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幼儿园老师岗位职责(最新10篇)

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职责,汉语词语,拼音是zhí zé,意思是职务上应尽的责任。读书破万卷下笔如有神,以下内容是众鼎号为您带来的10篇《幼儿园老师岗位职责》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

幼儿园老师岗位职责 篇一

岗位职责:

1、认真制定并实施教育教学计划,认真观察孩子,并仔细填写记录;

2、保持工作场所卫生整洁,有条不紊;

3、了解幼儿及家长的基本情况及教育情况,有计划的进行家访并记录;

4、认真、准确的'做好幼儿入园及离园的交接工作;

5、遵守园所的每一项规定,积极参加园所组织的每次活动及会议;

任职要求:

1、有幼儿园教育或工作经验者优先;

2、热爱幼教行业;

3、形象气质佳,有亲和力,教育孩子有耐心;

4、尊重每一个孩子,善于挖掘孩子天性,崇尚自由教学;

幼儿园老师岗位职责 篇二

岗位职责:

1、协助教学园长(教学主任)完善课程计划;

2、按课程计划内容备课、授课;

2、组织幼儿的`美术课教学活动,并积极引导家长,及时反馈问题及建议;

3、参加园所招生、预约课程体验家长的接待、课程授课,促进相关工作;

4、负责美术课的玩教具、教案的领用与维护、卫生清洁与消毒;

5、完成上级临时交办的其它工作。

岗位要求:

1、男女不限,具有两年以上幼教工作经验者;

2、大学英语或美术相关专业;

3、具有教师资格证;

4、身体健康,师德高尚,工作积极负责、有激情、有责任心。

幼儿园老师岗位职责 篇三

1、负责幼儿每天的晨、午检工作,每天巡视幼儿身心发展状况,对患儿做到早发现、早隔离、早治疗,预防传染病发生。

2、对幼儿意外伤害事故有应急处理的能力,了解伤害的相关知识,并能够指导家长和老师进行应急处理。

3、指导保育员做好幼儿一日生活护理,定期对保教人员进行卫生保健知识培训。

4、定期对幼儿进行体格检查和体能测试工作,指导保教人员照顾好体弱儿。

5、负责各班的。卫生保健、生活护理和卫生清洁工作的监督、检查和指导。

6、制定科学合理的膳食计划,按时进行营养计算,并指导食堂人员按食谱为师生提供卫生、健康饮食。

幼儿园老师岗位职责 篇四

岗位职责:

1、针对幼儿园学生美术教学工作;

2、全面负责幼儿园装饰、美化工作

3、校区内招生工作及学员交流;

4、做好幼儿园校区家长客服工作;

5、开展校区内各项活动;

6、协助幼儿园的日常管理及其他校区、总部的各项工作;

任职要求:

1、美术类、艺术类、学前教育相关专业;

2、有美术老师实习或一年以上教学经验,能独立讲课;

3、热爱教育事业,喜欢孩子,有爱心,有耐心,愿意长期发展;

4、有教师资格者优先考虑

幼儿园老师岗位职责 篇五

岗位职责:

1、与外籍教师共同带班、教学示范、教学指导、教学氛围维护。

2、按照学校要求做好班级管理工作及教具制作,教室布置等工作。

3、保证学生的`安全及个人发展。

4、尊重学生及家长,积极配合学校管理方面的工作。

5、针对个别需特殊照料的学生提供专业协助。

6、配合和积极参与校内的主题活动。

任职要求:

1、学前教育专业,大学专科及以上学历

2、形象佳,性格开朗,富有亲和力、爱心、责任心,喜爱孩子,喜欢和孩子相处;

3、普通话标准,英语良好,有音乐、美术,体育,舞蹈特长更佳;

4、有早教教育、幼儿教育工作经验者优先。

5、具有较强的学习能力、进取精神、

6、有育婴师/幼教资格证,英语优秀者优先

幼儿园老师的工作职责 篇六

一、严格执行幼儿园各项规章制度,服从分工,遵守职业道德规范,对孩子和蔼可亲,按计划完成常规性卫生工作。

二、在教师指导下,管理幼儿生活,并配合教师组织教育活动,耐心照顾幼儿,注意玩具安全,避免摔、碰伤等事故发生,负责本年级房舍、设备、环境的卫生的。打扫工作。

三、每天按时上班,开好门窗,抹好桌椅、窗柜,保持室内空气流通,打开卫生间水龙头,桌椅排列整齐,窗子明亮无痕迹,下班时关锁好所有门窗。

四、严格执行卫生保健制度,室内卫生每天一扫,打扫前要洒水,扫完关好门窗,室外走廊、楼梯随时保持清洁,做到地面无纸屑,天花板无蜘蛛,水沟畅通。

五、每天定时打扫,刷洗耳恭听干净厕所,室内清洁通风,瓷砖光亮无污迹,点心课组织幼儿洗手,控制水的流量,每天上下放学前将所开水龙头关掉。

六、幼儿毛巾需每天清洗干净,各班茶杯每天一清,提开水的桶子和水壶每周里外洗一次,每天按时提好开水,点心,不留隔夜茶。

幼儿园老师的工作职责 篇七

依法治教

1、学习和宣传马列主义,坚决拥护党的基本路线;

2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规;

3、遵守会议制度和学习制度,不无故缺勤;

4、政治学习,认真做记录,每学习一次要写一篇心得体会;

5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策,遵守学校规章制度;

6、坚持四项基本原则、坚持正确的人生观;

爱岗敬业

1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育,面向全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课,严格遵守上课常规,认真批改作业,无错批、漏批,有条件时尽量面批,严格遵守教学常规,不敷衍塞责。

4、不迟到、早退、中途离开课堂,不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚,说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

6、不得体罚学生。

热爱学生

1、关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。

2、发现和鼓励学生的积极因素,严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。

3、坚持教学相长,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不私自让学生停课、停学。

4、认真贯彻德育纲要,落实“三规”,培养学生良好的道德品质。

5、保护学生的合法权益,人身安全和身心健康,促进学生全面、主动、健康发展。

幼儿园老师岗位职责 篇八

岗位职责:

1、认真执行卫生、保健、安全工作程序,确保幼儿园幼儿安全与健康,协助园长组织、实施有关卫生方面的法规、规章制度并监督执行;

2、密切与当地卫生保健机构的联系,及时做好计划免疫和疾病防治等工作;

3、认真细致地做好小朋友的日常晨检。

4、完成卫生保健台账工作,妥善保管儿童的健康手册,定期体检,认真备案;

5、制定幼儿及教师的每日食谱并公布,联系食品供货商送货;

6、对厨房工作流程时时监督、检查。管理好厨房的卫生、清洁,管理好食品的。健康、安全;

7、幼儿每学期身高体重的测量工作;

8、严格执行幼儿园各项规章制度,服从工作安排。

9、幼儿园传染病的防治工作;

10、幼儿意外事故及常见病的处理;

11、指导保育员、保洁依据卫生保健制度做好幼儿园卫生保健工作

任职要求:

1、专科及以上学历,具有幼儿园保健员证书;

2、熟悉幼儿园保健、卫生、安全、厨房管理等工作流程及要求;

3、熟悉营养配餐,能独立完成幼儿带量食谱的制定和进行幼儿营养测算,有处理儿童突发疾病和意外事故的技术和能力;

4、有幼儿园保健老师1年以上工作经验者优先。

1、大专以上学历,要有护士证或是护理相关专业的;

2、熟悉幼儿医疗、护理知识;年龄在35周岁以下,有幼儿园工作经验的优先;

3、做好晨检、午检及离园前的检查;按时喂药并随时注意病情变化;

4、按要求完成每学期的体检;

5、做好物品消毒、环境消毒及各种季节性疾病;传染病的预防工作;增强体格锻炼,减少发病率;

6、组织、安排保育员的工作及教学;

幼儿园老师岗位职责 篇九

基本要求:

1、充满爱心,热爱幼儿,具有良好的品德修养。

2、认同“建议一支充满激情的团队”理念,愿意奉献自己的激情和精力,具有积极进取的精神,迎接快速提升的'挑战。

3、诚实、讲信誉、有责任感,有较好的职业素质和愿意提升自身职业素质的强烈愿望。

专业要求:

1、至少三年以上上海市幼儿园保健老师工作经验。

2、有公办示范或一级园工作经验优先。

3、必须学前教育或医学院校大专以上学历,有合格的保健老师上岗证书。

4、有国际学校经验或英语出色者优先。我们将提供有竞争力的待遇和培训机会。

一、负责监督园内保健工作,定期检查评比,发动全体人员做好消毒、隔离和环境卫生工作,落实四定制度。

二、负责保健室一切物品,用具及药物的使用和保管,妥善保管有毒物,以防发生事故。

三、做好晨间检查和全日观察,发现情况及时处理。

四、做好幼儿园健康检查,及时做好记录,统计分析工作,登记好各种保健资料。

五、抓好厨房的营养卫生监督,做好食品验收,并经常与炊事人员研究幼儿食品的营养供应量,制订每周食谱办好伙食,保证幼儿有足够的营养。

六、采取多种形式向园内工作人员、幼儿和家长宣传有关卫生保健方面的科普知识。

幼儿园老师岗位职责 篇十

岗位职责:

1、根据园所的计划,配合外籍教师制定本班的学期工作计划:

2、根据主题,制定本班月计划、周计划,并有质量的配合外教完成半日活动计划;

3、与外籍教师合作备课,并协助其管理课堂;

4、完成幼儿每日观察报告,认真记录幼儿日常学习情况观察记录表,并根据反馈情况有针对性的`调整教学方式,做到因材施教;

5、做好与家长的沟通工作。

任职要求:

1、 英语教育相关专业,大专及以上学历,英语听说读写精通,发音标准;

2、 3-4年以上幼儿英语教学经验,有国际园经验更佳;

3、 优秀的教研能力及教学实践能力;

4、具备教学管理能力和协调能力;

5、 热爱孩子、责任心强、具有较强的沟通和班级管理能力。

6、 持有教师证。

读书破万卷下笔如有神,以上就是众鼎号为大家带来的10篇《幼儿园老师岗位职责》,能够给予您一定的参考与启发,是众鼎号的价值所在。

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