孩子3岁啦，在哪儿都能跑跑跳跳，简直无所不能！那3岁能玩点什么呢，快来看看这些早教机构在做的亲子小游戏吧，在家就能玩，为孩子体能、智力全面发展做好准备，快快起步！这次帅气的小编为您整理了4篇《3岁宝宝学什么三岁幼儿该如何教育》，希望能够满足亲的需求。
岁宝宝的育儿知识 篇一
1：身体技能发展
3岁的宝宝灵活好动，会到处跑跳，一溜烟都跑得老远，有些可以骑着三轮车或在沙滩上玩耍很长时间。也喜欢如捉人、与其他宝宝抓或玩球等主动的游戏。
空间感知能力也有了相当的发育，在玩耍时，他会更仔细地确定玩具的位置；吃饭时也不会洒出来太多食物；会自己脱衣服并将大扣子扣进衣服的扣眼。宝宝对工具操作也非常有兴趣，例如剪纸刀、泥土、颜料和蜡笔等，他会利用这些工具完成自己的“创作”。
2：语言与认知发展
“咕噜咕噜”三岁的宝宝会不停地唠叨，而且喜欢使用语言来帮助自己理解周围的事情，所以你会经常听到他问“这是什么？”。
宝宝正在学习使用代词“我、你、我的和你们”，不过对他来说这些代词很难理解，他经常会使自己的名字代替“我”，或在谈论你时，使用“妈咪”代替“你”。宝宝现在的发音非常清晰，陌生人也可以听懂宝宝所说的大部分内容。不过他的一半发音可能是错误的。3
岁宝宝只会单方面的推理，不能从两个方面考虑问题，他能理解某些特殊的时间，例如一年时间内有一次生日，但是他不能理解一年究竟是多长的时间。
3：社交能力发展
与2岁时相比，3岁的宝宝已经动的不自私了，现在宝宝会与别的小朋友一起做游戏，还能很好地配合小朋友做游戏。他慢慢认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，渐渐地，他学会选择朋友了，宝宝开始倾向于与一些宝宝玩耍，并开始和他们发展友谊。
在友情发展的过程中，他会惊喜地发现自己也有让人喜欢的特征，这真是太让他高兴了，这对他的自尊心培养具有强烈的促进作用。平时应该多训练宝宝的表达能力，帮助宝宝使用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免宝宝感到挫折。当然父母也要做和平解决争端的好榜样，如果父母脾气暴躁，要避免在宝宝面前发火。
4：情感能力发展
3岁的宝宝整天在幻想与真实之间自由地穿梭。有时宝宝会深深沉浸于儿童虚构的影像中，而不能区别虚幻和真实。这是正常情感发育的必经时期，父母千万不要在这个阶段开“假如不吃饭，就要锁起你。”或“假如不快点，就不要你了。”之类的玩笑，因为他会信以为真，而且会让宝宝恐惧不安。
另外，宝宝也会因为分不清现实和想象而出现“撒谎”的情况，你也不要为此责怪他。对宝宝的生活进行控制的同时，给予他一定程度的自由，这对培养宝宝的独立性非常有帮助。你要让宝宝知道你不希望他做出重大的决定，但一些小的决定可以自己做。
岁孩子的教育有哪些经验 篇二
1、以正确的方法关心和爱护子女
父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而 学会从多角度考虑问题。
2、转移法
当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的周围环境，设法转移孩子的注意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。
3、把握一切机会，对孩子进行教育
父母要经常对孩子说：人的很多愿望是无法实现的，有的时候，我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应及时给予表扬和鼓励，让他的心理产生一种愉快感，促使他产生更多的积极行为。
4、奖惩矫正
当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。三岁的宝宝如何教育而当孩子有所进步，如同样一件事，孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。长此以往，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。
岁宝宝学什么三岁幼儿该如何教育 篇三
一、提供视觉刺激
家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，并经常更换，来促进孩子的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。
怀特博士指出，宝宝对人类脸部的注意最多，所以，不妨把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。
二、提供听觉刺激
宝宝的听觉很好，父母、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。如有兴趣不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来在照料孩子时你就可以经常随口哼哼。
声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。父母也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝宝就会喜欢。
三、提供动感刺激
父母、保姆应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。
父母可以轻轻地拉住宝宝的腿将它左右摆；让宝宝用手抱紧某一个东西父母将他的手拉开再合拢。不过这些游戏只能持续几分钟最好在换尿布、洗澡时做。多数父母或保姆喜欢和宝宝一起坐在地板上让宝宝打滚。如果在地板上放个玩具能吸引宝宝的注意那就鼓励他爬到那里。
四、开阔视野
不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。等宝宝会爬时父母、保姆就要重新布置房间以保证孩子的安全这使他能安全地探索周围的一切。在围栏里长大的宝宝就不会有机会发展他的好奇心。
岁宝宝的肢体语言 篇四
提示：3岁是宝宝语言能力发展的重要时期，日常用语已经满足不了宝宝语言的发展要求，爸爸妈妈可以开始让宝宝接触诗歌、童话故事等有情节有图画的语言材料；此外宝宝动手能力开始增强，家长要给宝宝准备可拆可画的东西。
会骑小三轮，能快速跑步，但有时还会跌掉，会使用剪刀，能端装水较满的水杯，能自己脱裤子衣服、穿裤子、穿没有纽扣的衣服；能画直线和简单人物、风景画。
词汇量达到200以上，会使用礼貌用语，和大人进行完整的对话，表达自己的想法等。说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解，会自己故意重复说一些自己认为有意思的词逗笑。
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