蒙台梭利教育法是意大利教育家用尽毕生心血创造出来的教学方法，其主要是为了培养孩子的自主学习能力。而蒙台梭利教育理念有哪些呢？以下内容是众鼎号为您带来的3篇《蒙台梭利教育理念》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
蒙台梭利教学法 篇一
一、日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。
二、感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。
三、数学教育：由少至多量的比较，最后引入加、减、乘、除等具体操作，而进入四则的运算、建立教学基础。
四、语文教学：蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前；因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。
五、文化教育：在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。
蒙氏教育基本原理 篇二
（1）环境的准备要象个家。家中的主要房间是智力活动的工作室。工作室里陈设的教具都要适合孩子，适合儿童的需要。家中的布置应该美观，有秩序，所有的设备都要适合孩子的尺寸大小。
（2）要求考虑环境的安全性，比如孩子的椅子，避免用折叠式的，椅子最好是固定的。
（3）环境要整洁、美观、真诚和富有生气。环境要对孩子有吸引力，美观很重要，要求布置环境要朴实亮相，不是昂贵的或最好的，如果特别贵、特别华丽，对孩子没有什么好处，只会分散他的注意力。幼儿园的环境布置，包括教室、楼道、庭院，这些布置有的幼儿园特别花，知识性和内涵不是很丰富，追求花，这没什么意义，有的幼儿园的布置给人感觉很舒服。给孩子一种愉快的心情。
（4）要有秩序。不但东西放得有条理，而且在使用上是否让孩子归还时能方便。
（5）要有社会性。主要体现在提倡混龄班，儿童能象兄弟姐妹般相处，可以培养孩子有关爱之心。设一个大的工作室，让小班的和大班的孩子在一起，混在一起工作，概括起来讲，儿童之家体现要充分的让孩子自由的活动，具有结构与秩序、真实与自然，美观与气氛以及各种教具，还要根据孩子的发展不断更新，引发孩子的选择。
蒙台梭利教育内容 篇三
1、以儿童为中心，反对填鸭式教学。为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。
2、0~6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好的各种“敏感期”。蒙台梭利科学幼教法强调掌握儿童“敏感期”，而给予适切的学习。
3、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
4、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
5、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
6、丰富的教材与教具。孩子是靠感官来学习的，所以要提供给他的良好刺激，并且刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。因此，要给儿童提供丰富的教材，以诱发他自我学习的乐趣。
7、摒除奖惩制度[www.1126888.com]。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
8、采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
它山之石可以攻玉，以上就是众鼎号为大家整理的3篇《蒙台梭利教育理念》，希望对您的写作有所帮助。
