您好！很感谢你长期以来对我的关心与支持！现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼众鼎号为您带来了6篇《写给老师的感谢信》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
给老婆的保证书 篇一
本人黄兵（化名，下同）和陈庆（化名，下同）为保证婚后生活和谐美满，特作如下保证：
一、本着协商互让的原则处理诸事。
二、发生争吵时不准说过激话语，不准讲脏话，不准说离婚。
三、不准对陈庆大吼大叫，不准得理不饶人不得讽刺挖苦打击伤害陈庆的自尊。
四、遇到争吵，黄兵应主动缓和平息争吵。不管谁对谁错，黄兵应基于男人的风度和大度，首先赔礼道歉。
五、在陈庆身体不好心情不好的时候应给予主动关心和照顾。
六、抑制给陈庆擅做主张出谋划策的冲动，要持之理解和体谅。
七、在陈庆生日、结婚纪念日、情人节、父母生日应主动赠送礼物表示黄兵的诚意。
八、遇到地震、车祸、洪水、抢劫等突发状况时，黄兵应该挺身而出舍之为（陈）庆。
九、对陈庆为黄兵做的事情，要表示真诚的谢意。
十、承诺陈庆做的事情一定尽力做到，不许耍濑。
十一、对婚姻要忠诚、思想和身体均不得越轨，一辈子只爱陈庆一个人。
十二、以上写的保证履行、以生命、人格做担保。从20XX年8月3日起生效。
保证人：
20XX年X月X日
给单位的感谢信 篇二
20xx年xx月下旬本人因左脚跟骨粉碎性骨折需住院手术，一直以来承蒙部门领导、部门工会、锅炉房及水电、高配组员工的关心，使我能够在治疗、康复方面得到了积极的态度和信心。
住院期间，同事无微细致地关照和热情地帮助使本人的日常护理得到了方便同时也减轻了家属由此而带来的生活负担；出院后，部门工会针对本人思想情绪给予了积极地疏导同时又在生活方面给予照顾，直至部门领导及同事在方方面面的不方便中给予着关怀和帮助。如今为伤暂时地离开岗位，但是你们所有的付出和努力，即是一种感情，也寄予着一种厚望，我为这种付出和厚望表示衷心地感谢！
二0XX年并没给人们带来多大的喜悦和轻松，企业为了争取生产和效益的双赢目标，部门领导的工作负荷是勿庸置疑的；同事爱岗敬业的精神，对工作尽心尽责，对生活克勤克俭的态度是先锋之楷模。
在悉知本人病情的偶然性术后一直感染，迫不得已要在春节前动第二次手术的情况下，部门领导、工会及同事代表又在百忙之中，带着全体部门员工的慰问和关怀，像春风沐浴、滋润、温暖着我，深深感触到情融于水的集体之情，深深感触到集体中蕴藏的力量。
我为这种情和力表示由衷地感谢！谢谢大家！
此致
敬礼！
感谢人
20xx年xx月xx日
写给老师的感谢信 篇三
尊敬的杨老师：
您好！
今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢您，期望您能再教我们，因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师！
从一年级到三年级，您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，您从a、o、e开始，到此刻，我们已经会写简单的作文了。是您为我们开启了通往智慧的钥匙，是您教会了我们热爱学习，热爱群众。
难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，您都带我们搞庆祝活动，并给予了我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，您都微笑着鼓励，您让我们的童年留下了太多完美回忆。
杨老师，您用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长。这天，我们是您园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您！
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
给朋友的感谢信 篇四
这半年过的快而又漫长，时间的脚印还是在这短短的岁月里留给我了最珍贵的记忆！也许这份记忆将会是我生命中难以忘怀的的岁月，只有经历了才会懂得这其中的酸甜苦辣的味道！我知道这味道是所有关心支付持我的人所给予的，我要感谢这半年来所有支持我的父母老师兄弟姐妹们，是你们支持着我一步步的向前走！是你们不经易的一句～加油～，一条简短的信息，一通问侯的话语让我在挫折与迷茫面前找到了方向，让我在紧张中找到了自信，感谢你们！
我要感谢我的父母，在我的人生道路上义无反顾的支持着我的梦想与信念，感谢父母包容儿子过去的任性与无知，在生活的道路上奉献着了你们无私的爱，让儿子能够抛开一切投身自己的梦想与选择中去，我不会忘记父亲一条条关心儿子的信息，更不会忘记母亲日夜思念儿子而操捞的那份感动，我要谢谢我最爱最亲的父母亲！谢谢您们！
我要感谢我的哥哥姐姐们，虽然你们已成家立业，但是你们总会在弟弟追寻梦想的时候无微不至的关心着弟弟，不会忘记你们开玩笑的说～看你的了～我知道这背后是你们对弟弟最珍贵的期望！我要谢谢我的哥哥姐姐，谢谢你们！
我要感谢我尊敬的老师们，谢谢你们在学生追寻梦想的时候用您们的宽容的心为学生加油，谢谢你们总会在学生迷茫与困难时为学生指明方向，我不会忘记突然间的一通电话，一句句专业上的指导让我在梦想面前永往直前，冲出困难的枷锁，向着胜利前进，我要谢谢我尊敬的老师们，谢谢您们。
我要感谢半年来同我一同作战的战友，我知道这半年我们过的很辛苦，但你我的心里明白这是一份宝贵的人生财富，不是所有人都能体会到的，也许我们不曾口头上给对方加油，但我们心里都明白我们时时刻刻都在为对方加油，不管结果如何我们经历过了，这份煎熬，是幸福是快乐，我要谢谢我最可爱的战友们，谢谢你们！
我要感谢我亲爱的朋友们，这里面有我的大哥大姐学弟学妹妹，永远忘不了你们一张张祝福的笑脸，一种种祝福的方式，是你们让我鼓足勇气在泥泞的道路上向着胜利的前方前进，谢谢你们！
我知道我要感谢的人太多了，也许无法偿还你们真诚的祝福，但我还是要从心底里谢谢你们！谢谢！
写给老师的感谢信 篇五
亲爱的老师：
您好！
时间过得真快，在不知不觉中过去了四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成了一个个成绩优异的文学者。您现在离开了我们，我们是多么想念您。
那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢了，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响了，我才匆匆穿上衣服背上书包走了，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找了饼干让我吃，您找了衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。
没有一个人为另一个人做事是应该的，您—一位普通教师却给我—一位普通学生无私的帮助。当您有病了，您总是不忘我们的学习，带病上课，沙哑的声音传入我们耳中，一声声咳嗽是多么揪心。
在教师节来临之前，我要衷心的感谢您；刘老师，您辛苦了。谢谢您。刘老师！
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
给予阅读答案 篇六
没有一种给予是理所应当的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过希望工程或者春蕾计划，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有黄金屋。
文中的黄金屋指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块试金石文中的试金石有什么含义？
2、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
3、联系选文主旨，理解第⑨段中纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖的含义。
4、选文题目说没有一种给予是理所当然的，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
答案：
1、(1)黄金屋指纸钞或值钱的东西。(2)试金石是说寄出去的书成了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。提示：这里没有答本义，因为题干中只要求答出语境义。
2、为后文老人等待学生来信来电和收到贺卡埋下伏笔。
3、因为没有感激之心，即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得得去关爱他人，回报社会
4、本题意在考查对文意、句意的理解以及联系实际的能力。是开放性试题，答案不唯一，答题时扣住感恩回报，并要联系生活实际，忌空洞地谈理解认识。
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