教学设计是教师的一项必备技能
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《推动城乡发展一体化》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
教师利用多媒体展示城乡对比的一系列图片。结合影响居民消费的因素，提示如何解决“三农”问题?
学生以小组为单位，将课前搜集的城镇化进程资料进行汇报，之后师生共同总结：城镇化，指我国的农村人口、富余劳动力和乡镇企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。
教师多媒体展示2019年《中央一号文件》相关内容，提问：为什么要推动城乡发展一体化?
学生回答，教师总结。解决好“三农”问题是全部工作的重中之重，城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径。
教师多媒体展示中国最富裕的六个村的相关资料，学生阅读以下材料并思考：这几个村为我们实现城乡一体化带来了怎样的启示?
南岭村：这个村非常注重人才，除了重金留住外来人才，对考上大学的学生一次性给予1--50万元奖励，每月再发放生活补贴500元。
西塘村：2000多位村民中，70%住上了这样的三层别墅，每个村民都有养老保险和医疗保险，每个家庭还享受农业补贴和水电补贴。村里投资300多万元兴建了老年公寓，超过73岁的老年人每个月交100块钱就可入住。
航民村：可谓“家家住洋楼，户户有车库”。航民村的800亩土地，则由23个农业工人用现代化机械生产，产出的大米统一收购，按每公斤一元的价格向村民销售。
滕头村：5A级景区，每个村民每月可领1000元福利金。借环境优势，滕头村开发了农业生态旅游资源，打造出一个国家5A级旅游景区，一年吸引60万游客，仅门票收入就达555万元。
学生回答，教师总结。纵观这些福利惊人的村镇，不难发现：它们通常地处东南沿海经济较发达地区，并不完全依托农业致富，有的和第三产业很好地融合，有的和城市一样办起了养老院，有的实现了现代化机械生产。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。
作业：运用经济知识，从个人、企业和政府的角度说明如何推动城乡发展一体化，建设美丽家乡。
2023内蒙古赤峰市翁牛特旗教育局关于中小学教师资格定期注册初审结论公示
2023下半年广西玉林市玉州区教育局初级中学、小学、幼儿园教师资格认定名单通知
2023内蒙古赤峰市翁牛特旗教育局关于中小学教师资格定期注册初审结论公示
2023下半年广西玉林市玉州区教育局初级中学、小学、幼儿园教师资格认定名单通知
