总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？它山之石可以攻玉，以下内容是众鼎号为您带来的4篇《个人学习总结通用范文大全》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
个人学习总结 篇一
书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不细心就会然自我的知识被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自我却成为一无所有。
书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不细心就会然自我的知识被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自我却成为一无所有。
“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然紧张的大脑放松一下。在书的海洋遨游，然你受益匪浅。我平时爱在中午看一些散文，晚上看包含深刻道理的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就仅有学习！学习！”它是我的助跑线，它让我明白：仅有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有成功之路。
讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自我有意识的刻苦锻炼。
学习总结 篇二
在20xx年12月7日，测二全体同学齐聚湖大综合楼308教室，共同开展了测二近期学习总结班会，本次班会全程由学委周钰洁主持。
首先，周钰洁同学向测二们公布并详细介绍了测二班级近期总体成绩及C语言，工图等各科成绩状况，令同学们清晰了解了本班目前的学习状况。之后，周钰洁同学将讲台交给了各科课代表，让他们对同学们进行更为细致的学习总结。
首先进行学习总结的是测二高数课代表李奇闻同学，他对测二部分同学上课状态不佳和交作业较慢的问题进行了批评，并向下一阶段测二高数学习提出新的要求，期望同学们能在接下来的学习中端正心态，提高上课效率，能够在立刻到来的第二次高数机考上取得不错的成绩。
接下来工图课代表史思思同学向各位同学分析了最近刚结束的工图期中考，对测二本次工图期中考得不错成绩予以鼓励，期望测二同学能够持续并进一步突破，并提议学习工图吃力的同学们多看教科书，努力提高。
最后进行学习总结的是计算机课代表汤敬姚同学，鉴于计算机期中考试测二取得的不理想成绩，汤敬姚同学首先进行了反思总结，之后用自身经验向同学们提出了多种切实可行的学习C语言的方法，推荐同学们多练多写，多思多想，想不出来多百度，并表示能够在测二同学们遇到C语言学习困难时带给指导帮忙，期望能尽快提高测二们的C语言成绩。
最后，在各课代表发言后，本次班会迎来了表彰环节。学委周钰洁向测二期中考前三名优秀同学进行了表扬，并当场颁发表彰奖品，以此来激励同学们的学习热情。
全体与会同学在学委及各课代表的学习总结分析下进行了自我反思，整场班会罕见的在一片安静的气氛里结束了，相信反思过后优秀的测二们必须能在接下来学习生活中弥补不足，向着远方迈出坚定的步伐！
学习归纳总结 篇三
01、重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
02、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。
例如：
买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
03、主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的'，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
有些家长头疼孩子上课效率很差；这其中很关键的原因是没有做好预习；自然也就做不到有的放矢。
04、思考是数学学习方法的核心
一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”
孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；
从图形变化关系讲：长方形→正方形；从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积；
经启发，孩子分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。
有的学生很快解答出来：
设原长方体的底面长为X，则2X×4=48
得：X=6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：6×6×6=216（立方厘米）。
所以说，在学习过程中，老师家长最大的作用是：启发。
孩子在老师家长的引导下，去主动思考解题的思路，掌握学习方法！
学习总结 篇四
眼看着自己毕业的日子一天又一天的临近，其实我的内心也感到无比的不安，现在学习也是非常的紧张，所有的高三同学都紧绷着自己的神经，进入到最后的备考阶段，抓紧和利用一切的时间去完成学习和知识的巩固。尽管我们内心都是很慌张和不安的，这样的不安并不是来自于自己知识的不扎实，而是来自于自己的不自信以及高考在我们心中意义的重大，很多时候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越会害怕达不到预期的目标，也会害怕自己会辜负自己长久以来的努力，也会让所有对自己包含期待的人失望，但是心态也是高考中一个非常重要的因素，我们也需要好好的放松自己，闭上眼享受片刻的安静，眼睛一闭，思想放空，自己的思绪也穿回来了自己三年的高中生活和学习当中。
高一，我从初中的学校顺利的通过考试进入到自己所向往的高中校园，我从小就深知学习的重要性，所以在遇到人生的第一个转折点——中考的时候，我也紧紧的将自己的人生掌握在了自己的手上，本以为自己努力过后，进入到高中之后，自己可以稍微的放松一下，但是高中学习的压力也随着高中的到来而扑面而来，我花费了很多的时间去适应高中校园的学习和生活节奏，同时，我也在极其认真的融入一个新的学习环境，不停的在遇到各种难题的时候，学会很好的调整自己的心情和状态，在高一一年里，我也慢慢的适应了自己的高中学习，也重新的调整和找到了自己适合的学习方式。
高二，在我融入了现有的学习和生活的基础上，我开始朝着自己的目标和方向去努力，抓紧学习去学习，尽可能的在学习新知识的时候就将知识学到扎实，在以后的复习当中也会减少更多的阻碍，所以在高二的学习过程当中，我一直都将自己全部的心思都尽可能的用在学习上，对自己的要求也随着成长而一点一点的在提高，严格的要求自己，才有可能去实现自己的目的。
高三，一整年，我的神经都是极其的紧绷的，过去两年时间的飞逝也让我更加珍惜高三的宝贵时间，合理的运用时间去学习和备考，自己也什么都不想，一心准备高考的备考，保持自己最佳的状态，最舒适的方式去学习和迎接高考的到来。
无论高中的哪一年，我都完成了自己的目标和学习任务，也享受到了拼搏的乐趣，马上就要临近高考，我也相信命运是会眷顾所有努力的人，我也相信自己可以取得优异的成绩，实现自己三年努力所奔赴的梦想。
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