在现代英语的语法中，从句指复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、whether、which等引导词引导的非主句部分。众鼎号为您精心收集了4篇《同位语从句和定语从句有什么区别》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
同位语从句和定语从句的区别有哪些 篇一
在教学中，同位语从句和定语从句是个难点。为了帮助老师和同学们解决这个难点，现就同位语从句和定语从句的区别谈谈自己的一点看法。同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，从形式上来看，它们十分相似。从以下几个方面来谈它们的区别。
1、从句所修饰词的不同。同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief ， doubt ， fact ， hope ， idea ， news ， possibility ， thought ， order ， suggestion ， wish ， answer ， information ， conclusion ， decision ， discovery ， knowledge ， law ， opinion ， problem ， promise ， proof ， question ， report ， truth ， risk 等。定语从句的先行词可以指人、物等。例如：
He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。（同位语从句）
We have no idea that her mother was a professor ten years ago. 。 我们不知道她的母亲十年前是个教授。（同位语从句）
This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。（定语从句）
I will never forget the day when I joined the Party. 我将永远不会忘记我入党的那一天。（定语从句）
2、 连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。关系代词和关系副词除了连接从句的作用外，还在定语从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语、表语等。引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that ， which ， who ， whose ， whom ， when ， where ， why ， as，than, but 等。
The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否将被派往农村。（定语从句，关系代词that作从句get的宾语。）
Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你怀疑她是否能被学校开除吗？（同位语从句）
I have no idea how his parents were sad on hearing that their son was killed in the earthquake. 我不知道他的父母一听到他在地震中阵亡是多么悲伤！（同位语从句）
3、 从句作用的不同。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。例如：
The man that you saw just now is my bother. 你刚才看到的那个人是我的弟弟。（定语从句）
The suggestion that the meeting be put off proved right.推迟会议的建议证明是正确得。（同位语从句）
The suggestion that he had made is that the meeting be put off. 他提出的建议推迟会议。（定语从句）
4、 正确理解和使用同位语从句，还应注意以下几点：
A.分隔同位语从句：有时同位语从句与其先行词被其它成分分隔开来，这种分隔主要出于修辞原因，即为了保持句子结构平衡，避免头重脚轻。
The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep‘s clothing 。 真相终于大白了，他原来是只披着羊皮的狼。
An order has come from Beijing that these thieves will be sentenced to death 。
B.在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should） + 动词原形。常见的名词有advice ， idea ， order ， demand ， plan ， proposal ， suggestion ， request 等。例如：
The suggestion that a new bridge （should浅谈同位语从句和定语从句的区别） be built was accepted 。 采纳了在这里修建一座新桥的建议。
C.同位语从句的先行词往往没有复数形式。例如：
他要来教我们英语的消息昨天我就听说了。
（正）The message that he would teach us English reached me yesterday 。
（误）The messages that he would teach us English reached me yesterday 。
同位语从句与定语从句的区别
（1） 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。
（2） 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的'性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语）
2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）
同位语从句和定语从句的区别 篇二
定语从句和同位语从句的区别其实可以比较他们的特点来判断。
第一点：
同位语从句相当于一个名词，它是名词性从句，用于对它修饰的抽象名词进行补充。抽象名词是指看不见摸不着的。具体有哪些老师上课都讲过，你们做的笔记应该有的。
而定语从句它相当于形容词，是形容词性从句。
第二点。
同位语从句它的成分是完整的，that在里面只是起一个连接的作用，是一个连词。不能用which替换。不能省略。注意不能的两个点，做题写作文时很重要。
而定语从句它的成分不完整，that或者which只是先行词的代替，有意义，在从句中充当主语，也可以是宾语，看情况可以可以省略。
第三点。
how whether what不能引导定语从句。可引导同位语从句。
希望我的答案对你们能有用。
同位语从句和定语从句的区别有哪些 篇三
同位语从句只能用that做连接词，且that在从句中不做成分，一般修饰idea，plan，assumption，suggestion等。
定语从句的连接词that只是众多连接词中的一个，that要做从句中的主语或宾语，先行词既可以是人，也可以是物。
1）Kelly thought of an idea. North Korean can kidnap an American in case tension with the U S. continue to escalate.
这是两个独立的简单句，但都是完整的。所以用句号。把这俩合成一个句子就是，把句号去掉，第二个句子前加that。先行词是idea。
kelly thought of an idea that North Korean can kidnap in case tension with the U.S. continue to escalate.
Kelly相出了一个主意，在北韩与美国紧张持续升级的情况下，北韩可以绑架美国人。
在从句的谓语动词can kidnap前有它自己的主语north Korean。that只起连接作用。同位语从句的从句不缺主语和宾语
2）Kelly thought of an idea. The idea made America administration very tense and strained.
这也是两个简单句。句子中间用句号。但第二句的主语idea和第一句的idea是一个词。所以这两个简单句合成一个复合句就是，that代替第二句的idea，做从句的主语。句号去掉
Kelly thought of an idea that made America administration very tense and strained.
Kelly想出了一个主意，它使得美国政府非常紧张和疲累。
在从句里，从句的谓语动词前就是连接词that。没有别的词。that 做从句的主语。
3）Kelly thought of an idea. Chilly can not understand that idea.
两个简单句合成一个定语从句就是，句号去掉，Chilly前加that，或者可以省略。第二个句子的idea去掉。
Kelly thought of an idea (that)Chilly can not understand.
Understand 的宾语是连接词that，that 代替的是understand的宾语idea。
备注：
that引导的定语从句一定是在从句中做主语或宾语，而同位语从句的that只起连接作用，不做成分。
同位语从句的连接词that一定不能省略。而定语从句的that如果做从句的宾语、that可以省略。
同位语的用法 篇四
用法1
由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
(Mr. Smith是主词our new teacher的同位语，指同一人。)
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语，指同一人。
用法2
如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
(brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。)
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
(同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。)
用法3
同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动，特别是球类运动。
以上所举的同位语例子都是同位语的基本形式，一般不会出错。但有有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。
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