当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？下面是众鼎号为大伙儿带来的9篇《安全教育培训活动方案》，希望能够满足亲的需求。
什么是制度？ 篇一
制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。用社会科学的角度来理解，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。
安全生产教育培训制度 篇二
安全生产教育是企业贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针，是实现安全生产管理工作规范化、程序化、科学化最重要的基础工作。为不断提高公司管理人员和广大员工的安全第一思想意识，增强搞好安全生产、劳动保护工作的责任感和自觉性，特制定本制度。
三级安全教育
凡新招（聘）、见习期大中专毕业生、实习生、到生产班组劳动的管理员以及临时务工人员都必须进行三级安全教育。经考试合格者，方可领用劳动防护用品进入生产作业现场。
公司级安全教育
（1）新工到达分配项目后，由安全员陪同到安全生产管理部领取“三级安全教育卡”及试卷，安全生产管理部专职安全员负责开展公司级安全教育。
（2）教育内容：
公司安全生产总则；有关安全安全生产规章制度；公司区域内特殊、危险部位及安全规定；公司内历年典型的工伤事故案列。
（3）时间：两天
部门级安全教育
（1）公司各部门在新员工调入本部门时，由主管安全领导负责开展安全教育。
（2）教育内容：
公司各部门生产产品（工作）特点及相关的安全生产规章制度；
公司各部门危险作业场所和危险源及应注意的事项；
公司各部门历年发生的工伤事故案例。
（3）时间：一天
班组级安全教育
（1）新调入人员进入部门班组后，由班组长或班组安全员负责开展班组级安全教育。
（2）教育内容：
班组工作性质及职责范围；●设备、设施的性质及安全装置；
本岗位的安全操作规程及规章制度；●正确保管、使用劳动防护。
（3）时间：半天
进行三级安全教育后，根据安全生产管理部下发的“三级安全教育卡”经考核合格后，受教育人员教育者按照教育卡逐项内容填写，并签字加盖本部门公章后，交安全生产管理部存档备案。经安全生产管理部确认新员工符合上岗资格后，开据单据（调令）通知供应部门发放相应的劳动防护用品。
班组长教育
1、班组是企业的细胞，是公司管理和员工从事生产劳动的基本单位，做好班组安全生产管理，是公司实现安全生产的基础保障。
2、班组长必须对本班组的安全生产、劳动保护和安全教育负责。
3、凡公司内各项目班组长，必须参加由人力资源部、安全生产管理部、工会组织的分批轮训教育，班组教育应每二年进行一次。
4、公司各单位可根据本单位生产、管理工作的特点，开展定期和不定期的`班组长培训。
5、教育内容：
安全生产的重要意义；
班组安全生产管理；
班组坚持“五同时”和“三不放过”的原则；
班组如何处理、分析工伤事故。
6、教育时间：八小时
特种作业人员培训、复训教育
1、特种作业人员在生产过程担负着特殊的任务，它具有技术性强、危险性大、不安全因素多、发生事故影响面广的特点。因此，必须进行专门的安全技术培训，并经过严格的考试，合格后发证，持证才能上岗。
2、特种作业人员范围：
（1）电工（2）电、气焊工（3）吊车工（4）厂内机动车辆（电瓶车、叉车）
（5）压力容器操作工（6）剪、冲、压工（7）电梯工
3、凡要从事特种作业人员，须由公司各单位提出书面申请，经安全生产管理部、人力资源部审批、卫生部门体检合格后，方可进行相关工种的安全培训与实习。特种作业学员在实习期内严禁独立作业。
4、申请办理特种作业学习证详见“特种作业人员培训与复审管理制度”中有关规定。
5、特种作业实习期限：
电工：二年
电、气焊工：半年
吊车工：半年
厂内机动车辆：半年
压力容器操作工：三个月
剪、冲、压工：三个月
耐压试验工：三个月
电梯工：三个月
6、特种作业学员培训、实习期满后，必须经市、区级劳动安全部门考核合格后，持证才能上岗。
7、人力资源部应密切配合安全生产管理部开展有关特种作业人员内、外的培训事宜。
8、持有特种作业安全操作证的人员，每年必须进行一次公司内部的专业性的复训教育，复训率必须达到100%。
9、复训教育由安全生产管理部负责组织，参加复训人员不得无故缺席、缺考。因故缺席，必须由所在部门主管领导开据证明，到安全生产管理部补训、补考。无故缺席不补课、补考者或补考不合格者，安全生产管理部有权取消本人特种作业上岗资格。
10、调入本公司的特种作业人员，必须持证到安全生产管理部进行验证、复训，否则不准从事特种作业工作。
变换工种教育
1、公司内各单位的工种调换到工种平衡的相对稳定，是保证公司安全生产管理的有利措施。因此，人事调动、工种变换必须由各单位申请，人力资源部审批、安全生产管理部负责进行变换工种教育。
2、变换工种人员自人力资源部签署调令三日内，到安全生产管理部接受变换工种教育，未经教育进入新岗位者，单位主管领导及责任者按违章指挥与违章作业处罚。
3、变换工种教育步骤同“三级安全教育”程序相同。
4、同一般工种变更为特种作业工种，必须严格执行公司“特种作业培训与复训管理制度”中有关规定。
全员安全教育
1、全员安全教育是企业做好安全生产与劳动工作的重要前提，是提高广大员工遵章守纪、增强自我保护能力的重要环节。全员安全教育必须全员参加。
2、全员安全教育由人力资源部与安全生产管理部负责组织开展。
3、全员安全教育内容：
安全生产法规、政策、方针及意义；正确使用劳动防护用品及保管；安全技术知识；工伤事故的紧急救护及自救措施；工伤事故案例及教训。
4、人力资源部负责全员安全教育考勤记录与存档工作，因故缺勤者安全生产管理部负责进行教育。
5、全员教育需经考核，不合格者必须经过二次培训与补考，合格后方可上岗工作。
公司管理层人员教育
1、加强公司管理人员的安全教育，切实贯彻本岗位安全生产责任制，为保证全公司广大员工树立安全思想，增强遵章守纪的自觉性，实现安全生产起到积极的作用。
2、公司管理人员必须接受由人力资源部、安全生产管理部安排的安全培训。
3、培训内容：
国家有关劳动保护政策、方针及安全生产监察条例；公司的安全生产规章制度、安全生产职责及安全生产责任制；工伤事故的分析、处理及“三不放过”的原则；结合本公司事故隐患、事故案例开展安全意识与法制教育。
4、公司管理人员的培训率要求100%，所有管理人员必须按时分批、分期参加培训，无故不参加培训或经考核不合格者，不得进入管理岗位。
复工教育
1、凡长期脱离工作岗位，又回到原岗位之前，必须接受复工教育。
2、复工教育范围：
（1）外出学习或外借半年以上人员；
（2）产假半年以上人员；
（3）病休半年以上人员；
（4）工伤痊愈的上岗人员。
3、复工人员的教育同三级安全教育程序相同，无复工手续，单位领导不得安排其工作，无复工手续上岗作业，一经发现视为违章作业论处。
四新教育
1、四新即：新工艺、新产品、新设备、新材料。
2、四新的投产使用，要求操作者采用新的操作方法，因此开展对员工进行“四新”前的安全教育至关重要。
3、四新教育内容：
新工艺、新产品、新设备、新材料的特点及操作方法；四新投产过程中存在的危险因素、危险区、有害物质散发部位以及预防方法、新的安全防护装置的特点和使用方法；新订安全管理制度及安全操作规程内容和要求；正确使用个人防护用品的要求。
安全卫生培训的类别
新工人或转岗员工的上岗培训
（1）新参加工作的人员比起已经工作了一段时间并了解作业场所的危害的人，出的事故要多一些。在上岗程序中，正式的安全卫生培训应是其中的一部分。在工作条件发生了变化和或者加大了风险的情况，有关人员也应当进行安全卫生培训。培训在必要时，必须周期性地重复开展或者根据新情况的需要来进行。
（2）培训也可以彩自学的方式，还可以使用先进的技术手段。
（3）新工人或转岗人员上岗培训的关键内容有：
组织新参加工作人员对单位全面的安全计划、安全政策进行学习和讨论。
培养安全哲学观点，安全哲学认为：安全和生产以及单位的其他活动，具有同等的重要性；发生事故是有原因的，是可以预防的；事故预防是管理者的主要责任之一。每一个员工对其自身和其他人员的安全都有个人的责任。
地方、国家和单位的安全卫生规则或法规都要得到贯彻，破坏了规则及法规的人都可能受到某种形式的纪律处理。
部门主管及其他管理队伍的成员在安全卫生方面的作用是，对于可能发生的问题采取行动和提出意见，并对工作中所出现的安全卫生方面的问题提供咨询建议。
凡有必要时，穿戴个体防护用品不是个人的选择或决定，它是一种劳动条件。
一旦发生工伤事故，不论情况如何轻微，工人都应该寻求急救或者医疗处理并立即向主管报告。
防火及紧急状态的处置方法。
劳动保护知识、享受的权益和义务，应得到佥福利。
新参加工作的人员，应该了解有关向工人及其代表进行安全与健康咨询的安排。
作业培训
在技能培训中，应该包括对安全法规应用的解释，部门的规则及方法，在需要使用个体防护用品的场所情况下，要对其使用进行演示，要提供所有必需的安全文件、如开工允许文件、安全手册及化学品信息手册等。同时，也要讲述应急及撤离过程的实际应用。这种培训可以由主管来完成，但是它应该是按规范认真地计划和组织。
主管和经理培训
对于各级主管和经理的培训，保证他们了解职业安全卫生方面的职责和贯彻公司的安全政策是必要的。由于管理的关系而造成的灾难、事故和其他安全卫生问题，经过调查，主要表现在下面几个方面：
（1）对安全系统无知，不知道自己工作中的职业安全卫生方面的要求。
（2）未能或者未能恰当地执行职业安全卫生规则。
（3）未能检查和纠正不安全、不卫生的条件。
（4）未能适当地对工人进行培训、教育。
（5）未能通过参与讨论，提高安全卫生知识，动员工人并树立榜样。
光是靠管理者对职业安全卫生负责任并且检查是不够的，必须告诉他们具体的责任范围和如何完成这些责任。在培训主管、经理时，应包括的关键内容是：
单位的安全计划和政策；
单位的法律框架工作和责任；
应用到作业场所具体的法律、法规；
安全检查技术和要求；
事故的起因及后果；
基本事故的预防技术；
纪律程序及应用；
对可能出现在工作场所危害的控制，包括机械安全、防火、材料处理、与工业相关的特种设备的危害、使用个体防护用品等。
动员雇员对公司的职业安全卫生的目标认同和行动的方法。
高层经理也应了解这些信息，国为这些信息使他们能更好地全面理解下级的任务，有更好的是非标准，而就安全卫生的预防问题作出更好的时效方面的决策。
特殊专业技术培训
（1）急救培训
事故预防被证明是一个重要的因素，对于帮助事故中的伤员有明显的好处。参加急救培训的人员有更好的安全意识，而所发生的事故也少。
（2）驾驶培训
在不同的国家和地区，法律规定对特殊车辆的驾驶培训的考核，有具体的要求。
（3）消防培训
要进行全员包括新上岗人员的消防培训，听到火警警报时应如何行动。培训中应包括：
在火险情况下，从建筑物中撤离的计划，包括集合地点；如何使用所提供的消防设施；如何使用其他保护设备，包括消防水龙头和其他防护系统，知道消防门必须清除周围障碍；知道如何报警；作业场所禁烟规则；进行清扫，知道可燃液体处理规则；作业场所的特殊消防要求。
应该强调：消防培训要进行实力和实况演练，以便在火险中有效地发挥作用。
（4）再培训
根据实践的效果或者时间间隔，甚至作业环境或引入了新的风险时，都要对在岗工人开展更培训。
安全教育培训方案 篇三
一、指导思想：
依据某某区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创建“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
二、工作目标：
通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、工作要点：
1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
3、继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份，青年教师汇报课——寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课——抓住教育的契机，11月份全员参与提高课——享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。
6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。
9、继续开展“读书工程”，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。
10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建设和校园文化建设，加强心理健康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。
安全教育培训方案 篇四
一、主要工作任务
依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
二、主要工作措施
（一）、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。
（二）、加大经费投入
计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。
（三）、计划开展的健康教育活动
1、举办健康教育讲座
每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。
2、开展公众健康咨询活动
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、向居民播放健康教育光盘
在输液室设电视及DVD，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。
4、开展居民喜闻乐见的活动
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。
5、办好健康教育宣传栏
按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
6、发挥取阅架的作用
中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。
（四）、健康教育效果评估
对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。
（五）、健康教育覆盖
计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
安全教育培训心得 篇五
对小学生而言，生活中潜在的不安全因素来自很多方面，比如交通、恶劣天气、食品卫生、流行疾病，甚至日常生活中的煤气、水、电等。国家教育部门对小学生的安全教育非常重视，特别编写、编制了丰富的教材和视频讲座，期望更大程度地教育和保护小学生们的健康成长。但是，唯独甚少提及燃气安全教育方面的内容。
如何做好小学生的燃气安全教育工作？这是一个系统工程，就像其他方面的安全教育内容一样，由教育部门统筹规划，全面细致开张教育工作。但是至少我们应该让小学生认识燃气，知道燃气安全的重要性，以及如何规避燃气安全事故，具体方法有：
1、了解燃气的作用和危险性。燃气的作用有很多，它给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜、淋浴等等。但它万一泄漏时，也带来很大的问题甚至灾难——煤气中毒、火灾或爆炸事故；正如一个关在笼子里的老虎可以让它为观众表演节目，一旦把老虎放出笼子，它就会伤人。
2、了解燃气具的安全使用常识。知道燃气具在工作，人不应离开；使用燃气具后确认关闭燃气具开关以及燃气管路的开关；发现没有关闭开关时及时提醒长辈。(小孩子的记性好，倒过来可以促进大人的安全意识，使大家都养成安全的良好习惯。
3、知道发生燃气泄漏的一些原因和特征。例如：燃气管路破裂、燃气具的的开关未关紧、燃气具损坏等都会导致燃气泄漏。因此知道一个人在家时，不要自己随便动燃气具的开关，不玩火。燃气泄漏的主要特征包括有异味，有微小的滋滋响声或冒气泡等。
4、知道发生燃气泄漏时如何紧急避难。作为小学生，一个受保护的对象，如果发现家庭发生燃气泄漏，例如闻到异味时，应该第一时间告诉父母或长辈，然后打开窗户和房门，准备离开事故发生地点，而不是去做任何扑救工作或打开电灯或排气扇开关。
5、知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。例如晕倒，口吐白沫等；一旦发现家里人出现类似状况，同样应该打开窗户或房门，大声呼救。
6、知道如何逃离事故区域。平时多去熟悉了解居住或所处环境的逃生通道，发生火灾时，作为熟知燃气安全知识的小学生，千万不能惊慌失措，而是应该迅速选择安全逃生通道，逃离事故区域，不能选择坐电梯。
安全生产培训教育心得 篇六
新到美丰复合肥有限责任公司的第二天（7月2日）公司就组织我们新来的八名员工参加了为时24学时的入职安全培训。本公司的主要产品有尿素、复合肥等，其原料有氨、硫酸等，生产环境存在高温高压、有毒有害、易腐蚀这些安全隐患，所以我认为这次安全培训对我们来说是很有必要的。
这次培训的地点是在科技楼二楼的会议室，培训人是安全环保部的周老师，周老师语言幽默、知识丰富，对公司的安全状况可谓了如指掌，首先他给我们介绍了公司的安全文化理念即“生命第一，安全第一，尊重生命，共创平安”以及公司往年发生的一些安全事故案例，让我们明白安全问题就在我们身边。然后介绍了复合肥生产的基本流程，主要说明其间可能存在的安全问题。再然后解读了生产操作的一些禁止条令和安全守则。最后就是消防措施的讲解：火灾爆炸事故是如何发生的，遇到了该怎么处理等等。
通过这次安全培训，我认识到了安全的重要性，特别是化肥公司的安全更是重要。同时我还学到了很多的安全知识，比如进入生产区一定要穿防腐工作服，戴防毒面具等等。生产离不开安全，安全在任何生产单位都是第一位的，安全问题是一个永不过时的话题，关于怎样做到安全，我觉得首先一定要有安全意识，时刻不忘安全才能有效及时地发现安全隐患。另外就是预防为主，明确岗位所有操作可能存在的隐患，做好防范措施，尽量避免安全事故的发生。最后我们要严格遵守公司劳动纪律及有关安全规定，严格要求自己，从自己做起，然后推及他人，争做美丰劳动模范。
安全生产教育培训制度 篇七
一、安全培训目的及范围
1、安全培训目的
安全培训是培养和保持高素质员工最有效的管理办法之一，它不仅保证了员工掌握开展工作的必要技术，还起到提升公司燃气安全管理水平的作用。
2、培训对象及范围
培训对象：新入职员工、在岗员工、工作岗位调动员工、脱岗三个月以上的复岗员工等。
培训范围：公司从事安全工作的相关人员。
二、安全培训目标、计划、组织实施
安全培训目标、计划、组织实施是整个培训活动的实质性过程和关键阶段，它关系到培训任务能否落实，培训目标能否实现。如果组织不好，各项工作之间的衔接就可能出现矛盾，培训目标就无法实现。因此，为做好培训计划的组织实施工作，应注意遵循相关原则并掌握其方法。
1、确定安全培训的课程目标
1）通过安全培训使受训人员能够熟练掌握燃气安全使用方法和燃气设施维修、养护、抢险技能，并进一步加强安全意识。
2）通过安全培训使受训人员能够熟知本岗位的安全工作职责、流程以及有关安全部门的交叉流程，能够在本部门顺畅的开展安全工作。
3）通过各种技能培训，使受训人员进一步理解燃气行业的安全内涵，并与企业形成共识，从而提高企业的燃气安全管理水平。
2、安全培训计划的基本原则
1）计划的严肃性
必须坚持计划的严肃性，并应通过精心的组织和严格的管理落实计划所提出的各项任务和目标，以保证培训效果。
2）计划的灵活性
计划制定后也会出现临时性变动，这就需要公司在实施培训计划时灵活掌握。
3）计划的科学性
计划必须从实际出发，必须有可靠的科学依据，包括准确的信息，完整的数据资料等，这样才能使整体计划建立在科学的基础上，既富有创造性，又具有可行性。
4）计划的有效性
计划不仅要确保组织目标的实现，而且要从众多的方案中选择最优的方案，以求得合理利用资源和提高效率。
3、组织实施安全培训计划的方法与步骤
1）公布安全培训计划
将安全培训计划打印并发至相关人员，以便明确其具体工作职责，并掌握培训项目的整体情况。
2）做好安全培训资源的准备
①培训管理人员、培训讲师的落实。在公司内选派安全培训管理人员和培训讲师。
②培训场所的选择与布置。为确保培训效果，最好选择较安静的培训场所，且室内光线、温度、通风要好，使受训人员感到舒适。
③应用工具的准备。培训过程中应用的工具主要有两大类：资料类工具和设施类工具。常用的资料类工具包括安全培训教材、讲义、讨论资料、测试资料等；设施类工具主要包括白板或黑板、投影仪、幻灯机、音响器材、多媒体网络终端等。要确保工具的品种、数量和质量满足并符合培训的需要，因为培训效果的好坏来自于受训人员的听觉、视觉和心里的共同接收效果。
三、安全培训形式、周期（频次）
1、新入职员工安全培训
新入职员工培训是使新入职员工了解所在岗位安全工作的运行原则和步骤以及总体计划，应包括两部分：岗前安全理论培训和上岗安全实践培训，岗前安全理论培训合格后方可进行上岗实践培训。
安全培训周期（频次）：新入职员工安全培训应采取即时培训的方式，第一时间向新入职员工灌输安全常识。
2、三级安全教育培训
1）公司安全教育培训（一级）：由公司人力资源部门组织，安全监察部门负责，教育内容包括：国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度及安全生产重要意义，一般安全知识，本公司安全生产状况，安全生产危险源、防范措施及事故应急措施，公司各项规章制度，重大事故案例，绩效考核和职业病预防等知识。
安全培训周期（频次）：公司安全培训为员工调入公司的首次安全教育，之后可根据公司的实际情况进行不定期的安全培训。
2）部门安全教育培训（二级）：由部门经理负责教育培训，培训内容包括：各部门主要概况、工作流程、安全注意事项、安全事故的典型事例等知识。
安全培训周期（频次）：部门安全培训应按月度进行培训，应以部门月例会为基础，对月度安全工作进行总结和培训。
3）班组安全教育培训（三级）：由主管、班组长或安全员负责教育培训，培训内容包括：本班组和本岗位的安全岗位职责、安全操作规程、安全规章制度、工作性质、服务标准等，并讲解事故教训及案例，使员工始终保持警钟长鸣。
安全培训周期（频次）：班组安全培训应按周进行培训，班长应以周例会为基础，对每周的安全工作进行总结和培训。
3、重点岗位的安全培训
公司直接从事燃气生产、加工、运输、存储、检查和燃气设施维修养护及入户安检等工作的重点岗位，应该加大安全培训力度和频次，必须做到持证上岗。
4、日常安全教育培训
1）对各部门员工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育培训，增强员工的安全意识和法制观念。定期研究员工安全教育培训中的有关问题。
2）充分利用展览、宣传画、安全专栏、报刊杂志等多种形式，以及先进的互联网培训手段等，开展对员工的安全教育和培训。
3）应定期开展部门安全活动，班组安全活动（即安全活动月或安全活动日）。
4）在进行规模化的燃气设施改造、更换、维修的情况下，公司相关安全管理部门要对参加施工的员工进行安全教育。
5）员工违章及重大事故责任者和工伤人员复工，应由公司安监部门进行安全教育，并将内容记录存档。
安全培训周期（频次）：日常安全培训应按总部要求和公司需要，或结合一些特定的日期和节日定期开展。
四、安全培训内容
公司的安全培训主要应由以下方面内容构成。
1、燃气安全知识（天燃气基础知识，使用、维修、养护燃气设施等安全操作规程及注意事项）
2、燃气泄漏现场应急处置（燃气泄漏的检查、现场处置、突发事故应急预案的启动）
3、具体工作技能（日常工作流程及具体内容、安检、燃气器具基本维修维护技术等）。
4、其它相关知识培训（各类表具性能及各种燃气设备设施的使用方法）。
5、职业道德及工作规范（增强全员的安全意识和责任意识）。
6、国家级燃气管理的法律法规（中华人民共和国国务院令第583号《城镇燃气管理条例》，自20xx年3月1日起施行。）
可根据以上安全培训内容结合自身的特点，向员工进行安全培训，并将上述知识有效地与日常安全工作融会贯通，使受训人员能够实现理论和实践相结合，在安全意识和操作水平上实现双重提升。
五、组织实施安全培训的注意事项
1、明确分工，落实责任
培训计划实施前，应召开一个相关人员的会议，一方面明确分工，落实责任；另一方面为今后的培训过程中的沟通配合奠定基础。
2、密切配合，相互沟通
安全培训项目的实施是一个系统工程，具有针对性、专业性、长期性等特点，受训人员较多，培训过程中难免存在问题。因此，要特别强调相关工作人员之间的沟通、配合及全局观念。
3、严格监控，保证进度
要特别注意按培训计划的进度安排课程，既不要前紧后松，造成后期学员的松懈；也不要前松后紧，后期赶进度，影响培训的质量。
六、安全培训考评
在对员工进行安全培训后，要开展有效的考评工作，将考试与评分工作落到实处。
1、安全培训结业考试
每项培训结束，必须对参与人员进行理论闭卷考试、专业技能操作考核。考核标准由公司根据岗位的特性来制定统一的评分标准并提交人力资源部备案。考核完毕，公司需对成绩合格与不合格的人员进行《培训档案表》的记载，并进行完整存档。
2、受训人员学习评估
公司应以受训人员在安全培训过程中的表现，以及结业考试的成绩为依据，对受训人员进行全面评估，并将安全培训评估结果载入培训档案资料，主要内容有：岗位安全知识掌握程度、考核成绩、员工培训效果等。其目的是：有助于公司掌握员工历次的安全培训情况，为今后的安全培训工作提供借鉴。同时也为员工转正、晋升、加薪提供参考；对考核不合格员工的补考、处罚、降级、调职、转岗提供了有力依据。
安全生产教育培训制度 篇八
为认真贯彻落实《国务院安委会关于进一步加强安全生产培训工作的决定》（安委〔20XX〕10号），督促落实安全培训主体责任，牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，切实提高企业从业人员安全素质，不断提升事故防范能力，现就20XX年全镇安全生产培训提出如下思路：
一、在培训对象上扩中有重
1、按照《决定》要求，在继续抓好往年八类对象的基础上，重点加强对矿山、建筑施工、民爆器材生产单位各危险物品生产、经营、储存等高危行业企业（以下简称高危企业）主要负责人、安全管理人员和生产经营单位特种作业人员（以下简称“三项岗位”人员）的培训，努力实现100%持证上岗。
2、严格实行企业职工先培训后上岗制度。各行政村（居、社区）、企事业单位要认真落实安全培训主体责任，加强对企业班组长、新工人、农民工等企业从业人员培训，努力做到100%培训合格后上岗。
3、对新加入到镇内安监站管理人员，由安监局组织行政执法培训，实现100%持行政执法证上岗；对承担安全培训的教师100%参加知识更新培训。
4、对近三年来发生人员死亡事故负有责任的企业主要负责人、实际控制人和安全管理人员，重新组织考试。
二、在培训内容上推陈出新
1、继续加强有关安全生产法律、法规、规章和政策教育，进一步理解法规精神，增强法律意识，落实法律责任。特别是对新近出台的有关安全生产政策文件进行及时宣贯和普及。
2、继续加强安全生产基本知识教育，提高企业管理人员安全生产专业技术水平，推进企业安全文化。
3、结合我镇实际，加强对重点行业、重点领域（如有限空间作业等）安全操作规程培训。
4、加强对从业人员的实践操作能力培训，开展具有较强针对性的仿真实训。
三、在培训时间上足额到位
认真执行《决定》要求，严格按照大纲规定开足授足培训学时。按照《生产经营单位安全培训规定》（20XX年国家总局3号令），生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。其中《决定》明文规定：矿山、危险物品等高危企业要对新职工进行至少72学时的安全培训，建筑企业要对新职工进行至少32学时的安全培训。
四、在培训形式上灵活机动
1、在以往委托、集中、企本、专题等培训形式的基础上，结合实际，进一步加强和优化安全培训服务，继续开展培训下基层、进企业活动。
2、充分依托镇成人教育中心的教育资源，发挥本地优势，根据行业企业分布特点，积极探索基层安全培训服务站安全培训模式，为企业解决工学矛盾，提供便利。
3、尝试利用网络视频、电视、手机等拓展远程培训形式。
五、在培训组织上保障有力
1、加强安全培训领导。安全培训工作纳入各单位年度安全生产目标责任制考核，并提高相应的比重。各行政村（居、社区）、企事业单位、有关部门要抓好20XX年安全培训指标的完成，及时抓好20XX年培训计划的落实，并自觉履行相应的监管责任。
2、加大安全培训投入。各行政村（居、社区）、企事业单位有关部门要在每年的安全生产专项经费中列支相应比例的培训经费，确保安全培训正常开展；企业要在职工培训经费和安全费用中足额列支安全培训经费。
3、加强安全培训督查。切实加强对安全培训的执法力度，主管部门将开展不定期抽查企业持证情况，企业要建立安全培训自查自考制度，并记好相应的台账。对应持证未持证或者未经培训就上岗的人员，一经发现坚决实行离岗培训，并视情节轻重对企业作出相应处罚。对各类生产安全责任事故，一律倒查培训不到位的责任。
六、关于全员安全培训的几点意见
1、今年的全员安全培训工作不再另行下发通知，请各企事业单位参照去年下发的《关于认真贯彻落实〈绍兴县深化全员安全培训工程实施方案〉的通知》（齐政字﹝20XX﹞61号）执行。培训指标见附件：
2、今年全员安全培训的企业必须做好下例资料的准备工作：
（1）企业从业人员花名册
（2）三项岗位人员名册
（3）柯桥区企业从业人员安全教育培训明细表
（4）全员培训考试合格证并填写完整（到时下发）
（5）全员培训测试卷（到时下发）
3、培训时间及相关要求
（1）请各单位务必于5月20日之前上报培训人员名册（企业从业人员花名册）以便及时统计教材、试卷、合格证和教学光盘。
（2）请各单位将《齐贤镇安全生产培训需求调查表》于4月底以前上报镇安全生产（消防）监督管理站。
（3）全员培训的企业为主，区安监局、镇安监站及培训学校做好相关服务督促工作。如需培训师资，请及时与镇安监站联系。
（4）培训工本费用由绍兴市工程职业技术学校收取。
安全生产培训教育心得 篇九
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福，听了海南省机关幼儿园何医生的讲座，我深感幼儿园工作的细微性、重要性。通过这次讲座，帮助我再一次的巩固常见意外伤害处理方法：挤压伤、割伤、刺伤、抓伤、砸伤、骨折、窒息、气管异物堵塞、跌落摔伤、鼻出血等症状的紧急处理方法。使幼儿在发生意外伤害时，及时正确处理，降低伤害程度，在很大程度上保证了幼儿的安全。同时也给我敲警钟，提醒自己在工作中要时刻注意孩子的安全。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿
园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
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