教师节征文通用3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触征文吧,征文一般都具有精彩的开头,给人耳目一新的感觉。写起征文来就毫无头绪?下面是众鼎号为大伙儿带来的3篇《教师节征文》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
教师节征文 篇一
老师:
教师节快乐!
又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,[www.1126888.com]在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
人这一生,从小学到高中再到大学、研究生、博士生,总会遇到很多不同性别、性格、风格的老师。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。如同人生路上的航标灯,一路给我们指出前进的方向。甚至于老师讲过的`一句话,也会使我们受益终生。
老师,也许就在今天,您不会想起我,但是我会想起您!在第二十一个教师节来临之际,祝福天下所有的老师,向老师们致以节日的问候和崇高的敬意!
此致
敬礼!
金融三班303寝室
教师节征文 篇二
如果你是出生在上个世纪的九十年代末的话,那么你一定会对这个标题有所感触。因为它承载着你童年里关于“哪吒”这朵中国神话中伟大的奇葩的很多美好回忆。但请千万不要按着正常的逻辑思维推断出我接下来就要介绍我们的英雄小哪吒,那样太没创意了。不过我接下来要介绍的这个神奇的人物对于我们来说,的确是个哪吒般的存在。他就是我们的现任老班,道上尊他一声“渊哥”。
中华有神功
渊哥在年级里如此这般德高望重不是没有原因的。这最主要的一个原因就是起源于他的监考。我整理了几个不是本班的娃对他监考的叙述,发现他们对他别无评价极少唯有三点。
一则“顶上开眼”,即使你明明看见他正极认真地低头阅卷,可在你的手不安分的伸向后座的卷子时,他却猛地一抬头,吓得你浑身一哆嗦。
二则“脚底生风”,也许这一刻你分明看见他端坐在讲台上,但当下一刻你动歪念头的时候,他又“嗖”的一下出现在你身旁,让你措不及防。
三则“走路无声”,一些老师脚底生风也就算了,毕竟他们总是会搞出点动静,可渊哥就不同了,他就如同云彩一般轻轻地来,记下你的舞弊然后又轻轻地去,挥一挥手中的红笔,只留下一个红色的饼。这些个倒霉孩子一度怀疑是不是上个世纪八十年代《少林寺》风靡全国的'时候,渊哥成功的拜访了少林寺还得到了武僧的真传,这个就有待考究了。
善解人意,童心未泯
步入初三,本身就繁琐的作业有如房价一般只涨不跌。渊哥也是过来人,所以对我们的处境深表同情。
一次,晚修过后,他来布置作业,因为那天是周五,所以当我们看着他一手拿一打试卷进来时,心都快碎了。渊哥看着我们有苦难言,欲言又止的样子,思索了一会儿,道:“这样吧,你们派一个代表上来和我猜拳,我输了,你们就写一张,你们输了,就全写,怎么样?”虽然风险极大,但迫于渴望轻松,我们还是屈服了。但说到选举代表这一事儿,大家都不吭声了,谁都不愿一失足成千古恨,搞不好输了之后遭全班鄙视不说,还得帮全班写那多出来的一份试卷,亏本买卖谁乐意啊!
最后,在全班的怂恿下,龟田君自告奋勇,担起拯救班集体的重任,与渊哥斗智斗勇,最终荣耀回归,一时间,中华大地上洋溢着过年般的喜庆气氛,渊哥也和我们一同欢呼,好像赢的人是他一样。我想,他根本就没打算让我们写另一张试卷,只不过是自导自演了一出乌龙来让我们舒缓一周的压力罢了。
以时光之名
那张名为“时光”的邮票从不会在任何一封信件上停留多久。它经过一番波折,辗转到了初中第三年的信封上,再一路颠沛流离,直到找到下一个寄主。
是啊,第三年了,渊哥就如同那片美丽的森林一般,将我们这群蓝精灵培养成了一个个再也不怕格格巫的阿凡达。而他顶上的头发好像也比我们初入初中时又少了一些,就像是少了蓝精灵守护的森林遭到了房地产商的无情开发,而那房地产商,应该就是时光了吧。
尽管渊哥于我们来说是个哪吒般的存在,可他不能像哪吒一样长生不老,青春永驻,三年来,他也苍老了不少,可他还是他,就是他,我们的朋友老哪吒。
教师节征文 篇三
又是一年教师节,不知该喜亦或是该悲,心头乱糟糟的,因,两种成分都有。喜,为什么不喜,这是我在所读学校的最后一年,终于快要熬出头,自然是该喜的;悲,为什么不悲,离开我从上学以来感觉最对的一个老师,自是该悲的,不知会不会在以后的学业道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感,总觉得她在暗暗帮自己,一种臆测。
从来,不屑于老师,因为,他们无非就是每天和家长凑在一起,想尽办法怎样剥削我们这些可怜的学生。这种想法,直至小学毕业,初中一年级,一直不变,反倒加剧。新的学校,新的老师,连同学都是新的,一时间无所适从,全新的,课本,全新的讲课模式,一时间,学习生活一团糟,成绩自然不会好,而小学的我,一直是骄傲的,脾气性格,成绩都足以让我骄傲,可初中的。糟糕成绩,终于使我骄傲不起来,想象一下,让一个骄傲惯了的人,一下子变成成绩差的学生,这种心理落差,实在让人承受不来。一度低迷,不自信,恶性循环。
幸好,她出现了。她对书写要求很严格,她授语文,她总喜欢先上古文部分,也许是习惯,她总是很条理,时间观念很强,总是踩着铃声进教室,分毫不差,随着铃声说“下课”一秒不拖。这是很难能可贵的,在我,在我们班多数同学看来,老师不拖堂,简直不正常,她确实做到了,她也用她的方式,征服了我们的心,从心里,愿意认真听她讲课,愿意完成她布置的作业,这与强迫无关,是为了尊敬她。
某次上课,她走上讲台,站定,表扬了我的,这使我感到受宠若惊,随后任命我为本组长,一种久旱逢雨的惊奇感觉出现了,我原来还是被重视的,我有优点,起码有人欣赏我的作文,我有我的价值,此后,我的成绩提高不少,文科最明显。虽然后来也偶尔受到过数学,英语老师的表扬,但毕竟不是第一次,也没有在我最需要的时候表扬,印象究竟不深刻了。
可能当时只是她不经意的行为,却拯救了一颗不自信的心,并使这颗心长出了自信的种子,萌芽,长大,也许毕业那一刻,她也不会知道她曾经没有注意到的行为,却在一颗心中埋下了自信的种子。但这似乎没什么关系,自那之后,每年教师节,总会送上一份小礼物,圣诞节,总会送上一颗象征平安的苹果。她只是不厌其烦一遍又一遍的嘱我,别乱花钱。又怎会知道,我想感谢她,我拼命学习语文,我成功了,语文是我所有学科中,分数最高的。我想,她大概也影响了我关于将要到来的的选择。
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