让孩子学会分享 篇一
在幼儿园里，孩子与老师的关系最密切：老师和孩子一起唱歌、跳舞、做游戏……老师的情绪直接带动和影响孩子的情绪。
孩子虽小，可他们会察言观色。老师的一个微笑会给孩子的课堂带来很大的兴致；老师有表情地讲一个故事，孩子们不仅会听得津津有味，而且会很快地融入故事当中，有时还会随故事的起伏跌宕或悲或喜。老师的一个微笑会给孩子们带来一份美好的心情。
有时心情不好，你参与到孩子们当中时，他们会望着你的表情生怯，往日的欢笑也会随之抛向九霄云外。为了不影响孩子们的情绪，我们最好把不愉快留在家中，不要把它带入园中来影响孩子们的情绪，让孩子们在快乐中度过每一天。
道歉 篇二
大班教材中的《垃圾的分类》，我们让孩子在亲身实践中理解教材内容。在具体实践中我们让孩子起主体作用，随其所欲，教师可以参与他们的活动，但只能充当引导者或“伙计”。在孩子完成初步的分类（可回收和不可回收）之后，老师帮助幼儿在第一步的基础上进行二次分类。为了加深对垃圾分类的认识，在幼儿间及时展开于垃圾回收利用的讨论。这样的活动实践，避免了孩子们对枯燥的书本知识的理解，他们可以在轻松愉快的实践中积累生活经验。再如中班的《废报纸的利用》、小班的《飞舞的塑料袋》等许多回收垃圾、变废为宝方面的问题，我们也采用了实地实践性的教学方法。通过实践和知识的整合，给孩子树立了自信心，同时教师教学中一些难点也迎刃而解。
垃圾的回收利用为幼儿游戏开拓了空间，丰富了材料。
幼儿园开展游戏需要大量的材料，我们将部分有利于幼儿动手操作的安全可靠的材料经过清洗消毒后投放到各种区角中去。如在角色游戏中，老师和小朋友一起利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等，使幼儿在游戏中提高了环保意识，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。手工区中，孩子们用蛋壳、塑料瓶、泡沫等制成自己喜欢的不倒翁、民族娃娃、雪花片、……建构区中，这些能工巧匠们，用易拉罐、礼品盒、木块等设计成精美的音乐厅、科学泡泡、糕点作坊……一件件变废为宝的作品，设计新颖，构思巧妙，易于操作。其中融入了全园师生的绿色环保、健康、文明、节约的生活理念，进一步丰富了幼儿区角活动内容。
墙上的画 篇三
11月26日下午第一节活动课，我刚进教室，我〖www.1126888.com〗们班的徐嘉悦小朋友就站起来报告：“老师，嘉怡哭了，她今上午刚买的蝴蝶卷笔刀不见了。”放下手中的教具，我开始对孩子们进行说服教育，可我说了半天，仍然没人肯把卷笔刀交出来。调皮鬼徐增田还朝我作鬼脸，看到他得意的样子，当时我感觉全身火冒三丈，这节课我不知道是怎样上的。下课后，我把徐增田带到办公室，狠很地批评了他一顿，并责令他把卷笔刀拿出来。孩子想张口解释什么，看到我可怕的样子，终于又把到嘴边的话咽了回去，满脸委屈，可还是答应了我的无理要求。
放学后，我仍然怒气未消，边做饭边生气，忽然电话铃响起，我接起电话，那边传来嘉怡妈妈的声音：“老师，对不起了，嘉怡的卷笔刀找到了，中午放学时，她放到了另一个口袋里，忘了。”放下电话，我开始自责起来：“自己做事怎么这么鲁莽，当时为什么不问问清楚就妄下断论。”整个晚上，我辗转难眠，翻来覆去考虑这件事。
第二天刚上课，我把徐增田叫到我面前。听到我喊他的名字，孩子怯生生地走过来。我拉着他的手，当着全体幼儿的面，真诚地向他道歉：“孩子，对不起，老师昨天错怪你了。”我的真诚引来孩子们一阵热烈的掌声，徐增田也转忧为喜，此时的我感觉轻松了很多。
每个人都有犯错误的时候，包括我们老师。错误并不可怕，只要我们勇于承认、敢于改正。
讲卫生的孩子 篇四
陶行知说“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”理论和实践证明，创造能力如同技巧，人人都可以提高。农村幼儿教育，必须教师要学会自我提高，找到提高的发展点，挖掘自身优势，才会带给幼儿健康的教育，要利用自然资源，继承民间传统文化，让幼儿融入社会和大自然，促进幼儿整体素质的提高。
地沟中心幼儿园本着整合资源环境，让幼儿教育回归本原，因地制宜地开展幼儿教育教学活动，为幼儿成长提供广阔的空间，丰富了幼儿区域内容，培养幼儿动手能力。一张废旧报纸、一堆小石子等农村废旧资源经孩子们的巧手制作，变成一件件精美的手工艺品。
本园以“全面推进素质教育”为宗旨，根据农村地大物博的自然特点，将特色建设的重点放在与农村有关的“八个一”（一个球、一团毛线、一根跳绳、一个呼啦圈、一个沙包、一张纸、一堆石子、一团泥、）上，通过开展主题教育活动、课外兴趣活动、区域活动、户外活动，培养幼儿的兴趣爱好和个性特长。
内容丰富，形式多样的活动了激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿在轻松、愉快的游戏中，发展幼儿的各种能力。八个一”活动与课本内容完全整合在一起，让孩子快乐中成长。比如给孩子们提供一堆泥巴，就让孩子们任意玩，孩子们会是多么的快乐，他们会以各自极富个性的“语言”去探索和创造，他们的行为与表现将会非常自然、自由和自主，反映出一个个真实的自我，他们享受着真实的“第一位”的待遇。
以上内容就是众鼎号为您提供的4篇《大班教育随笔1 垃圾的有效利用》，能够给予您一定的参考与启发，是众鼎号的价值所在。
