学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。这次漂亮的小编为亲带来了5篇《桥在水上阅读答案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
参考答案： 篇一
1、两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。（意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分）
2、①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分）
3、示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。（言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）
4、①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。（意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
5、示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。（言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分）
答案： 篇二
1．两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。（意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分）
2、①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分）
3．示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。（言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）
4、①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。（意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
5．示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。（言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分）
桥在水上 篇三
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。
早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？
我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢？女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里？男孩问。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！
谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！
（作者：王周生。有删改）
1、请简要概括故事情节。（3分）
2、结合全文，说说题目桥在水上的作用。（3分）
3、从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3分）
4、文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（4分）
5、依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（3分）
参考答案：
1、两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。（意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分）
2、①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分）
3、示例一：绕住扑等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：犹豫紧紧等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。（言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）
4、①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。（意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
5、示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。（言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分）
马尔代夫的水上屋阅读答案 篇四
马尔代夫的最大特点就是可以入住水屋，完全建立在水上的别墅，更加直观的欣赏印度洋的美景与海景，下面是小编整理的马尔代夫的水上屋阅读答案，欢迎来参考！
马尔代夫的水上屋
杜玮
①到马尔代夫旅游，不能不住那里的水上屋。如果说马尔代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上，那么水上屋就是这颗颗钻石上的名片。
②作为马尔代夫海边的特色建筑，水上屋最初只是岛上居民的住所。随着旅游业的发展，现在岛上的居民已经搬进了现代化的高楼大厦，而把风情浓郁的水上屋留给了来自世界各地的观光者。
③水上屋的魅力首先来自于独特的建筑形式。屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上，十几间屋子一组，就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式，依靠钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米，凭借一座座木桥连接到岸边。有的水上屋更为浪漫，没有木桥连接，而是靠船摆渡过去。住在其中，不仅能饱览海里五彩斑斓的热带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰树、返璞归真的茅草屋，还能聆听清亮的海鸟鸣叫
④水上屋的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作，有的卧室三面都是玻璃墙，使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间密封很严，基本上听不到外面的声音，在房间内睡觉你绝对不用担心海浪会吵醒你。还有许多水上屋为了让游客在房间里也可以看到水底景物，专门在屋内地板上装上玻璃，这样游客足不出户就可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。
⑤水上屋的设计中，必须提到的还有露台。露台的面积一般都很大，上面放几把躺椅，或是挂一张吊床。游客在清晨晚上，或仰卧躺椅，或斜倚吊床，可欣赏到绚丽、纯净的海上日出，能在满天繁星下，任思绪飞扬，沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下海畅游嬉戏的地方，游客可以直接从露台经过梯子，下到海里进行海水浴。很是方便。
⑥水上屋的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料，是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常柔韧，用它做屋顶，除了凉爽和居住舒适外，还有耐盐、耐碱、抗风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地，人建房前，先将棕搁叶采摘下来进行挑选，然后晒干，再把它苫成厚厚的草帘，一层一层铺在屋顶上。铺好后，为防止棕搁叶被风吹掉，还要用结实的细绳在屋顶拦上几道，进行加固。
⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计，废物、废水都有专门的回收设备，以保证水上屋不向大海里排放任何污物。为节约用水，有的水上屋卫生间还安装了节水装置，能自动收集洗澡水和净手水，通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。
⑧水上屋无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。
17．这篇文章的③至⑦段介绍了马尔代夫水上屋的哪些特征？（3分）18．本文采用的说明顺序是 。（2分）
19．文章第③段画波浪线的句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）20．品味语言，回答问题。
（1)如何理 解文章第①段中的名片一词？(2分） （2)文章第④段其室内装修一般都用木头制作一句中，加点的一般可以删除吗？说说理由。(2分）21.为了招引和保护鸟类，人们也专门给小鸟制作了屋子。请给右图这个人工鸟巢写一段说明的文字。（不少于80字）（4分）
参考答案：
17、 建筑形式独特，设计非常别致，建造和使用都很环保。（大意对即可。每点1分，共3分） 18. 逻辑顺序（1分）
19、 打比方 生动形象地说明了水上屋独特的建筑形式。（说明方法1分，作用1分，共2分）
20、（1）(1)名片是指水上屋已经成为了马尔代夫的标志（特色），人们借助于水上屋来了解马尔代夫。（大意对即可。共2分） (2)不能，一般说明水上屋大部分是木头制作，但也有例外；删除后就成了水上屋全部都是木头制作，与事实不符。（大意对即可。共2分）
21、 示例：这是一个构造简单、制作精细的人工鸟巢。它是一个30cm高、17cm宽、19cm厚的木盒子，由普通的木板钉合而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不会集存；前端开一个直径约5、6cm的圆洞，让小鸟出入；背板上下各长出一小截，便于把鸟巢捆扎固定在树上。小鸟住在里面，有了温馨的家园，安宁的港湾。
（抓住特征1分，说明内容1分，说明方法1分，语言表达1分，共4分）
中华人民共和国桥区水域水上交通安全管理办法 篇五
名
称: 交通运输部办公厅关于印发桥区水域水上交通安全管理办法的通知 文
号：交办海〔2018〕52号
发布机构：海事局
主题分类：交通运输部规范性文件 发文日期：2018年05月25日
中华人民共和国桥区水域水上交通安全管理办法
第一条 为加强桥区水域水上交通安全管理，保障桥区水域通航安全，依据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国海上交通安全法》《中华人民共和国内河交通安全管理条例》等法律法规，制定本办法。
第二条 中华人民共和国沿海及内河通航水域桥梁建设、运营期间与水上交通安全有关的活动，适用本办法。
第三条 桥梁建设和管理单位应当遵守有关安全生产法律法规，建立健全安全生产责任制，落实桥梁水上交通安全保障措施。
船舶所有人、经营人、管理人应当建立健全安全管理制度，加强船舶航行、停泊、作业管理，督促船舶、船员遵守本办法相关规定，保障船舶在桥区水域航行、停泊、作业安全。
第四条 各级海事管理机构依法对桥区水域水上交通安全实施监督管理。
第五条 新建、改建、扩建桥梁应充分考虑船舶航行安全需要，合理确定桥位和桥跨布置方案，最大限度减小桥梁对水上交通安全的影响。
桥梁通航净空尺度、防撞能力等应满足航运实际和远期发展需要。
第六条 桥梁建设涉及码头、渡口、航道、锚地等搬迁调整的，建设单位应在桥梁施工前积极协调、落实到位。
第七条 桥梁建设单位、施工单位应建立健全桥梁建设期间水上交通安全管理制度和应急预案，设置安全生产管理部门或配备专职安全生产管理人员，落实各项安全与防污染保障措施。
桥梁施工单位在取得海事管理机构颁发的水上水下活动许可证后，方可进行相应的水上水下活动。在施工期间，桥梁施工单位应采取下列措施，维护良好的作业秩序，保障桥梁施工水域水上交通安全。
（一）配备相应安全和应急设施设备，落实专业力量，做好施工水域安全警戒和应急处置；
（二）按规定设置助航标志和有关警示标志，并做好维护工作；
（三）严格执行施工作业安全操作规程，合理安排施工计划与进度，优化施工组织及施工工艺，尽可能减小对通航水域的占用和对水上交通安全的影响；
（四）加强施工船舶、设施的安全管理和船员教育，确保船舶适航、船员适任；
（五）对水上交通安全影响较大的建设工程，应制定并落实专项通航安全保障方案和现场维护措施。
监理单位应履行监理职责，监督督促建设单位做好安全保障工作。
第八条 新建、改建、扩建桥梁竣工验收后，桥梁建设单位应及时向海事、航道管理机构提供相关通航安全数据，海事、航道管理机构按有关规定及时发布航行通告、航道通告：
（一）桥梁名称、位置；
（二）通航桥孔、通航净空尺度；
（三）设计通航水位；
（四）通航桥孔梁底标高；
（五）防撞设施及防撞能力；
（六）导助航标志及设施。
第九条 桥梁建设单位应明确桥梁投入使用后的桥梁管理单位。桥梁管理单位应当组织落实桥梁营运期水上交通安全保障措施，并报告海事管理机构。
第十条 桥梁建设单位应当设置桥梁警示标志和桥区水上航标，维护桥区水域良好通航环境。
第十一条 限制性桥梁建设单位或管理单位还应落实下列水上交通安全保障措施：
（一）按设计标准设置桥梁防撞装置并定期检测维护；
（二）加强桥区安全监控，发现异常情况时应及时处置，并向海事管理机构等相关部门报告。
第十二条 船舶航经桥区水域时，驾驶人员应掌握通航桥孔净空尺度等参数，从限定的通航桥孔通过。
第十三条 船舶通过桥区水域，应当采取以下措施：
（一）进入桥区水域前，保持主机、舵、锚、航行信号、导航设备、拖带设备及应急设备处于良好技术状态；
（二）加强瞭望，及早与过往船舶取得联系，明确各自动态及会让意图；
（三）遵守桥区水域的限速规定，保持安全航速航行。
第十四条 遇有下列情形之一，船舶不得通过桥梁：
（一）水文、气象条件影响船舶安全通过时；
（二）发现桥区水域航道、航标等存在异常情况妨碍本船正常通过时；
（三）本船操纵能力受限或航行设备故障，不能确保安全通过时；
（四）相关主管部门发布的禁止船舶通过桥梁的其他情形。
第十五条 船舶在桥区水域内禁止下列行为：
（一）淌航、掉头、横越；
（二）编解队、过驳、采砂作业；
（三）船舶罗经校验、试航船舶效用试验；
（四）限制性桥梁通航桥孔内追越或并列行驶；
（五）捕捞作业，以及其他影响水上交通安全的行为。
第十六条 除紧急情况或航道疏浚、维护外，船舶不得在桥区水域内锚泊。
船舶因紧急情况在桥区水域内锚泊时，应当立即向当地海事管理机构报告，采取有效措施并尽快驶离桥区水域。
第十七条 任何单位、船舶和个人发现桥区水域导助航标志移位、损坏、灭失及其它有碍水上交通安全的异常情形时，应及时向海事、航道管理机构报告。
第十八条 船舶在桥区水域发生水上交通事故、险情时，应立即报告海事管理机构，并采取一切有效措施组织自救、互救，最大程度地避免或减轻可能对水上交通和桥梁安全造成的危害。
第十九条 海事管理机构应当加强桥区水域水上交通安全监督管理，督促有关单位落实安全生产主体责任和各项安全保障措施，保障桥区水域水上交通安全。
第二十条 桥梁建设、管理单位应当配合海事管理机构依法履行监管职责，不得拒绝或阻挠。
第二十一条 本规定下列用语的含义：
（一）非限制性桥梁，是指一孔跨过通航水域的内河桥梁或通航水域中不设桥墩的跨海桥梁，其他桥梁为限制性桥梁。
（二）桥区水域，是指桥梁轴线两侧各一定范围内的水域，其范围由交通运输主管部门会同航道管理机构、海事管理机构及桥梁建设或管理单位确定并公布。
第二十二条 各直属海事局和省级地方海事局可根据水上交通安全管理需要，制定桥区水域水上交通安全特别规定。
第二十三条 本规定自2018年6月1日起生效。有效期5年。
读书破万卷下笔如有神，以上就是众鼎号为大家整理的5篇《桥在水上阅读答案》，希望可以启发您的一些写作思路。
