大班艺术领域教案(优秀6篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?这次众鼎号为您整理了6篇《大班艺术领域教案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
艺术领域活动大班教案 篇一
教学目的:
1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。
2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。
活动准备:
1、准备水彩笔、油画棒、纸张。
2、哈哈镜,教育挂图。
活动过程:
1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。
2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。
3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式,使幼儿掌握一定的方法,有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。
4、幼儿自画哈哈镜中的像。
5、幼儿互相欣赏自己的作品。
艺术领域音乐教案 篇二
教
案
活动名称:艺术领域——音乐
教学目标:1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2.能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重点:感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪; 活动难点:创编歌词
活动准备:音乐《幸福拍手歌》,乐器:铃圈,撞铃,响板,手鼓 活动过程:
1、导入活动
老师:“小朋友们,当你幸福的时候你→www.1126888.com←会怎么做?让我们听听歌曲中是怎么做的。”播放歌曲《幸福拍手歌》,谙幼儿欣赏。
2、根据已有经验创编歌词。
老师:“小朋友们,想一想当你幸福的时候还会做什么?”如:哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中,进行表演。
3、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。
(1)每位幼儿自己选择一种乐器,并接乐器将幼儿分成两组,一组沙锤:按照节拍为唱歌词的部分伴奏;一组圆舞板:按照节奏|××|为应答部分伴奏;进行合作表演。
(2)两组幼儿交换乐器,进行合作表演。
老师提醒幼儿看指挥。
(3)通过听音乐进行自由创编的舞蹈动作。
活动延伸:结合语言活动,进行谈话--幸福的生活,使幼儿懂得什么是幸福。
大班艺术领域教案 篇三
【活动目标】
1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
2、知道风筝的简单制作过程,尝试自己制作风筝并进行装饰。
【活动准备】
1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。
2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。
3、幼儿用书
【活动过程】
1、教师与谈话:你都见过什么样的风筝?让幼儿说一说
2、请幼儿欣赏风筝图片,请幼儿说说这些风筝的特征。
(1)引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像,并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。
(2)请幼儿互相交流看到了哪些不同样式的风筝,自己最喜欢的风筝是什么样子的。
3、通过教师简单介绍让幼儿更进一步了解风筝,知道风筝的简单制作过程。
(1)教师介绍风筝的知识,引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。
(2)向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程,了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
(3)出示几种不同样式的风筝,引导幼儿观察其图案特点。
4、请幼儿用提供的材料尝试制作风筝。
(1)教师示范制作风筝的过程。
(2)幼儿利用教师准备材料开始制作,教师巡回指导。
(3)让幼儿说说自己制作风筝的过程
(4)请幼儿阅读用书,说说这些风筝的名称和特点,然后给它们装饰,一定要与众不同。
5、请幼儿互相欣赏作品,教师评价。
【活动延伸】
带幼儿到户外放风筝。
大班艺术领域教案 篇四
认知目标:通过欣赏多种花的图片,感受花的美丽。
技能目标:尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。
情感目标:体验成功的快乐。
活动重点
鼓励幼儿大胆创作,将纽扣贴到画纸上。
活动难点
幼儿能在纽扣下添画叶子。
活动准备前经验准备:
1、课前幼儿观察过五颜六色的花。
2、幼儿已有使用双面胶和即时贴的经验。
物质准备:
各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。
绿色即时贴剪好的叶子。
活动过程导入:
导入活动,师生互动,引起幼儿兴趣。
师生共同跳舞蹈《茉莉花》,激发幼儿的活动兴趣。
基本环节:
通过观察、欣赏,感受花的美丽。
带领幼儿欣赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。
请幼儿说说各种花的颜色及形状。
交代要求,幼儿动手操作。
1、请幼儿欣赏范画。
2、介绍操作材料。
3、教师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。
分组请幼儿自由选择材料进行操作。
结束:
展示作品,欣赏评价。
1、请幼儿自由评价。
2、将作品放入展示架大家共同欣赏。
活动延伸将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作
艺术领域活动大班教案 篇五
活动目标:
1、 喜欢手工活动,体验与同伴共同美化教室的快乐。
2、 继续学习使用剪刀,能沿线剪下简单的图形。
活动准备:
剪刀、固体胶
活动过程:
一、与幼儿交流升中班的感受。
教师:小朋友们又长一岁了,升中班了,你们心里感觉怎么样?今天,我们来制作许多彩链,挂在教室里,把教室打扮得漂漂亮亮的,庆祝我们升中班了,好吗?
二、教师示范制作彩链,并讲解制作的方法。
1、 沿线剪下两根纸条,把他们黏贴成一根长纸条。
2、 沿线剪下各种图形,把他们粘贴在长纸条两面。
3、 把彩链上端粘贴在窗框上。
三、幼儿操作,教师指导。
每人制作一根彩链,剪的时候要沿着边线剪光滑,一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法,并帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、共同欣赏并进行引导性评价。
大班艺术领域教案 篇六
活动目标:
1、能感受音乐的快慢、高低、强弱,会用动作表现。
2、尝试用符号来表示强弱,发展幼儿感受力、思维的灵活性。
活动准备:
1、不同大小的“圆形、正方形、三角形”若干
2、幼儿用彩笔若干、记录卡每人一张。
3、贴绒教具一套,大鼓一面
活动过程:
一、用动作表现音的高低、快慢、强弱。
1、根据教师的琴声做相应的动作。
2、启发幼儿用多种动作表现音的强弱。
3、律动:大鼓小鼓
二、用符号表现音的强弱
1、听鼓声用动作表现强弱。
2、尝试用图形表现音的强弱。
3、记录大鼓怎样唱歌,引导幼儿用图形表现,教师敲鼓的强弱节奏。
三、用彩笔来记录敲鼓的强弱节奏,引导幼儿自己设计记录的符号,鼓励幼儿与别人不同。
四、我给大鼓设计歌词
1、邀请几名幼儿分别让大鼓唱歌,其他幼儿进行纪录。
2、幼儿尝试用图形摆出强弱节奏,让大鼓按照他的节奏来唱歌。
五、幼儿交流自己的记录卡的内容和自己设计的符号。
以上就是众鼎号为大家整理的6篇《大班艺术领域教案》,能够给予您一定的参考与启发,是众鼎号的价值所在。