《黄山奇石》教案【优秀3篇】
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?众鼎号为朋友们整理了3篇《《黄山奇石》教案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
黄山奇石教案 篇一
一、导入
1、同学们平时你们都去哪儿玩?
2、指名2~3位学生反馈,并说说为什么喜欢去这些地方的理由?
3、是呀,好玩的地方有很多,黄山不乏是个好去处。黄山风景秀丽,景色宜人,吸引了无数的中外游客,特别是黄山的奇石,更是令人赞不绝口,耳听为虚,眼见为实,让我们跟着导游一起去领略一下黄山的美景吧!
二、感知
1、媒体出示配音朗读课件。
(学生初步领略黄山的奇观。)
刚才我们跟导游走了一趟黄山,你们感觉美不美。
(生:美。)
想不想细细欣赏,让我们来读书吧!
2、朗读课文,把你认为很喜欢、很奇特的石头,读给别人分享。
3、反馈:
指名学生读认为最喜欢的段落,并及时校正字音,了解字义。
(尤其、奇形怪状等。)
三、品文
我们一起欣赏了这些奇特的石头,同学们能不能把看到的听到的说出来呢?
1、讨论:
选择你最喜欢的石头,说说这块石头奇在哪里?同桌或四人小组交流。
2、反馈:
指名交流,随机教学相应的段落,并适时打出四大奇石的图片和字幕。
(猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都。)
3、渗透学习提示:
⑴ 作者写奇石是一块一块写的,还是怎样安排的?
⑵ 根据学生回答,归纳出何为并列关系的句子。
⑶ 两块奇石之间用哪个句子连接起来?
⑷ 两块奇石调换写作顺序,行不行,读课文第2段后说一说。
⑸ 反馈:
仙人指路也很有趣的连接句应去掉,变成猴子观海也很有趣!
⑹ 扩展:
谁能根据这些奇石的特点,说说还可以换上哪些连接词?
4、迁移:
选择你喜欢的连接词,说说仙桃石和金鸡叫天都这两块奇石。
5、积累:
我们细细欣赏了这些奇石,能不能把它们记下来,随机打出奇石图片,让学生试背自己喜欢的奇石段。
四、小结
今天我们随着导游一路欣赏了黄山的奇景,特别是几块奇石给我们留下了深刻的印象,这次我们欣赏到此,下次我们还要再细细欣赏黄山的奇石。
《黄山奇石》教案 篇二
一、教学目标
德育目标:有感情地朗读课文,感受黄山石的奇妙神韵,激发热爱祖国山河的热情。
知识目标:
1初步学习12个生字和相关词语
2学习“······像······”的句式
3观察图画,感受黄山石的奇妙神韵,会用“神奇”“翻滚”造句
4培养学生想像能力
二、教学重点:
指导学生有感情地朗读课文
教学难点:
培养学生的想像能力
三、媒体选用:
媒体类型媒体来源内容要点教 学 作 用使用方法
CAI课件自制12个生字加深学生印象,扫清朗读障碍随文点出、拼读生字
黄山四绝图感受黄山的自然风光,激发热爱大自然的感情导视
黄山风景图,范读课文第一自然段体会黄山风景秀丽神奇,激发学习兴趣导视、朗读
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都图及课文朗读便于学生仔细观察几块奇石,真实感受黄山石的奇妙,指导朗读课文导视、观察,说话、朗读
欣赏全文让学生进一步感受黄山风景神奇,学习朗读技巧欣赏、体会
四、备用作业进一步突破难点巩固
1、导入新课:同学们,我们祖国有许多的风景区,你知道的有哪些?(安徽黄山)老师今天就要带同学们到安徽黄山去看看那儿的绝妙风景。[出示CAI(黄山四绝图)],我们今天只欣赏黄山奇石。
2、这是黄山风景图(点出理解第一段)读课文,说说黄山风景怎样,在描写的词语下画出“——”。点出生字,拼读生字,齐读课文。既然黄山石有趣,我们就去看一看吧!
3、屏?显示:仙桃石。学习第二段,有感情地朗读课文。
4、点出猴子观海图、仙人指路图,用什么像什么的句式说这两幅图,读课文,点出生字,拼读生字,把三幅图编成一个故事。
5、点出金鸡叫天都图,用什么像什么的句式说这幅图,读课文,把“著名”换成另外的词,说说这个句子,读课文,点出生字,读生字。
6、学习最后一段,齐读最后一段,点出生字“琴、状、岩”,读生字。观察图,说出这些“石头像什么”
7、欣赏课文,朗读全文。
五、板书
风景——秀丽
仙桃石
猴子观海 神奇
仙人指路
金鸡叫天都
六、作业设计:
(一)读生字卡片
(二)说一段话,用上“翻滚”、“神奇”
(三)填空,点出(书面作业)
黄山奇石教案 篇三
一、复习导入
上节课,我们初读了《黄山奇石》这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是(影片)
旁白:同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉,可见黄山之神奇魅力,那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。
二、默读课文2~5段
1、人有名字,黄山的石头也有名字,请大家默读课文2~5段,看看课文介绍几块石头?叫什么名字?
板书:
仙桃石 猴子观望 仙人指路 金鸡叫天都
2、多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石?
3、你喜欢哪块石头?请读一读。
(自由读指名读。)
三、讲读课文
1、边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么神奇的地方?
(同学交换意见。)
2、指导学习猴子观海一段。
过渡:
很多同学都喜欢猴这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
⑴ 示图,指名读。边听边思考:
你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?
⑵ 理解:陡峭翻滚。
板书:
抱、蹲、望
⑶ 演示,朗读背诵小结:
在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。这是多么神奇而有趣!
3、下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报:
⑴ 仙桃石:
把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个飞一个落就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!
板书:
飞落
⑵ 仙人指路:
① (动作演示)怎样指?
② 板书词语:
站、伸、指
③ 用形象的比喻描写了仙人指路的动作,神态非常生动、有情趣。
⑶ 金鸡叫天都:
① 你觉得哪些词、句写得好?
② 这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)
板书:
伸着、对着、啼叫
③ 这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景,使人如临其境、如闻其声,真是奇妙极了。
4、小结:
刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方?
(形状奇怪有趣,能引起别人的想像。)
5、过渡:
在黄山像这样有趣的石头多得数不清,课文还向我们介绍了哪些呢?
6、齐读最后一段。
四、拓展思路,练习说话
1、出示:
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?
(自选自说,指名说。)
2、在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?
(出示图片。)
五、总结
在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。
六、作业
必做题:朗读课文,再从课文中选两段背下来。
选做题:
1、抄写课文中的好词好句。
2、向别人介绍黄山的奇石。
3、找有关黄山的图片资料。
4、根据黄山奇石的形状,给它起个名字,再用几句话写下来。
它山之石可以攻玉,以上就是众鼎号为大家整理的3篇《《黄山奇石》教案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在众鼎号。