青春期孩子的父母，即使再关心孩子，也要适度降温。如何教育处于青春期的孩子呢？这次漂亮的小编为亲带来了3篇《青春期孩子该怎么教育正确》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
青春期孩子教育的“四大学问” 篇一
1、平等心态，朋友身份
根据埃里克森人格发展理论，青春期的孩子在此阶段面对着自我同一性与角色混乱的冲突。随着孩子自我独立意识的增强，他们对于自己角色的定义成为生活的重大主题。他们会将外界的观念与自己的想法相比较，再进行深入整合，所以父母不能以权威式或者强压式的方式灌输自己的观念。换句话说，孩子更倾向于一种亲子间平等的互动交流，从他信赖的人那里获得所期待的内在认可。
2、遵循规律，循序渐进
教育不仅仅只是给孩子提供物质上的满足，它更是一门深奥的学问，蕴含着丰富的规律与法则。父母对于教育规律的学习与运用，不仅对于孩子成才有关键性的帮助，对于整个家庭的和谐也是至关重要。孩子成长的阶段性与顺序性意味着父母需要了解每一阶段的不同特点，从而科学合理地调整自己的育儿方式，保障孩子的自然生长。
3、循循诱导，尊重鼓励
青春期的孩子有很强的自主性与独立意识，因此父母在教导过程中，要注意方式与内容的选择。在民主平等的基础上，多鼓励孩子尝试新事物，勇于挑战自己，不断提升完善自我。孩子的自我实现意味着能感受成功，并肯定自己，体会成长。这是孩子能感受自己存在价值的关键，也是教育的内在意义所在。
4、科学谈“性”，正确引导
青春期的孩子伴随着第二性征的出现，已经萌生了与异性交往的好奇与冲动。保守的传统观念往往谈“性”色变，认为这是羞于启齿的。其实，性教育的逃避对孩子的健康成长危害不小。因为孩子对于自己生理上的种种变化往往难以启齿，如果家长没有正确的引导，他们在纠结的状态下对性的认知也变得扭曲，这对于他的成长甚至是之后的生活都会造成不良影响。所以父母应该用合理的方式教授孩子科学的性知识，揭开“性”的神秘面纱。
青春期的孩子教育有三点大忌 篇二
忌恐吓、冷落孩子。
每当孩子调皮或犯错误时，很多家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子，让孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的办法，给孩子“冷脸”看。长期这样恐吓、冷落孩子，孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。
忌对比中“抹煞”孩子的努力。
很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳”或“理想”标准，就抹煞其成绩。如有的家长对孩子期望过高，常常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说：“你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。”长期抹煞孩子的成绩，会产生不良影响，使孩子不能正确地评价自己，逐渐变得自卑、压抑。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。
忌夸张言辞影响孩子。
很多时候，家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分。如孩子不小心犯了错误，有的家长会夸大后果，这样容易刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即使犯了错误也不敢对家长说，也为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。
孩子青春期教育方法 篇三
1、父母要从生活入手去改变孩子
对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。
2、父母要让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。
3、父母要对孩子的教育应避免公开的斥责
任何人都好面子，尤其是青春期的孩子，不要以为他只是孩子，有什么面子不面子的。那样想你就错了，青春期的孩子最好面子。他们自尊心很强。所以家长教育孩子时尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
4、父母切忌不要拿别人家的孩子与他对比
很多家长出现过这样的问题，这样做不但起不到教育的作用，反而招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较是个禁忌。
5、父母要引导孩子结交积极上进的朋友
在孩子的成长过程中，父母和老师必不缺少，但朋友对他的影响是最大的了。有些问题，孩子可能不愿意跟父母和老师交流，而更愿意和自己的朋友分享。
6、父母要培养孩子独立思考的习惯
父母不能成为孩子学习的拐杖，当孩子遇到不会的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，不能完全代劳。
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