学习时代楷模陈立群心得 篇一
2019年高考，贵州省台江县民族高中二本以上上线完成率居黔东南州第一。901人参加高考，二本以上的上线人数达450人，其中8名学生考分突破600分，结束了学校十多年来没人考过600分的历史。这意味着，这个国家级贫困县，一下子走出了数百位大学生，且大都是农家子弟，为下一代能摆脱贫困增加了足够的砝码。
该校取得如此佳绩，与生源无关，而和陈立群有关。在他2016年8月到任前，该校尽管是县里唯一的高中，但由于教育质量欠佳，生源流失严重，每年全县中考前200名学生中，只能留住十来个。因此，看到这份高考成绩单，台江县的老老少少都觉得是奇迹。
2016年3月，作为从浙江省一级重点中学退休的“名校长”，陈立群有很多条件优渥而安逸的去处。可是他突然“消失”了。直到2018年10月，贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”，很多人才知道他去了贫困的苗乡支教。“我始终认为，‘寒门’是可以出‘贵子’的。”陈立群说，“‘寒门’学子从小就经历着生活上的磨难和历练，所以具有普通家庭孩子所不具备的克服困难的意志力。这里的孩子们很聪明，欠缺的只是教育氛围。我作为教师，有帮助这些孩子走向成功的责任和义务。”
“所有的帮扶都是暂时的，所有的支教总是要结束的，重要的是增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”面对贫困地区教育困境，陈立群更重视的是教师队伍建设。在陈立群的出资和推动下，台江民中启动《青年教师培养行动计划》，旨在培养一批留得下的教师队伍。
有资本和能力享受更好的物质条件与待遇，无可厚非。但陈立群却选择了另一条路：去贫困山区支教，把自己的精力和学识奉献给苗山学生，且分文不取。不是说陈立群就不看重物质，何况他还有病在身，家里尚有九十高龄的老母牵挂。但他还是克服重重困难，履行自己作为一名校长、教师的责任。这种使命与担当，正是习近平总书记所讲的，中国知识分子的爱国奉献情怀。这种情怀，难能可贵。
“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”这是陈立群退休后扶贫支教的初心。陈立群虽只有一个，但贫困地区教育需要并呼唤有一群像陈立群这样的人。
学习时代楷模陈立群心得 篇二
近日，中宣部授予浙江对口帮扶贵州台江县民族中学校长陈立群“时代楷模”称号，陈立群的先进事迹在全社会引起热烈反响。“大家在感叹的同时，也深深敬佩他“不为功利，不求功德，只为心愿”的品行。时代楷模”陈立群履行了一名校长和人民教师倾心育人、无私奉献的职责与使命，服务基层教育，改变农村教育条件，为中国教育贡献自己的力量。
陈立群从教近40年，曾是杭州名校学军中学校长，教育部中学校长培训中心兼职教授，享受国务院特殊津贴的专家……陈立群在全国教育界一直备受认可。退休后，他却拒绝了多家企业开出的百万年薪聘请，毅然前往贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长。在这所高考成绩全州垫底的“差校”，陈立群几乎凭借一己之力让贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学885名学生在2019年的高考中，创造了561人考取本科，其中一本线第一次超过100人的教育奇迹，实现了让人难以置信的逆袭。
习近平总书记给“好老师”立了四条标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。陈立群正是“四有”好老师的杰出代表，他始终以立德树人作为毕生的使命，真正把教育事业当成自己一辈子的事业……“捧着一颗心来，不带半根草去”，陈立群的事迹之所以感染人，是因为他践行了教师教书育人的真谛。如果每位老师都用“四有”好老师的标准要求自己，教育孩子，那么中国的教育肯定会越来越好。
中国当下的教育环境和教育质量在东西部存在着明显的地域差距。这样的差距就更需要越来越多的“陈立群”站出来，担起属于自己的责任。
党的以来，国家在尊师重教方面做了大量卓有成效的工作。政策支撑体系更加全方位、全领域，既注重提高教师地位待遇，又致力于拓展教师群体的发展空间。教育部数据显示，教师工资由上世纪80年代前在国民经济各行业排倒数后三位，提升到目前在全国19大行业排名第7位。教师是人类灵魂的工程师，除了提高经济收入，更应该提高教师的社会地位，让教师成为“让人羡慕的职业”“最受社会尊重的职业”，这样，“四有”好教师才会越来越多。
中国教育需要更多的“陈立群”，安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，真正为中国教育事业添砖加瓦。
学习时代楷模陈立群心得 篇三
有这样一个故事：一名东南沿海发达地区知名高校的校长，放弃退休后的舒适生活，毅然决然来到西南地区一座偏远的大山深处，不取分文义务支教，用其智慧的一生，不仅带领一所“差校”走上正轨，更改变了一方的教育观念。这个故事被千百万网名誉为“放牛班的春天”。
有这样一个人：1957年11月出生于浙江申临安市，其先后在浙江省几个知名学校任过校长，用其渊博的知识，教育了一代又一代优秀学子，将其丰富的教学经验和高效的管理理念，带领一所所学校走上成功之路，就是这样一个平凡的人，用其质朴、赤忱的心，谱写了一本不平凡的书籍。这个人的名字叫陈立群。
2016年，陈立群从浙江省杭州市杭州学军中学退休后，拒绝多家民办中学的高薪聘请，带着唯一的“条件”——分文不取，毅然来到贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长。上任后，他用其丰富的教学经验和高效的管理理念，为台江县民族中学制定了一系列管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，提升教学质量，同时设立陈立群奖金，大力培养教师队伍。陈立群尤其关心贫困学生，自费资助多名贫困学生，用心哺育祖国未来，用爱与责任呵护了贫困学子的求学梦，正是陈立群的付出与关心，让很多贫困家庭的孩子考上了大学，走出了大山，走进了新生活。
对于贫困山区的孩子而言，知识改变命运，读书是农村孩子改变命运的唯一方式，在贫穷落户的偏远山村，能够顺利读完初中已经是很大的成就，很多孩子根本不敢想像大学生活，读大学对于他们而言，是多么遥不可及的事情，但是，陈立群的到来，改变了孩子们的思想，不仅让孩子们有了考大学的梦想，更是帮助他们实现了这个梦想。陈立群说过：“给我一百万，还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。”“我在浙江是锦上添花，在这里却是雪中送炭”。“锦上添花”固然是美谈，可“雪中送炭”才最让人刻骨铭心。陈立群校长用他的实际行动，为大山深处的孩子们送上冬日里的暖阳和雪地中的炭火，这样的他又怎能不受台江县人民和贵州省群众的爱戴呢。
陈立群说：“所有的帮扶总是短暂的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”“授人以鱼，不如授人以渔”，陈立群深深懂得这个道理，也知道在贫穷落后的地区限制教育发展的原因，因此，陈立群经与爱人商量决定后，把他所获国务院政府特殊津贴和杭州市人才奖的20多万元拿出来，设立台江县民族中学陈立群奖学金，奖励有爱心、有责任心、有能力的教师。陈立群积极探索校长培养机制，义务作报告开讲座，培训校长、教师，为贫困地区培养了一支留得下、考得住、教得好的师资队伍。
在新中国成立70周年之际，在全国脱贫攻坚决胜之时，陈立群的先进事迹无疑是给我们注入一股强心剂，教育扶贫是脱贫攻坚工作的重心之一，他的先进事迹在教育系统的党员干部中引起了更深层次的触动。作为一名共产党员，“不忘初心，牢记使命”，陈立群用自己的行动表明了其作为一名教师、一名共产党员的初心，实践了其为人民服务的使命和宗旨。他的事迹值得我们每一个共产党员学习。
学习时代楷模陈立群心得 篇四
从文中我了解到陈立群校长的先进事迹，他婉拒高薪，投身支教，用自己的行动践行一个教育工作者的初心和使命。习近平主席曾经说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。陈立群校长不仅自己做到了“好老师”，他还培养出一支“好老师”队伍，让孩子们享受教育、感受幸福。 作为一名刚刚走上校长岗位的年轻人，陈立群校长的事迹让我深受感动和启发，陈校长真真正正践行了一个教育工作者的不忘初心、牢记使命。他做到有教无类、因材施教；做到潜心教书、用心育人；做到心有大爱、无私奉献。他为优先发展教育、建设教育强国贡献着自己的力量。 教育质量的提高，需要陈立群这样的好校长；而一个孩子的成长，更需要陈立群这样的好老师。我要向陈立群校长学习，扎根一线，潜心研究教育，深入钻研课改，带领老师们不忘初心、牢记使命，成为学生成长路上的引路人。
时代楷模朱有勇学习有感 篇五
12月7日，省委举行学习“时代楷模”朱有勇同志先进事迹座谈会，号召全省干部群众特别是广大科技工作者、教育工作者向朱有勇同志学习，以先进典型为榜样，不忘初心、牢记使命、担当作为，为全省决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会、实现高质量跨越式发展而努力奋斗。
座谈会上，中国工程院院士朱有勇讲述了自己践行初心使命，投身脱贫攻坚一线的经历和体会。省教育厅、省科技厅、省扶贫办、云南农业大学、澜沧拉祜族自治县负责人和科技人员代表先后发言，大家表示，要学习朱有勇科技扶贫的先进事迹和忠诚担当的崇高精神，自觉把个人价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，努力创造无愧于党和人民的业绩。
中国工程院院士朱有勇
我做了一个共产党员应该做的事
作为一个农民教授，为农民做点事，这是我的初心。我出生在云南省一个边远的小乡村，当时的农业生产很落后，农民的生活很苦，起早贪黑、辛苦劳作，还是不够吃、不够穿。我经常想，要是通过自己的努力，能使庄稼长得更好一些，产量更高一些，收成更多一些，农民的日子就会更好一些，这是我最初的理想，也是几十年来“农民需要什么我就研究什么”的真正初心，是我不断创新农业科学技术的真正初心。
作为一名普通党员，响应党的号召，投身脱贫攻坚的主战场，这是我的责任。中国工程院定点帮扶澜沧，我是院士群体里的“年轻人”，又是一个共产党员，我应当去驻村扶贫。当我走进大山的时候，看到山里的农业生产落后，农民收入很少，这让我感到了深深的内疚。作为党和人民培养出来的院士专家，却长期关注于文章的发表、影响因子的高低和各种奖项的得失中，淡忘了生产一线的实际问题，淡忘了山里的土地和农民，这是我们对人民的亏欠。我们必须用科学技术成果改变落后的生产技术，把论文写在大地上，让山里的民族兄弟和全国人民一起富裕起来，通过这样的方式一步一步地找回自己的初心，一个脚印接着一个脚印地履行共产党员的责任。
作为一个农业科技工作者，把论文写在大地上，这是我的本分。澜沧县地处热带雨林地区，水资源、光热资源、土地资源和森林资源极为丰富，把资源特长变成特色产业，把资源优势变成经济效益是科技扶贫的重要任务。我们把研究了10多年的冬季马铃薯优质高产技术推广到那里，把当地冬闲田变成了效益田、脱贫田。把研究了8年多的林下中药材种植技术推广到了那里，让中药材回归深山老林，形成高品质的林下中药材特色产业。驻村扶贫这些年来，我们把科技论文写在了大地上，这比把论文写在纸上艰难得多，但是在我们心中、在拉祜族群众心中，科技成果漫山遍野飘香的分量比一纸论文要重得多、亮得多。
作为一个农业教育工作者，培养边疆农村乡土人才，这是我的职责。边疆直过民族的素质性贫困是扶贫工作中最短的短板，培养边疆农村具有一技之长的乡土人才是补齐短板的快捷路径。驻村扶贫以来我们一共招收了24个班的学员，培养了林下三七、冬季马铃薯、冬早蔬菜等专业的乡土人才1445名。据不完全统计，在我们培养的乡土人才中，有90%的学员自己脱贫，有50%的学员带动亲戚朋友脱贫，有10%的学员带动整村群众脱贫，这些学员就是边疆广大农村的星星之火，他们将在脱贫不返贫、乡村振兴发展的征途中燎原辉煌。
作为一个驻村科技扶贫的代表，不是我一个人在努力，而是上百位院士专家在共同努力。党的十八大以来，我们驻村扶贫的边疆村寨发生了巨大变化。在澜沧县、在云南省，在全国扶贫攻坚第一线，有成千上万的科技人员把他们的科技成果推广应用到千家万户，把他们的科技论文写在大地上，为打赢扶贫攻坚战作出了不可替代的贡献。借此机会，我向他们致以崇高的敬意！
我们生活在一个伟大的时代，并有幸为脱贫攻坚作出自己微薄的努力。当前，脱贫攻坚已经到了决战决胜的冲刺阶段，我将继续牢记初心使命，与千千万万奋战在脱贫攻坚一线的同志们一起，忠诚践行习近平总书记精准扶贫精准脱贫基本方略，全力以赴，攻坚克难，为打赢脱贫攻坚战贡献自己的全部力量！
时代楷模朱有勇学习心得 篇六
这次中宣部授予朱有勇同志“时代楷模”荣誉称号，这既是对朱有勇院士的高度褒扬，也是对涉农高校师生、尤其是云南农业大学师生的极大鼓舞。
通过向朱有勇同志学习，使我们的教师更加坚定立德树人的初心。如何落实习近平总书记要求的在新时代做“四个引路人”、成“四有”好老师，朱有勇同志用实际行动为我们树立了榜样。他一直把“让农民过得好一点”当成自己的人生追求。因为这份初心，他脚踏实地，可以数十年如一日扎在一个课题里，就是因为想为农民实实在在做点事，帮农民解决些实实际际的困难。他坚持“授人以鱼不如授人以渔”，不讲空话、大话、套话，身上有土、脚下有泥，不仅带出一个个知农爱农的专家学者、青年技术人才，也带出了一个个有文化、懂技术的高素质新型农民。
通过向朱有勇同志学习，使我们更加坚定强农兴农的决心。今年9月习近平总书记给全国涉农高校的书记校长回信中，总书记深情勉励涉农高校师生要“以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才”。朱有勇同志身体力行地告诉我们的学生，选择农业意味着大有可为，同时也意味着既要在科研上追求顶天，也要在实践中甘于立地，能够躬下身、沉下心，才能真正看到农民的需要，情为民所系、利为民所谋。
通过向朱有勇同志学习，使我们更加坚定脱贫攻坚的信心。朱有勇同志扎根深度贫困的直过民族地区，晴天一身灰、雨天一身泥，深入调研、精心谋划、主动作为，扶贫又扶志，为改变当地贫困落后面貌探索出一条可持续发展之路。朱有勇同志奋斗在脱贫攻坚主战场的先进事迹告诉我们，无论脱贫攻坚这块硬骨头多难啃，只要我们响应习近平总书记的号召， 全体党员干部率先垂范，攻坚克难，全力以赴，充分发挥制度优势、人才优势、资源优势，云南的脱贫攻坚战就一定能取得胜利。
时代楷模朱有勇心得体会 篇七
朱有勇院士作为科学家，沉到脱贫攻坚一线，身体力行承担中国工程院定点扶贫任务，以一名共产党员的身份把党的温暖传到贫困山村乡亲们的心窝里，供给边疆少数民族贫困群众的技术需求，不仅改进了群众传统的生产方式，使群众增收脱贫，更促进了澜沧各族人民“感党恩、重科学”氛围的形成。
朱有勇院士被授予“时代楷模”，是中国工程院组织科技人员参与定点扶贫工作的典范，更是云南各族干部在省委省政府领导下，用智慧和汗水，帮助引导贫困群众战胜贫困的典型代表。省扶贫办党组要求全省扶贫系统干部认真学习朱有勇院士自觉践行习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，扑下身子当农民院士扶智扶技，把科技交给大地、交给贫困群众的精神和情怀。
当前全省脱贫攻坚工作进入了新阶段，预计今年末95%的建档立卡贫困户、95%的贫困村、95%的贫困县将历史性退出。持续攻坚、巩固脱贫成果、防止返贫成为明年的重要任务，发展产业，完善带贫机制，壮大村集体经济，提升乡村治理能力，与乡村振兴有效衔接，成为主要任务。我们要学习朱有勇院士的精神，推动广大扶贫干部不松劲、不懈怠，全力以赴开展“三精准”、“三落实”、“三保障”的突出问题排查，千方百计补短板，继续攻坚克难强弱项，为脱贫攻坚取得全胜作贡献。要推动和鼓励更多科技人才沉到脱贫攻坚一线，扑下身子，把贫困地区的大地当作实验室，把贫困群众当亲人，传技兴业、传道育人，使贫困村有特色经济、有支柱产业，贫困群众长期增收有保障，真正实现脱贫成果经得起历史和时间考验。
时代楷模朱有勇学习感悟 篇八
朱有勇院士获得“时代楷模”荣誉，是对他长期以来把论文写在脱贫攻坚主战场、把科研成果用在广袤农村沃土的高度褒扬。
全省科技工作者，要学习朱有勇院士的“初心”精神。在学业有成时，朱有勇院士放弃国外优厚待遇，义无反顾回到云南工作，献身云南科教事业。在功成名就、年过花甲时，他心系贫困群众，投身脱贫攻坚主战场。朱有勇院士把个人的科学梦融入中国梦的伟大实践，以实际行动生动诠释了一心为民的深厚情怀和忠诚担当的崇高品质，践行了一名共产党员的“初心”和“使命”。
要学习朱有勇院士的报国情怀。朱有勇院士始终坚持把学问种在田里，把论文写在大地上，“生物多样性控制作物病害”技术推广应用于国内外3亿多亩旱地作物，为粮食安全生产作出了杰出贡献。在科技扶贫工作中，朱有勇院士立足实际，推动科技成果转化，面对面给农民学员讲课，手把手传授知识技能，为澜沧县培养出大批乡土技术员和致富带头人，把当地的资源优势转化为产业优势，把绿水青山变成了金山银山。
要学习朱有勇院士的创新意识。朱有勇院士把热爱科学、探求真理作为毕生追求，几十年如一日潜心植物病理科研工作，取得了一批开创性的成果，成为国内著名的植物病理学家、我省农业领域第一位院士。近年来，朱有勇院士聚焦三七产业发展需求，解决了三七生产中的高产低质、农残超标、连作障碍等重大问题，为我省中药材产业的转型升级发展奠定了技术基础。
省科技厅将在全省科技人员中持续开展深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述和学习朱有勇院士科技扶贫先进事迹的系列活动，增强科技人员积极投身决战决胜脱贫攻坚战的责任感和使命感，让科研工作与大地贴得更近、 www.paomian.net 与群众贴得更亲。进一步深化与中国工程院的合作，充分发挥好院士、专家作用，助力我省脱贫攻坚和乡村振兴。强化我省科技特派员队伍建设，大力推动科技特派员到贫困县、贫困村开展科技服务和创新创业，把科技特派员队伍打造成脱贫攻坚和乡村振兴的重要力量。
以上就是众鼎号为大家整理的8篇《2019时代楷模陈立群学习心得_学习中学校长陈立群先进事迹有感》，希望对您的写作有所帮助。
