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毕业班家长对老师的感谢致辞 篇一
尊敬的校长，老师们，亲爱的家长，同学们：
很荣幸能够有机会代表福州一中20xx届毕业的孩子家长们在此发言。此时此刻，我最想说的一句话是说辛苦了老师们，辛苦了，孩子们，辛苦了，爸爸妈妈们，终于，我们共同度过的时光要在这一刻划上美丽的句号。
我想起了中考第一天的早上，我没有送我的孩子去考场，她和她的爸爸离开家后，我突然间有一种不知道做什么的感觉，我很无聊地在房间里走了走，听了会儿音乐，翻出了孩子小时候的照片看了一会儿，觉得时光飞逝如电。你们的成长那么淬不及防，仿佛只是一夜之间，就从那个小小的孩子变成了一个年青人，这三年来，在巨大的中考压力面前，我们之间的冲突有点儿多，请体谅我们，作为你们的父母，我们是世界上最希望你们过得幸福的人。我们都看到了你们在这个年纪所承受到的巨大的压力，我们看到了你们的努力，看到了你们奔赴在不同的补习班的途中，无论刮风下雨，我们看到了你们默默刷题挑灯夜战的身影，我们心疼。我们知道总有一天我们要放手让你们飞翔，但是我们担心自己因为我们自己做得不好，会让你们的未来过得不好，所以我们唠叨，我们不停地叮嘱，我们努力让自己成为最好的父母。我想说，亲爱的孩子们，你们是上天给我们最好的礼物，我们和你们，一直彼此深深相爱，在这一刻，让我们放下一切，回到最初的时刻，给彼此一个深深的拥抱，让我们彼此祝福，共同迎接未来的岁月。
接下来，请允许我代表所有的xx届的家长们对学校和老师们表示最诚挚的谢意。我们会记得每一次家长会上热情洋溢的校长和老师们，我们记得永远充满斗志的秀秀年段长，我们记得总是循循善诱认真叮嘱的班主任，我们更不会忘记那时长8个小时的家长会，我们也将会牢牢记住得中考场外加油的红衣队伍。你们是如此优秀的有凝聚力的团队，我们知道我们的孩子在校园里被真诚地对待，我们看到了教师职业的平凡和伟大。我想孩子在你们身上学习到的不仅仅是知识，还有做人做学问的态度。如果有一天，我们的孩子当中会有一部分也走上教师的岗位，我相信他们一定会是最好的老师，因为他们曾经是你们的学生。希望有一天有这样一个场景，叶秀秀老师来找你们中的某位同学，说，喂某同学，我孙子在你的班上，你要好好管管他，那该是多么酷的一件事。在此，祝福所有老师身体健康，一切顺利，在给了我们的孩子那么多的时间后，请一定好好陪伴你们的家人。并祝福林玲老师八月份出生的宝宝和新一届一中的学子共同茁壮成长。
最后，我想对同学们说，你们这么年轻，如果生命是一条大河的话，中考只是人生中一朵小小的浪花。本质上没有考得好与坏的区别，只是你们共同迎接了一场考试，然后决定你们下一步的一个站点，不管故事如何，结局如何，只要我们依旧怀揣着感恩与梦想，生活还是依旧美好，亲情、友情、对学校的感情和对生活的激情都不会因此改变。在这个时刻，再好好看一眼这个美丽校园，拥抱下亲爱的老师同学们，再看一眼学校后面的那棵比你们年龄还大的白兰树，转角的那棵即将盛开的紫藤，你们的路还很长，明天开始你们将永远是福州一中的毕业生，衷心希望你们努力做最好的自己，始终以母校为荣，为母校增添正能量，那么这会是对母校最好的回报。请记住福州一中的校训“为天下人谋永福”。
亲爱的孩子们，迈出校门那一刻，会是一个新的开始。今天所有的老师们都站在这里，目送着你们的背影远去，但无论你们走多远，一中永远是你们的家。
再一次谢谢学校，谢谢老师们，也谢谢亲爱的孩子们，你们辛苦了。加油，做最好的自己！
谢谢。
家长感恩老师的发言稿 篇二
尊敬的各位家长：
感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学生家长会，你们的到来表明你们对学校教育工作的支持和理解。今天，我主要从两个方面交流思想：一是我的教学工作；二是对孩子教育的一些建议。
教学工作：
我的教育理念就是让孩子学会享受。人生苦短，拥有一个良好的心态才会享受生活，做一个幸福的人。幸福不是拥有的多，而是在乎少。享受是一种人生态度，一个会享受的孩子，他会发现每天的阳光都是灿烂的，生活总是美好的，学习是快乐的。
一、重视习惯的培养。有人说习惯决定命运。其实是习惯形成品质，品质决定命运。学习习惯的培养是一个漫长的过程，一旦形成良好的学习习惯将终生受益。比如课前应准备好教材、笔、本子等，这有利于孩子提前进入学习状态。作业发下来以后，要及时纠正错误。生活习惯的培养也十分重要，比如每天早上起来，要让孩子自己叠被子，自觉漱口洗脸。在一次招聘会上，一个老板扮成服务人员，给每一个招聘人员都端去一杯开水，所有的人都漫不经心地接过了杯子，只有一个人站起来双手接过杯子，并有礼貌地说了一句：“谢谢！”十多分钟过后，这位老板宣布今天的招聘会到此结束，许多人都疑惑地问：“老板都没来，怎么就结束了？”
二、教给方法。知识是学不完的。只有掌握了正确的方法才能拥有更多的知识。比如我的语文教学，我就是要让孩子们知道该怎样读书。有的人从小学读到高中大学，甚至该怎么读书都不知道，这不能不说是我们教育的失败。读书首先是把文章读通，然后是读懂，即关上书后能说出这篇文章到底讲了些什么，这叫读进去。但读书还必须跳出来 ,即要读出自己的感受体会。只有拥有自己真实感受的学习才会深刻，才会牢固。最后还要读出问题，很多伟大的发明创造都是从提出疑问开始。古人说：学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进。可见提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
三、重积累和运用。积淀的多少决定一个人的文化素养。语文知识主要靠点滴的积累。平时我特别注重引导学生收集好词好句，并鼓励他们大胆地运用。怎样才能做到一边积累一边运用呢？说实话，这是教学中的一个最大的难题。要提高学生的写作能力，如果仅凭一学期的八个单元作文训练肯定是不够的，必须多练。有的老师就想出了写日记的办法。据我所知，许多学生对写日记深恶痛绝。如果不顾学生的感受而一味强制地要求学生去做是绝对达不到训练目的的。那怎么办呢？我采取课堂练笔的方式。课文教学，我总是想方设法给予学生练习写作的机会。比如，未来的计算机会越来越神，到底未来的电子计算机有多神，让学生发挥自己的想象去写，往往比强制学生写日记的效果好得多，而且学生有话可说。学习积累运用时，我鼓励学生将所学的名言警句，好词进行片段写作。这样大大地提高学生的写作兴趣，也提高了学生运用知识的能力。
四、培养兴趣。兴趣是最好的老师。一个好老师就是要让孩子喜欢读书，喜欢他这个老师。有句话是这样说的：亲其师，信其道。只有当学生喜欢这个老师了，他才会更喜欢他所教的学科。如果孩子对老师所教的学科不喜欢，不管他考试成绩多好，那都是失败的教育。为什么？因为那强制下所学到的东西，一旦失去别人的监督，他就不会再去学习了。如果孩子对学习有了兴趣，学习就会成为他们的自觉行动，何愁孩子的学习成绩不好呢？。为了激发学生的学习兴趣，我总是采用鼓励的方式进行教学，不管孩子在课堂上有怎样的表现，我都会用不同的方式表扬他们。老师是孩子圆梦的人，我们就是要他们体验成功的幸福，而不是失败的难堪。成功是成功之母。成功会让他们看到自己的长处，会信心百倍地战胜学习中的困难。只有这样，让他们感觉到老师是关心他们的，是他们真正的贴心人他们才会大胆发表自己的见解，提出自己的疑问。孩子一旦出现错误，就有了及时纠正的机会。教学就是要采取疏通学生的思想，疏通学生的错识，而不是堵塞他们的错识。
我国着名教育家刘良华说：教师是一种高危的职业，她可以成全一个孩子的一生，也很容易损害一个孩子的一生。我总是这样想：作为教师，我不能改变孩子人生的起点，但我可以改变他们发展的起点和轨迹，以及人生的终点。我们不能改变他们生命的长度，但我们可以拓展他们生命的宽度。作为语文教师，我不但要让他们学会学习，更重要的是要让他们在语文课上释放生命的激情，绽放生命的花朵，让孩子感受到学习是一件幸福的事。
对家长的建议：
一、学会欣赏自己的孩子。每个孩子都是世界上独一无二的，我们完全有理由为自己有这样的孩子而骄傲。有人说：如果你每天能发现自己的孩子有10个以上的优点，你就是一个优秀的家长；如果你每天能发现自己的孩子有5个以上的优点，你就是一位称职的家长；如果你每天不能发现孩子的一个优点，你就是一位不称职的家长。从这个意义上说，很多时候不是我们的孩子不好，而是我们家长没有一双智慧的眼睛。有个公益广告中的特级教师这样说道：好孩子是夸出来的。如果你希望自己的孩子更好，请你不要吝啬自己的夸状。台湾着名作家林清玄青年时代做记者，曾报道过一个犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨叹：“像心机如此细密，手法那么灵巧，手段这样独特的小偷，做任何一行都会有成就吧！”林清玄不曾想到，他的这几句话，竟使这个小偷迷途知返，把才智用在了正道上，现在他已经是台湾好几家羊肉连锁店的老板了。可见，赏识会成为一个人成功的动力，更是孩子成长的阳光。
二、学会劳动，承担责任。劳动是一个人承担社会责任的一种表现形式。不劳动的人很容易养成不负责的习惯。比如早上起床，第一件事就应该自己叠被子，如果放弃了这个劳动机会，就让孩子放弃了自己的责任。前几年，我看到这样一个报道，有一个位大学生，开学时就带去了3床被单，放假时3床被单两面都用了，最后背回家去洗。像这样不负责任的人，不管他的学业成绩有多优秀，我想他是绝对成就不了大事业的，顶多是混口饭吃的普通劳动者。其实很多做人的道理都不是我们教师或者家长给他们讲懂的，而是他们在劳动中自己体验到的。比如说让孩子学会种豆吧。当孩子看到自己种的豆收获时，他们一定有一种成就感，为自己付出劳动而收获感到欣慰。同时，他自然而然地就会明白一个道理：种豆得豆，种瓜得瓜。只有付出了艰辛的劳动，才会有所收获。这比起我们苦口婆心地说教效果好一百倍，所以家长不要因为孩子要学习而放弃劳动的机会。中国人的责任意识淡薄，比如说一个小孩子摔倒了，家长会立即把他拉起来，有的甚至会非常气愤地蹬地上几下，还大声地骂道：就是怪这地不平！就怪这块石头等等。到底怪这路不平，怪这块石头，还是怪我们自己不小心？问题只有一个，而走进这段路的方式很多，你为什么要横冲直撞？无意之间，我们家长就淡化了孩子的责任意识。美国有一个12岁的小孩，由于踢足球把邻居家的玻璃打碎而赔了25美元。当时他父亲就说，我借给你25元钱，一年后，你找足钱还给我。这个孩子为了还父亲的25元钱，每天放学后都去拾垃圾，不到一年他就还齐了父亲的25元钱。这个人就是后来美国的总统…可见，责任对一个人的成长是多么的重要。
三、学会宽容。大家都知道，现在我们的国家正在构建和谐社会。和谐社会最需要的就是人与人之间的宽容。这就要我们家长怀一颗宽容之心。成长是一个不断犯错的过程，可是我们好多家长一见孩子犯错误就用各种方式对孩子进行惩罚，轻则骂，重则打，他们坚信黄金棒下出好人。其实，哪个孩子不希望自己做一个人见人爱的好孩子，可他们犯错误为什么就那么不可原谅，难道真的是他们不可教，还是我们自己心胸不够宽广。用强制的手段让孩子改正错误，只能让他们口服心不服，这样的教育根本没有什么意义，只能适得其反。有句话是这样说的：士可杀，不可辱。如果不顾孩子尊严去教育孩子，就只是教会了孩子得理不饶人。之所以，我们的有些孩子总跟别的同学格格不入，不是我们的孩子不好，而是我们的家长教会了孩子心胸狭窄，不能放弃别人的半点不是。在家里得不到家长的宽恕，他到学校来也不宽恕别人。父母是孩子的第一任老师，孩子就是父母的一面镜子，看到孩子就可以看到父母的影子。
四、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报。感恩首先要从感恩父母开始。有一位教育专家说讲了这样一个故事：一个女青年请教他如何考查男朋友对她感情的真假？其实我们都知道，许多的男孩子为了讨得女孩子的欢心，用尽各种手段，因为他有目的，所以他很用心，我们怎能判断他的真假？但我们又不能不做选取选择。那位教授说：你不就应该看他对你如何，你应该看他对他的父母如何。如果一个人对他的父母都可以全然不顾，他还会在乎你吗？如果他是一个孝顺的人，那他至少是一个知恩图报的人，是一个有责任感的人。有的女孩子总期待一个梦想，希望自己在男孩子心目中的地位超过任何一个人，当然包括男孩子的父母，我们别说这个男孩子做不得到，最起码你这个想法都错了。很多家庭婆媳关系不好，其根本原因就在这儿，媳妇让做丈夫的左右为难。感恩的方式很多，一个问候，生日一个小小的礼物，当父母不快乐时陪陪父母，给爸爸妈妈做思想工作，或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天。可以说说生活中的小事。不要和孩子说话就满口的大道理。他们最讨厌的就是我为你怎么样了，你必须学会什么之类的话。他们最喜欢的是说说你自己孩童时代的故事，或者是他自己成长中那些有趣的、展现他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走，散步、逛街、逛商店、逛公园，和孩子一起游戏，下下棋、打打扑克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好时候，通过这些方式和孩子交朋友，他才会把你当作知心朋友，才会把他心中最想说的话告诉你。
教育是一个复杂而又艰巨的任务，对我们来说任重而道远。不管未来道路多艰难，只要我们共同努力，总会找到最合适的办法。太阳每天都是新的，愿我们用阳光般的心情去迎接未来的日子，我们的希望将会从这里升起。
家长感恩老师的发言稿 篇三
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xxx同学的家长。首先感 谢xx老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因为底气不足吧！)老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等，xx老师这方面确实比别的老师更用心)。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：
我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我上班地点比较远，每天都是早出晚归，孩子的学习基本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。(可能很多家长会认为这也没什么呀，大家不都是这样过得吗？哪个不是天天早出晚归的上班。其实还是有些不一样的，大家都是天天上班没错，可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的，而我们家是在没有任何家长的，也没人接送他，放学后他自己回家，饿了就随便买点吃的先垫补垫补，或回家吃点水果饼干什么的。要一直到我回家才能做饭，这中间还不知道要等几点才能吃上。为什么这样说呢，因为我基本上是6.40左右到家，这是在不堵车的情况下，到家后再做饭什么的。我没到家的时间里，也没有人告诉他该写作业了，或该干别的什么了，一切都是他自己安排，按老师当天布置的，该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依赖我们，也依赖不来，我回家就忙我的了，洗菜呀做饭那。我觉得孩子这块做得好！)
我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子";倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他慢慢搞，因为这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且每天到校时间都很早。
在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。在这里我可以自豪的说：xx在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。
2、要与孩子建立信任关系：孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面 。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单！(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。这样孩子在连续几天老师都给A-或B的情况下，就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！然后就告诉他：说我以前这求面积学的很不好，几何老师很头疼我，经常找我谈话。所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望妈妈了，上课也要更用心听讲才行啊！就这样过了几星期，老师考试了。他考了100分！虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！现在的孩子都喜欢玩电脑、PSP什么的。这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右(这是不堵车的情况下)，学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。)
3、我还要讲一下孩子为集体服务的意识：孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的！他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，天天比别人走的晚，还要打扫卫生！累死人的！其实这劳动委员还真不是那么好当的，现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平时活挺多，还累！可说起来却没什么分量。(连班里的会议都不能参加，他自己都说了，说穿了就是一个干活的干部)3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。这样好像是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神立即黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献，还耽误自己写作业的时间，干的没劲了！开学后工作也没有以前积极了，似乎就等老师撤职了。我就做他工作，告诉他劳动委员是要你发挥团队力量，不是要你一个默默的干，是要你领着大家一起愉快的干，你一个人的力量怎么能有大家的力量大呢！(他就说有时侯让同学打扫卫生，可同学说有事要培优，也不能耽误别人培优啊！瞧！多么善良的孩子呀！)接着又做他工作，告诉他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。怕吃苦没奉献精神不好；又告诉他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们一直不是都提倡“劳动最光荣”吗！而且当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐劳方面还特别有优势。我就看到过这样的报道说：培养动手能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功的重要素质。他也为这个劳动委员放弃了很多，比如休息时间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜欢也积极的报名了，要上课时才发现问题，因为兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮忙吧，别人也有事情。最后他仔细考虑后告诉我：妈妈，我还是先把本职工作做好吧！没办法最后是忍痛放弃了兴趣班。就这样孩子一直坚持到现在。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。(以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感触的，因为家豪也是这样的。虽然对音乐有无限的向往，但是孩子总认为自己声音不够美，所有音乐课后练习比别的科目更多。)
5、平时学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，应该适当的给孩子留一些空闲时间培养他自己的兴趣爱好，当然这其中也要家长积极地配合引导向有意义的健康的方向发展。比如，我们家孩子平常空闲的时候喜欢下围棋，我们发现后，就给他报了专门的少儿围棋班。在得到培训班老师的指点后，孩子下棋的水平有很大提高，周围的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。孩子现在正长身体也应注意孩子的营养问题，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。
6、平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。
现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！ 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
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