七年级是同学踏上初中的第一阶段，不知道同学们对七年级下册语文需要复习的知识点总结过没。以下内容是众鼎号为您带来的3篇《七年级语文下册知识点及复习提纲》，在大家参考的同时，也可以分享一下众鼎号给您的好友哦。
部编七年级语文下册知识点提纲 篇一
诗两首
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2、用恰当词语填空。
（1）我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。
（2）但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，
/不要悲伤，不要心急！
/忧郁的日子里需要镇静：
/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：
/现在却常是忧郁。
/一切都是瞬息，/一切都将会过去；
/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
四、文学（文体）常识背记知识清单
1、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2、《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
伤仲永
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然
点拨：注意多音字"称"的读音。
2、解释下面加点的词语。
（1）世隶耕 隶：属于。
（2）未尝识书具 尝：曾经。
（3）父异焉 异：感到诧异。
（4）邑人奇之 奇：认为……是奇才。
（5）稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。
（6）或以钱币乞之 乞：求取。
（7）环谒于邑人 谒：拜访。
（8）不能称前时之闻 称：相当。
（9）贤于材人远矣 贤：胜过、超过。
（10）父利其然也 利：认为……有利。
3、指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语
l.即书诗四句，并自为其名。
他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解"书""为"等词。
2、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解"自是""就""之""理"等词。
3、泯然众人矣。
跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解"泯然"的意思，"泯"，消失。然，……的样子。
4、其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解"收族"的意思。
三、文学（文体）常识背记知识清单
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名） 政治家、思想家、文学家。
孙权劝学
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé
即更gēng刮目相待
点拨："邪""更"是多音宇，可根据字义推测读音。
2、解释下面加点的词语。
（1）蒙辞以军中多务 辞：推托。
（2）但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。
（3）见往事耳 见：了解。 往事：历史。
（4）及鲁肃过寻阳 过：到。
（5）孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官。
（6）卿今者才略
才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
3、请写出出自本文的两个成语并解释。
（1）成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。
（2）成语：士别三日
意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1、卿今当涂掌事，不可不学！
你现在执政掌权，不能不学习。
点拨：重点理解"当涂掌事"等词语。
2、孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自己认为（这样）大有好处。 点拨：重点理解"大有所益"等词语。
3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了！ 点拨：重点理解"才略""复"等词语。
4、士别三日，即更刮目相待。
土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。 点拨：重点理解"更""刮目相看"等词语。
三、文学（文体）常识
1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2、司马光，字君实，北宋（朝代） 政治家、史学家（称谓）。
3、孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
人教版语文七年级下册复习提纲 篇二
一、从百草园到三味书屋
1、给加点的字注音
菜畦（qí）桑葚（shèn)油蛉(líng)蟋蟀(shuài)斑蝥(máo)缠络(chánluò）
臃肿（yōng)珊瑚(shānhú）攒成（cuán)收敛(liǎn)脑髓(suǐ）鉴赏(jiàn)
觅食（mì）罕至（hǎn)竹筛(shāi)秕谷(bǐ）渊博（yuānbó）鼎沸(dǐng)
倜傥（tìtǎng)书塾(shú）宿儒（rú）蝉蜕（tuì）拗（ǎo）窦（dòu)锡箔(bó）
和蔼（ǎi）厥（jué）淋漓（línlí）叵（pǒ）确凿(záo)
2、多音字、形近字注音组词
（1）多音字辨析
系：xì（系统）jì（系绳）攒：cuán（攒动）zǎn（积攒）露：lòu（露马脚）lù（露珠）
折：zhé（折磨）shé（折本）宿：sù（宿儒）xiǔ（一宿）xiù（星宿）
拗：ǎo（拗断）ào（拗口）niù（执拗）
（2）形近字辨析
躁：（zào)急躁燥：(zào)干燥畦：(qí）菜畦蛙：（wā）青蛙
蝥：（máo)斑蝥鹜：(wù）好高鹜远博：（bó）渊博搏：（bó）拼搏膊：（bó）胳膊
匾：(biǎn)牌匾遍：(biàn)遍地篇：(piān)篇目
3、解释下列词语
①确凿：确定。②长吟：长声鸣叫。③轻捷：轻快。④鉴赏：欣赏。鉴，鉴别。赏，欣赏。
⑤觅食：寻找食物。觅，寻找。⑥方正：正派。⑦消释：溶解。⑧倜傥：洒脱；不拘束。
⑨人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。⑩人声鼎沸：比喻人声喧闹。鼎，古代一种铜铸的锅。沸，水开。
4、文学常识及中心归纳
（1）文学常识：鲁迅(1881～1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
（2）中心归纳：课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
二、爸爸的花儿落了
1、给加点的字注音
衣襟（jīn)鸡毛掸子(dǎn)玉簪花(zān)骊歌(lí）花圃（pǔ）
抽屉（tì）雇车（gù）咻咻（xiū）哭号(háo)
2、给形近字、多音字注音组词
①夹：jiā（夹缝）jiá（夹袄）
②散：sǎn（散文）sàn（分散）
③掸：dǎn（掸子）shán（掸族）
④撩：liāo（撩起）liáo（撩拨）
⑤栅：zhà（栅栏）shān（栅板）
⑥扎：zā（捆扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）
⑦数：shǔ（数钱）shù（数学）
⑧转：zhuǎn（倒转）zhuàn（旋转）
⑨种：zhòng（种地）zhǒng（种子）
⑩号：háo（哭号）hào（号召）
3、解释下列词语
①谢词：在正式场合作的表达谢意之辞。
②硬着头皮：勉强去做难度较大的事。
③叮嘱：再三嘱咐。
④我何…过：反问句，加强语气。
⑤懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
⑥恐惧（kǒngjù）：一种心理倾向，害怕，惧怕。
⑦骊歌（lí）：告别的歌。
⑧闯练：走出家庭，到实际生活中去锻炼。
⑨知交：知己
⑩徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。
4、文学常识及中心归纳
（1)文学常识：林海音(1918年3月18日—2001年12月1日），台湾作家。原名林含英，小名英子，作品有散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外还有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。
（2）中心归纳：作者以参加小学毕业典礼为主线（明线），以夹竹桃花为副线（暗线），双线穿插，通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激，崇敬和怀念。
三、丑小鸭
1、给加点的字注音
讪笑（shàn)丑陋(lòu)木屐(jī）冰雹（báo)沮丧(jǔ）吐绶鸡(shòu)
飕飕（sōu)啄食(zhuó）嫉妒（jídù）骇人听闻(hài)来势汹汹(xiōng)
2、给形近字注音组词
（1）形近字
①缘；(yuán)缘故椽：(chuán)椽笔
②溅：(jiàn)溅起贱：(jiàn)贱价
③沮：（jǔ）沮丧咀：（jǔ）咀嚼诅：（zǔ）诅咒
④藏：(cáng)藏起臧：(zāng)臧否
（2）多音字
①藏：(cáng)隐藏(zàng)宝藏
②旋：(xuán)旋转(xuàn)旋风
③泊：（bó）泊船（pō）湖泊
④壳：（ké）果壳(qiào)地壳
⑤弹：(dàn)弹药(tán)弹簧
⑥丧：(sāng)丧事(sàng)丧失
⑦缝：(fèng)缝隙(féng)缝纫
⑧钻：(zuān)钻研(zuàn)钻头
3、解释下列词语
①讪笑：讥笑。
②嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
③沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境界。
④来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。
⑤骇人听闻：使人听了非常吃惊。骇，惊吓，震惊。
⑥兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
4、文学常识及中心归纳
（1）文学常识：安徒生，丹麦童话作家。作品有《拇指姑娘》、《小人鱼》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等，共发表童话150余篇。作为“童话”，他受到了全世界人民的爱戴。
（2）中心归纳：作者通过写一只丑小鸭经历种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，告诉我读者：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
四、诗两首
1、给加点的字注音
瞬息（shùn)幽寂(yōujì）延绵（mányán)荒草萋萋(qī）
镇静（zhèn)忧郁(yù）涉足（shè）伫立（zhù）
2、解释下列词语
①瞬息:一眨眼一呼吸的时间②幽寂:幽静寂寞
③延绵:延续不断④荒草萋萋:形容草长得茂盛的样子
3、文学常识及中心归纳
（1）文学常识：
①普希金(1799—1837)，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。作品有中篇小说《黑桃皇后》、《杜布罗夫斯基》、长篇叙事诗《青铜骑士》、童话诗《渔夫和金鱼的故事 1126888.co 1126888.com m》等。
②弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。诗集还有《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等
（2）中心归纳
①《假如生活欺骗了你》阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
②《未选择的路》表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。即人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
语文复习方法 篇三
背诵字词和古诗词
要在这个时刻重新的进行强化的背诵。因为我们知道人脑不是电脑，我们曾经学过的一些字词成语。还有特殊的`语法，这些都是我们曾经掌握过的知识，但并不一定掌握得那么牢。
尤其是对古诗词，这一类是属于中考必考的题目。而且考试范围也较为狭窄，只要我们认真地将考试范围内的所有的古诗词全部背记下来，这个题是应该可以得满分的。记住，在中考中，如果可以得满分的题目一定要确保得满分。因为中考中拼的不是说谁得的分更高，而是拼的是谁扣的分更少。
阅读理解
阅读理解所占篇幅之大，所占分值之大，是每一个中学生都很困扰的事情。也就是说，谁能够在阅读理解上得高分，那么谁的语文成绩就一定是很高的分数。
显然阅读理解是一个综合性非常强的一个知识。并不能够在短时间内能够有大的提升。那么在短短的一个月的时间内，我们要提升阅读理解，我想主要是从答题方法上去入手。
那么具体的答题方法可以分阅读的类型，然后去掌握的答题规律。还有就是要研究我们的模拟题的每一个题型的采分点到底在哪里？其实要重点区分一下为什么我写的答案和标准答案不一样，不一样在什么地方，采分点在哪里？我为什么没有达到这个采分点上，如果能够经过观察，然后发现了其中的规律，这样我们就有很大的进步。
作文
作文所占的分值比较大，那么作文出的题目相对来说较为灵活。但我们经过了很长时间的一段学习之后会发现中考的作文题目和我们平常的作文题目相重复的概率可能会比较大一些。或者是说中考中给了我们一个话题作文，我们从中提炼了观点，可能和我们之前写过的一篇文章的观点是相一致的。所以我们就可以大胆的想，如果在考试中，我们用自己以前写过的一篇非常好的文章，然后在中考中应用一定会得到更高的分数。
这是一个百试百灵的方法。那么，同学们可以把自己从初一到初三写过的所有好的作文拿过来，然后找到老师进行一个修改，然后将它背记下来，把把它分成各个类型。而且每一个文章大概是从能从中能提炼出哪些个题材。比如说是主要是从人的这个品格上去入手。因为像这样的话题作文到最后都是要提炼出来一个人生哲理。那么在众多人生哲理中，我们可以进行想象，写诚信的，写自信，写毅力，写勇气等等，这些的题材都要准备一些。
以上内容就是众鼎号为您提供的3篇《七年级语文下册知识点及复习提纲》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
