工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。这次众鼎号为您整理了6篇《教案检查工作总结报告》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
语文教案检查小结 篇一
一、综合监管扎实有效
按照市区食品安全整顿工作要求，我办高度重视元旦春节期间食品安全工作，结合全区“百日安全”行动及时召开会议，安排部署安全工作，并根据全区食品市场特点，研究制定了元旦春节期间详细的检查实施方案，明确各食品安全监管工作单位的职责和任务，并根据职能部门职责落实牵头整治工作责任，还根据各环节检查的共性问题，采取积极措施，组织相关部门开展联合整治行动，成效显著。
（一）加强综合协调，确保食品安全工作扎实有效。区食安委办根据上级的安排及时召开食品安全工作协调会议，全面有序组织开展了食品安全整治行动。一是开展了食品整顿工作调查，我区证照齐全的食品经营单位818家、餐饮单位546家，学校食堂23家，食品生产加工企业65家、食品添加剂经营单位3家、畜禽屠宰单位4家，奶站2家。无食品添加剂生产企业，保健食品生产企业。二是开展了元旦春节食品安全集中整治，并接受攀枝花市政府、市食安委办对我局的食品安全生产经营消费等环节的督查。三是开展了学校食堂及学校周边食品安全检查。四是开展了食品安全法宣传，发放宣传材料1000余份，悬挂宣传标语5副，出简报2期。五积极协调解决食品安全问题，受理投诉举报3起。六是加强信息报送。
（二）加强药品监管，确保全区用药安全。仁和食药局严把药品质量关，结合药品专项检查行动，认真开展药品安全检查，检查药品经营单位245户次，药品使用单位214户次，立案3件。
（三）加强初级农产品环节整治监测，区农牧局采取积极措施加强监管。一是对川云西路农产品批发市尝仁和第一农贸市尝仁和第二农贸市尝五十一农贸市尝仁春综合超市、仁和正好超市的蔬菜、水果和食用菌等农产品进行了抽样监测，同时还对农产品生产基地的蔬菜进行了抽样监测。并对58个农产品样品进行化验检测，所抽样品农药残留和荧光物质合格率达98％。二是加强动物检疫和对规模饲养场的监管力度。加强了产地检疫、运输检疫、屠宰检疫和市场检疫，产地检疫面达100%。搞好动物强制免疫工作，全区猪、牛、羊、禽类的免疫率达到100%。三是对规模饲养场的用药、防疫、饲料、病死畜禽的处理、消毒等方面进行规范管理，杜绝违禁药物的使用。共检查规模养殖场24个，出动人员18人次。四是加强农产品源头种植过程的监管。对农资经营店进行了专项检查，禁止销售违禁农药，保证农户使用安全低毒农药。检查农资店37家，出动人员28人次。
（二）加强生产环节监管，区质量局严把食品安全出口关，确保生产质量安全。一是结合乳制品企业的专项整治。对辖区内的3家乳制品生产企业，要求企业对乳制品生产条件开展自查、我局对自查情况进行了监督检查。同时对全区使用奶粉为原料的企业进行了摸底排查，并对1家使用奶粉为原料生产饮料的生产企业进行了重点检查，要求市质检所对奶粉质量进行抽检。二是开展了以查处、取缔“潲水油”为重点的食用油专项检查。检查企业（小作坊）6家。三是对各监管片区食品生产企业安全隐患为重点的食品生产巡查，巡查食品生产企业30家。并将检查中存在的主要问题（如小作坊生产记录不规范）列入阶段整治重点内容加以整治。四是全力开展对企业问题奶粉的使用和销毁情况的清理。
（三）加强流通环节监管，区工商局严格执行食品安全三查三看监管模式，严把食品安全出口关，确保消费者安全消费。一是检查了食品经营户主体经营资格是否合法、索证索票是否齐全，检查集贸市场19个，食品批发市场1个，超市11个，食品经营户1520户，对4户食品进销台账建立不规范的行为进行现期整改。二是打击制售假冒伪劣食品等违法行为，收缴过期小食品1.4公斤，价值50元。三是组织开展了食品质量快检32个品种。四是利用12315及时受理食品安全举报，处理申诉投诉36起。
区商务局加强私屠滥宰的规范和管理，检查屠宰场4个，加强酒类管理，统一销毁假酒80余件。
（四）加强餐饮监管，确保群众饮食安全。区卫生部门在区卫生局的组织下对全区餐饮企业进行检查，一是在“两会”、“党代表会”元旦、春节期间，出动卫生监督员182人次，车辆58台次，采取有效措施，确保了会期全程安全。二是结合区食品安全整顿工作，检查农家乐15户，餐饮店76户，定点接待单位3家。
二、召开党组会议，对今年各项工作作了安排部署。
三、认真开展局内各项安全检查。对局内车辆、消防等工作进行了安全检查。
四、走访慰问挂钩社区和乡镇困难户及单位退休职工。慰问大河社区居委会贫困党员5户，送慰问金共1000元，同时为单位两名退休老干部送去了慰问品和慰问金，价值1000元。
教案检查总结 篇二
国庆节后，在学校的部署下，语文科进行了备课检查，现将检查情景小结如下：
1、教师们备课态度认真，工作扎实。备课手册中圈圈点点，并且对现成的资料进行了针对性地增、删、改、批，看得出教师们在备课前对教材的解读比较充分，如杨惠松等教师除了备课手册外，还有一本专门的备课本，写得工工整整，留下了教师辛勤耕耘的串串足迹，此外，不少教师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、等，能把自我的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习本事的提高，反映了独特的教学个性，体现了日渐构成的教学风格。
2、备课中体现了新课程的教育教学理念，尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来，以学生为主体的教育理念日益为教师所理解，并且在教学中实践着这一理念。翻阅教师们的备课手册，备课资料异常是增改的资料充分地体现了教师对新课程学习的内化，对以学生为主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等教师的教案中就反映得比较突出，对于学情研究比较充分，有教法和学法的指导。
3、教师们的教学过程备得详细，实用。如李炳达教师的备课手册上，分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及双横线等不一样的符号表示出不一样用途的部分，足以证明李教师备课时的认真、细心和用心。又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等教师的教学重难点都十分明确，教学环节清楚，可见教学常规是相当到位的。
4、教师们的教学后记真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进教学本事的提高。如祝汉清教师的后记中记录了教学中的生动的镜头，文情并茂，真正体现了“记”的价值；李炳达教师的教学随笔很详细，是真正地对自我教学过程的反思，对学生学习状态的小结；关王思的后记记得很用心，并且体现了比较成功的教学方法；王跃霏能在后记中反思教学思路；赫虹虹的后记中则反映出较有特色的教学方法。张丽、罗秀静、江遇云、阮金芳、徐秋苑、李波等教师的后记写得很实在，虽然没有高深的理论，但的的确确在反思自我的教学，有反思就有提高和发展。
以上是教师上备课中的优点，可是值得反思和改善也不少。下头是在检查中发现的一些有待改善的地方：
1、有的教学过程不是很具体，针对性不强，对于教学的指导作用不大。
2、对于板书设计，有的教师在备课中没有反映出来。
3、有的教师教学后记过于简略，三言两语，没有起到真正的反思和促进作用，尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。
4、在教学过程中适当要体现教学方法和学习方法。
5、部分教师对教材的研讨不是很深入，这样势必影响教学效果。
以上是对本次备课检查的小结，期望教师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。
教案检查总结 篇三
为落实123全教科研行动计划，全面推进我校教学工作规范化，进一步深化学校课堂教学改革，本学期9月和10月，教学部对教师的教学计划进行了详细全面的检查。
具体场景总结如下：
1、总体检查场景是好的。绝大多数教师都能根据学科教材和课堂实际，认真制定教学计划，安排教学进度。课堂教案的目标突出，渗透着新课程理念，以人为本、全面、进取，倡导自主、合作、探究的教学模式，必须有教学准备和清晰的过程。
2、大多数教师的教案具有教材规范、项目齐全、突出重点和难点的优点，也体现了学习方法和课后练习的有效性以及学习形式的多样性。
3、大多数教师可以根据不同的教学对象和科目科学地设计教学计划，根据不同年龄和水平的学生选择不同的材料和进度。
4、教学反思是必要的。大多数老师发现他们在课后有更好的想法和方法。及时编写或修改备课书，使下一次备课更加完善，有效达到反思的目的。
存在的问题
1、个别教师的作文潦草。由于我们的教学对象是小学生，建议今后在写作中尽量使用楷书。
2、在设计教学过程时，最好结合教材渗透思想教育和课题研究。
3、教师应创造性地使用和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。
4、在教学设计中，情感、态度和价值观的教育应注重熏陶、感染和潜移默化，并贯穿于日常教学过程。
5、个别教师的教材缺乏趣味性，不能激发学生的思维。它们应该引起所有教师的注意。此外，部分教师的教学计划的教学过程过于简单，没有体现场景的创设，不利于实际教学的操作。
6、个别教师的教学反思是肤浅的、形式化的，没有针对性和实践性，没有优点和缺点，没有改进措施和灵感，不能起到反思、调整和改进的作用。
改进措施
1、组织教师学习优秀的教学设计。
2、研究组应加强教学讨论，教学部门应增加抽查数量。
3、必要时对个别教师进行个别指导。
4、在检查过程中，沟通存在的问题“一对一。
以上是我校教案检查的概况。教学计划反映了教师的教学态度。我们希望在继续学习教学的同时，认真准备教学计划。我们还希望那些表现出色的人将继续坚持下去。不做梦的人要端正心态，提高心态，真正落实“教好书”的口号。
通过此次检查，我们可以看到程琦等老师的教案干净、整洁、全面、完善，他们的专业精神和工作态度值得学习。整体而言，个别年级教师对备课的态度有待提高。希望年级组长和备课组长能多加监督和指导。对于不完善、不合格的教学计划，我们这次不点名。我们希望在这两个月内对其进行补充和改进。如果期末考试没有改进，我们必须提出严厉的批评。
教案作业检查的工作总结 篇四
本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
教案方面的特点与不足
特点：
1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。
不足：
1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。
2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。
3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。
作业方面的特点与不足
特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
不足：
1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。
2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。
3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。
4、有些作业没有格式要求。
真情寄语
这次教案与作业检查结果较上次检查有很大进步，在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实，教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真，有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。
教案检查总结 篇五
一、指导思想
教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节，教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况。教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。
二、检查反馈
本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下 教案方面的特点与不足。
特点：
1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，例如：刘兴华、孙菊、江文等能突出对学科素养的高度关注。教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、 教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
不足：
1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
2、个别教师教案过于简单。
作业方面的特点与不足
特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
不足：
1、对于学生书写的工整性，还需加强教育。
2、教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。
一、检查反馈
本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下 教案方面的特点与不足。
特点：
1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，例如：刘兴华、孙菊、江文 李雅芳等能突出对学科素养的高度关注。教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
2、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
3、 教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
不足：
1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
2、个别教师教案过于简单。
作业方面的特点与不足
特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、学生在书写方面有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
不足：
1、对于学生书写的工整性，还需加强教育。
2、教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。
语文教案检查小结 篇六
根据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教案进行了较细致、全面的检查。虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。
按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，下面略为总结。
主要优点：
1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。
2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。
3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富翔实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。
4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
几点提醒：
1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。
2、部分老师的教案没有附录教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。这大概与语文学科本身备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的原因有关，可能也与老师对反思的忽略或没有养成反思的习惯有关。
3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。
4、极个别教案的内容似乎偏少一些，也略有些随意性，虽然教案不完全等同于课堂教学，但能规范科学些当然是好的。
由于本人水平有限，以上所谈如有不妥之处，敬请语文组的同仁们原谅，并恳请老师们能指出其中的不足。
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