港浸会
大学联合国际学院
广东
应用型
5星级
中国一流中外合作办学大学
4
昆山杜克大学
江苏
应用型
4星级
中国高水平中外合作办学大学
4
香港中文大学（深圳）
广东
应用型
4星级
中国高水平中外合作办学大学
4
上海纽约大学
上海
应用型
4星级
中国一流中外合作办学大学
7
温州肯恩大学
浙江
应用型
3星级
中国知名中外合作办学大学
7
广东以色列理工学院
广东
应用型
3星级
中国知名中外合作办学大学
中外合作办学的的条件
一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。
最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网(www予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。
二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。
应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。
另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。
三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致。
按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的'教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准），招生人数，开设课程等。
四、关注招生标准。
按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
五、关注招生计划。
按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。
六、关注中外合作办学的评估和认证情况。
教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解某合作办学机构或项目的评估和认证情况，以做出更恰当的就学选择。
最后零点高三小编还想提醒大家，目前全国范围经教育部批准的中外合作办学项目有1100多个，高等教育占872个。一些合作项目聘请的外方教师缺乏一定教育教学经验，导致中外合作办学项目的教学质量不高，有的学生最后因英语不过关，同样去不了国外或不能适应国外的语言教学。
另一方面，许多中外合作办学属于统招计划外招生，一不受名额的限制，二不受成绩的限制，学生的权益也难以保障，甚至落入国外某些“野鸡”大学。所以大家在选择中外合作办学时一定要慎重选择，注意挑选。
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