少壮不努力，老大徒伤悲。放假是非常开心的事，但放假往往带有作业，很多同学都觉得作业是个拖油瓶呢，其实作业可以让我们放假回来，不会把知识全部还给老师，还是非常有用的。众鼎号的小编精心为您带来了3篇《暑假作业高一语文答案》，可以帮助到您，就是众鼎号小编最大的乐趣哦。
高一语文暑假作业答案 篇一
一、基础知识。
1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。
②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。
二、文言文。
5、A 6、C 7、D 8、D
9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。
10、①以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。②世人果然都感到惊怪，相半角公式聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
三、
11、参考答案：①乘风大声呼啸；②蓬头乱发跳跃；③提裙轻舞妖憨惹人笑；④对溪中的影儿哭笑；⑤跟着蛤蟆蹲跳；⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶；⑦斜视柔云和淡月。
解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。
12、参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。
②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。
解析:一般说来，题目问你“作用”“意图”之类，你应该从内容和形式两个方面进行思考，这样回答才全面。散文和小说中的景物描写（环境描写），主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思考，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解时要注意这点。关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势（张本）。
13、参考答案：这句话表面上是说被我“蹂躏”的青草在春风里能够恢复生机与活力；实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。
解析:解答时要注意“句不离段”的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。本文作者是现代文学早期作家之一，她文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清“青草”和“阳光”的含义。
14、参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。
（2）表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急切心情和强烈愿望。
四、
15、初次见面说（久仰），好久不见说（久违），请人批评说（指教），求人原谅说（包涵），求人帮忙说（劳驾），求给方便说（借光），麻烦别人说（打扰），向人祝贺说（恭喜），求人看高稿说（过目），求人解答说（请问），求人指点说（赐教），托人办事说（拜托）。
16、
1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
新高一暑假作业答案语文 篇二
专题一
基础集训：DCCCBCDCDB
高考衔接集训：DCDAAC
专题二
基础集训：
1、学生综合素质降低/尊重学生又减轻负担
2、（1)①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。(2)示例：留下你的关爱，守护他(她）的心灵。
3、适合自己的，才是的。
4、洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。
5、欲扬先抑。并使用反语与夸张，“每一个字眼”“的缺点”说明汽车性能极其好。令人印象深刻，起到很好的广告宣传效果。
6、(1)读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。
（2）培根说：“读书足以怡情，足以*，足以长才。”我们如果光盯着分数，那恐怕有点小家子气了吧。
7、(1)教育部与央视围绕更改CCTV展开争论。
（2）我认为应该保留CCTV。这是一个传统，是央视发展的见证性标志，意义重大。尽管以英文形式出现，但中外文化交流频繁，融合一下又有何不可呢？
高一语文暑假作业答案 篇三
一。选择
1.C（A：猝应为cù；B：绊应为：bàn，横应为：hènɡ；D：衷应为zhōnɡ，怏应为yànɡ）
2.A（B：秽应为哕；C：阑应为谰；D：缅应为湎，园应为垣）
3.D（①：泛滥贬义褒用，比澎湃更能表现激愤狂放的心情；②：文明、野蛮反语，与前者相呼应；③：既然/就表因果，虽然/但表转折，这里表转折）
4.D（A：气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），语境不当，并且与直上云天语意重复；B：为民请命指为老百姓的事向。提出请求或申诉，对象不当；C：物以稀为贵与广为人知相矛盾。）
5.C（A：主宾搭配不当；B：前后不一致（一面和两面不能同时呼应）D：语序不当）
二。默写
6(1)江山如此多娇(2)君子好逑(3)受任于败军之际(4)恨别鸟惊心(5)何当共剪西窗烛
三、7、A8、B9、B
四、10、拯救世界上最美的语言。
11、①英语、拉丁文等外语的冲击；②许多作家对汉语不尊重；
③全民学英语热潮的冲击；④网络语言向现实生活的渗透。（答出三点、意近即可）
12、运用举例论证和对比论证。把汉语热在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。（意近即可）
13、①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。（答出三点，意近即可）
五、14、示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。
15、①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。
16、A：她的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。
B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
17、我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。
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