同学们要如何学好高中生物，提高生物成绩？必要的一点是，课本里的知识一定要记牢，众鼎号为朋友们整理了7篇《高三生物必修三知识点》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
高二生物必修三复习知识点 篇一
体液免疫与细胞免疫的联系
⑴、二者各有独特作用，亦可相互配合，共同发挥免役效应。
⑵、体液免役主要针对细胞外XX，依靠特异抗XX完成。
⑶、体液免役主要是抗体、溶菌酶等的作用。
⑷、细胞免役针对异体组织，或吞噬或消化溶解，或将其释放到体液中去。
⑸、二者共同针对细胞内寄生物时：体液免役先发挥作用，阻止其传播和感染。若已经完成感染，则细胞免役将抗原释放到体液中再由体液免役消灭。
体液免疫过程：
⑴、感应阶段：抗原进入机体
①、少数抗原直接作用于B淋巴细胞
②、多数抗原被吞噬细胞摄取、处理、暴露其内部抗原决定簇。
③、吞噬细胞将处理过的抗原呈递给T细胞。
④、T细胞分泌淋巴因子
⑵、反应阶段：B细胞受抗原（处理过或未处理过）刺激XX分化形成浆细胞和记忆细胞。
①、小部分B细胞成为记忆细胞（保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。）。
②、大部分B细胞因抗原刺激成为浆细胞，开始产生抗体。
③、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速XX分化为大量浆细胞。
⑶、效应阶段：浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应。
过敏症状：
皮肤过敏：红肿、寻麻疹等。
呼吸道过敏：流涕、喷嚏、哮喘、呼吸困难等。
消化道过敏：呕吐、腹痛、腹泻等。
严重过敏：支气管痉挛，窒息，或过敏性休克而死亡。
抗原：
⑴、概念：指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。
⑵、特点：
①、异物性：外来物：如病毒、细菌、花粉等。内源物：如癌细胞。
②、大分子性：通常为相对分子量大于10000的大分子。
③、特异性：一种抗原只能与相应的抗体或者效应T细胞发生特异性结合。
④、抗原决定簇：抗原物质表面某些决定抗原特异性特定化学基团。是免疫细胞识别抗原的重要依据。
⑶、性能：
①、刺激机体产生抗体或效应细胞。
②、能和相应抗体或效应细胞发生特异性结合。
抗体工作原理：
①、抗体与细菌结合，抑制细菌繁殖或对宿主细胞的`黏附而防止感染。
②、抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。
③、与抗原结合形成沉淀或细胞集团，便于吞噬细胞吞噬消化。
过敏反应与典型的体液免疫反应的区别：
过敏反应（免役功能过高）体液免疫反应
激发因素过敏源抗原
反应时机第二次接触过敏源第一次接触抗原
抗体分布吸附在某些细胞表面血清、组织XX、外分泌液
反应结果细胞释放组织XX引发使抗原沉淀或形成细胞集团
免疫的分类：分为非特异性免疫和特异性免疫
⑴、非特异性免疫特点：
①、长期进化形成，是免疫的基础。
②、具有先天性，生来就有。
③、不具专一性，不具特殊针对性。
④、出现快，作用范围广，强度较弱。
⑵、特异性免疫特点：
①、以非特异性免疫为基础。
②、具后天性，出生后形成。
③、具专一性，具特殊针对性。
④、出现慢，针对性强，强度较强。
高二生物必修三复习知识点 篇二
1、水：存在形式，生理功能
2、无机盐：存在形式，生理功能
3、生物大分子的基本骨架：碳骨架
4、糖类：组成元素、种类（植物细胞，动物细胞）、功能
5、脂质：组成元素、种类、功能
6、蛋白质：组成元素、基本单位（结构通式，书写）、肽键（书写）、功能，计算题（肽键和脱去水分子数、蛋白质分子量）
7、核酸：组成元素、基本单位（哪三部分构成？）、分类、功能
8、实验部分：糖类、脂肪、蛋白质鉴定的试剂、步骤、现象。
高二生物必修三复习知识点 篇三
1、种群密度
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征；逐个计数针对范围小，个体较大的种群；
b、计算方法：植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值；
动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；
计算公式：N=M×n/m.
估算的方法昆虫：灯光诱捕法；
微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：
a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；
b、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：
a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；
b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成：
a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；
b、类型：增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C)；
c、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例：
a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；
b、意义：对种群密度也有一定的影响。
高中生物必修三知识重点 篇四
伴性遗传
一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：
1、染色体组成（n对）：
雄性：n-1对常染色体+XY
雌性：n-1对常染色体+XX
2、性比：一般1:1
3、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
①男>女
②隔代遗传（交叉遗传）
③母病子必病，女病父必病
（2）伴X显性遗传的特点：
①女>男
②连续发病
③父病女必病，子病母必病
（3）伴Y遗传的特点：
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型（要记住）：
伴X隐：色盲、血友病
伴X显：抗维生素D佝偻病
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指
高中生物必修三知识点归纳 篇五
一、细胞的生活的环境：
1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换
2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换
养料 O2 养料 O2
外界环境 血浆 组织液 细胞（内液）
代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2
内环境
细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）
其中血细胞的内环境是血浆
淋巴细胞的内环境是淋巴
毛细血管壁的内环境是血浆、组织液
毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液
3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度
①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl- 占优势
细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；
②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关；
③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。
二、内环境稳态的重要性：
1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定
内环境稳态 温度
内环境理化性质的相对稳定 酸碱度（PH值）
渗透压
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行
②调节机制：神经-体液-免疫
③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）
④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏
2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件
高中生物必修三知识点归纳 篇六
细胞增殖
（1）细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）有丝分裂：
分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
分裂期染色体的主要变化为：前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同；b.末期细胞质分裂方式不同。
（3）减数分裂：
对象：有性生殖的生物
时期：原始生殖细胞形成成熟的`生殖细胞
特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次
结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。
精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离。
有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（以二倍体生物为例）
1、细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂
2、有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分裂
3、同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂
记忆点：
1、减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
2、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
3、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
4、一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。
5、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
6、对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
高三生物必修三复习知识点 篇七
1、生态系统的概念：
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
2、地球上的生态系统是生物圈
3、生态系统类型：
可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统，以及农业生态系统、城市生态系统等人工生态系统。
4、生态系统的结构
（1）成分：
非生物成分：无机盐、阳光、热能、水、空气等
生产者：自养生物，主要是绿色植物（最基本、最关键的的成分），还有一些化能合成细菌
和光合细菌绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物
生物成分消费者：主要是各种动物
分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。它们能分解动植物遗体、粪便等，
最终将有机物分解为无机物。
（2）营养结构：食物链、食物网
同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。
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